Vertaling van "learning disabilities in post-secondary education " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Learning disabilities in post-secondary education
Troubles d'apprentissage dans l'enseignement postsecondaire

postsecondary education [ PSE | post-secondary education | post-secondary studies | post-secondary learning ]
enseignement postsecondaire [ EPS | éducation postsecondaire | éducation post-secondaire | études postsecondaires ]

Canadian Association of Disability Service Providers in Post-secondary Education
Association Canadienne des Conseillers en Services aux Étudiants Handicapés au Postsecondaire

limited possibilities of post-secondary education and a long tradition of students receiving this education abroad
possibilités limitées d'enseignement postsecondaire et longue tradition d'études à l'étranger

Fund for the Improvement of Postsecondary Education | Fund for the Improvement of Post-secondary Education | FIPSE [Abbr.]
fonds pour l'amélioration de l'enseignement post-secondaire | FIPSE [Abbr.]

post-secondary education and training
formation postsecondaire

post-secondary education institution
établissement d'enseignement postsecondaire

post-secondary education allowance
indemnité pour frais d'enseignement postsecondaires

degree program advisor | higher education advisor | academic advisor | post-secondary level student advisor
chargée d’orientation et d’insertion professionnelle | conseiller d’orientation-psychologue | chargé d’orientation et d’insertion professionnelle/chargée d’orientation et d’insertion professionnelle | conseillère d’orientation psychologue

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Our Liberal program has not yet been announced, but our leader is passionate about support for learning and for post-secondary education.
Notre programme libéral n’est pas encore public, mais notre chef croit très fort à la nécessité d’appuyer l’apprentissage et les études postsecondaires.

We fully understand that and we continue to support Canadians with disabilities and their families through programs and initiatives such as the Registered Disability Savings Plan, the Disability component of the Social Development Partnerships Program, the Disability component of the Canada Pension Plan, the Opportunities Fund for Persons with Disabilities and post-secondary education assistance measures for students with disabilities.
Nous le comprenons très bien et nous continuons d'appuyer les Canadiens handicapés et leurs familles au moyen de programmes et d'initiatives comme le Régime enregistré d'épargne-invalidité, le volet Personnes handicapées du Programme de partenariats pour le développement social, le Programme de prestations d'invalidité du Régime de pensions du Canada, le Fonds d'intégration pour les personnes handicapées et les mesures d'aide aux études postsecondaires pour les étudiants handicapés.

The Canadian Council on Learning is one of Canada's foremost researchers in education, and this morning they held a round table in Ottawa where they discussed such important topics as lifetime learning, literacy and post-secondary education.
Le Conseil canadien sur l'apprentissage est l'un des organismes de recherche en éducation les plus avancés au Canada. Ce matin, il a organisé une table ronde à Ottawa et il a discuté de sujets importants comme l'apprentissage continu, l'alphabétisation et l'éducation postsecondaire.

which represents education and training of at least 14 years, including eight or nine years of primary school education, four years of secondary education followed by two years of post-secondary education at a secondary healthcare school, completed by theoretical-practical General Certificate of Education (GCE) examination (maturitné vysvedčenie)’.
qui représente un cycle d’études et de formation d’une durée totale d’au moins quatorze ans, dont huit à neuf ans d’enseignement primaire et quatre ans d’études secondaires suivis de deux ans d’études postsecondaires dans un établissement secondaire spécialisé en soins de santé, sanctionné par un examen pratique et théorique de fin d’études (maturitné vysvedčenie)».

- at least nine years' secondary education, followed by two to three years' post-secondary education in technical professions or in an apprenticeship or in commercial professions.
- au moins 9 années de scolarisation au niveau de l'école secondaire, suivies de 2 à 3 ans d'enseignement post-secondaire dans des professions techniques ou en apprentissage ou dans des professions commerciales.

(ii) a level of secondary education attested by a diploma giving access to post-secondary education, and appropriate professional experience of at least three years, or
ii) un niveau d'enseignement secondaire sanctionné par un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur et une expérience professionnelle appropriée de trois années au moins, ou

The equivalence mechanisms for diplomas awarded on completion of three years of post-secondary education and those awarded on completion of two years of post-secondary education are sometimes difficult to apply (e.g. in the health-care professions).
Les mécanismes d'équivalence appliqués aux diplômes d'enseignement supérieur sanctionnant des formations d'une durée de trois ans et d'une durée de deux ans sont parfois difficiles à mettre en oeuvre (c'est le cas, par exemple, des professions de la santé).

(9) Whereas this complementary system must cover the levels of education and training not covered by the initial general system, namely that corresponding to other post-secondary education and training courses and other equivalent education and training, and that corresponding to long or short secondary courses, possibly complemented by professional training or experience;
(9) considérant que ce système complémentaire doit couvrir les niveaux de formation qui ne l'ont pas été par le système général initial, à savoir celui correspondant aux autres formations dans l'enseignement postsecondaire et aux formations qui y sont assimilées, et celui correspondant à l'enseignement secondaire long ou court, éventuellement complété par une formation ou une pratique professionnelles;

Based on the findings in the study and the access issues identified by students with disabilities in post-secondary education across Canada, a number of recommendations were made in the study's concluding chapter.
Partant des constatations de l'étude et des problèmes d'accès identifiés par les étudiants handicapés dans le milieu postsecondaire partout au Canada, plusieurs recommandations ont été faites dans le chapitre qui conclut l'étude.

Some of you may feel, judging by our comments, that the policy issues around learning, training and post-secondary education have been resolved and the time has come for the government to turn its attention to other public policy concerns.
Certains d'entre vous pourraient penser en nous écoutant que les questions de politique concernant l'apprentissage, la formation et l'éducation postsecondaire ont été résolues, et que le gouvernement peut maintenant passer à d'autres domaines de la politique gouvernementale jugés préoccupants.