Vertaling van "mobility for young " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Green Paper - Promoting the learning mobility of young people
Livre vert: Promouvoir la mobilité des jeunes à des fins d’apprentissage

yuppie [ yup | young urban professional | young upwardly mobile professional ]
jeune professionnel des villes [ jeune cadre des grandes villes | jeune cadre actif | jeune cadre active | yuppie ]

The 92nd Street Young Men's and Young Women's Hebrew Association [ YM-YWHA | 92nd Street Y. | Young Men's and Young Women's Hebrew Association | Young Women's Hebrew Association | Young Men's Hebrew Association | Clara de Hirsch Residence ]
The 92nd Street Young Men's and Young Women's Hebrew Association [ YM-YWHA | 92nd Street Y. | Young Men's and Young Women's Hebrew Association | Young Women's Hebrew Association | Young Men's Hebrew Association | Clara de Hirsch Residence ]

Mobility Fund for Disadvantaged Young People
Fonds d'aide à la mobilité des jeunes défavorisés

European card for young people opting for mobility
carte européenne du jeune en mobilité

assessing young fish | young fish assessing | grade young fish | young fish grading
trier des jeunes poissons

further the safeguarding of young people | promote safe-guarding of young people | promote the safeguarding of young people | promote the safe-guarding of young people
promouvoir la protection des jeunes

young horse socialising | young horses socialising | teach young horses | teaching young horses
dresser de jeunes chevaux | entraîner de jeunes chevaux

young person [ adolescence | adolescent | minor | teenager | young people | youth | adolescence (human)(AGROVOC) | youth(GEMET) | Young adults(STW) | Youth(STW) | minors(UNBIS) ]
jeune [ adolescence | adolescent | jeunes gens | jeunesse | mineur d'âge ]

Young Menswear Association [ YMA | Young Men's Association of the Apparel Industry | Young Menswear Association of Men's Apparel Industry ]
Young Menswear Association [ YMA | Young Men's Association of the Apparel Industry | Young Menswear Association of Men's Apparel Industry ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

16. Supports the mobility of young people and teachers as well as all forms of cooperation between schools and universities, for example common educational platforms, joint study programmes and joint projects, as a means to foster understanding and appreciation of cultural diversity and to provide young people with social, civic and intercultural competences and skills; is of the opinion, in this regard, that exposing children to other cultures at a very young age helps them obtain basic life skills and competences necessary for their personal development, future employment and active EU citizenship; stresses that including targeted educational school visits in different Member States and transnational mobility of young children is also a tool for laying down the foundations of European cultures, arts, languages and values; encourages mobility specifically for teachers from primary and secondary levels in order to share experiences and develop their own tools to face and answer evolving societal challenges; emphasises the role and importance of the Erasmus+ programme which fosters a European awareness among young people and creates a sense of common belonging and a culture of intercultural dialogue by facilitating their mobility, as well as increasing their employability; encourages in particular further measures to facilitate the access and integration of disadvantaged groups and people with special needs in Erasmus+ mobility actions;
16. soutient la mobilité des jeunes et des enseignants, ainsi que toutes les formes de coopération entre les établissements scolaires et les universités, par exemple des plateformes éducatives communes, des programmes d'étude conjoints et des projets communs, en tant que moyen de favoriser la compréhension et l'appréciation de la diversité culturelle et de donner aux jeunes des qualifications et des compétences sociales, civiques et interculturelles; est d'avis, à cet égard, que l'exposition des enfants à d'autres cultures à un très jeune âge les aide à acquérir les qualifications et compétences vitales de base qui sont nécessaires à leur développement personnel, à leur activité professionnelle future et à une citoyenneté européenne active; souligne que l'inclusion à valeur éducative de visites scolaires ciblées dans différents États membres et la mobilité transnationale des jeunes sont aussi un outil destiné à mettre en place les fondations des cultures, des arts, des langues et des valeurs européens; encourage la mobilité, en particulier des enseignants des niveaux primaires et secondaires, afin qu'ils partagent des expériences et mettent au point leurs propres outils pour relever les défis d'une société en évolution; souligne le rôle et l'importance du programme Erasmus+ pour stimuler chez les jeunes une conscience européenne et créer un sentiment d'appartenance commune et une culture du dialogue interculturel, en facilitant leur mobilité, tout en augmentant leur employabilité; encourage en particulier l'adoption d'autres mesures afin de faciliter l'intégration de groupes défavorisés et de personnes ayant des besoins spéciaux aux actions de mobilité du programme Erasmus+;

The Commission published the Green Paper on promoting the learning mobility of young people in July 2009, which launched a public consultation on a number of questions, such as: how best to boost mobility opportunities for young Europeans, what obstacles to mobility still need to be overcome and how all players involved can join forces in a new partnership for learning mobility.
En juillet 2009, la Commission a publié le livre vert intitulé «Promouvoir la mobilité des jeunes à des fins d'apprentissage», qui a lancé une consultation publique sur un certain nombre de questions, telles que la meilleure manière d'améliorer les possibilités de mobilité pour les jeunes Européens, les obstacles à la mobilité qui restent à supprimer et la manière dont toutes les parties prenantes peuvent collaborer dans le cadre d'un nouveau partenariat pour la mobilité à des fins d'éducation et de formation.

In the educational context, “virtual mobility” may also contribute to the mobility of young people. Through mobility, young people may develop their skills and competences, thus improving their versatility and employability.
Dans le contexte de l’enseignement, la «mobilité virtuelle» peut également contribuer à la mobilité des jeunes en développant leurs aptitudes et leurs compétences, améliorant ainsi leurs facultés d’adaptation et leurs capacités d’insertion professionnelle.

WELCOMES the report by the High Level Expert Forum on Mobility published by the European Commission in June 2008 in response to the Council's call for mobility to be promoted and extended beyond students to benefit other young target groups, and the European Economic and Social Committee's report of 29 May 2008 entitled ‘Better promoting the mobility of young people in Europe: practicalities and timetable’.
SALUE le rapport du Forum d'experts de haut niveau sur la mobilité que la Commission européenne a publié en juin 2008 , en réponse à la demande du Conseil de développer et d'élargir la mobilité au-delà des étudiants et au profit d'autres publics jeunes, ainsi que le rapport du Comité économique et social européen du 29 mai 2008 intitulé «Quelles modalités pratiques pour mieux promouvoir la mobilité des jeunes en Europe?».

promote the mobility of young volunteers across Europe by enhancing the conditions for cooperation between the organisers of voluntary activities in different countries, whether civil society or public authorities, so that every young person shall have the opportunity to volunteer in Europe if she or he wishes to do so.
de promouvoir la mobilité des jeunes volontaires en Europe en améliorant les conditions de la coopération entre les organisateurs d'activités de volontariat dans différents pays, qu'ils soient des représentants de la société civile ou d'autorités publiques, afin que chaque jeune ait la possibilité d'effectuer du volontariat en Europe s'il le souhaite.

Both reports suggested we need substantial and concerted action to increase student mobility and, if I may add, mobility of young people in general: pupils; young people in training; young artists; and young entrepreneurs.
Ces deux rapports soulignaient la nécessité d’une action de grande envergure et concertée afin d’accroître la mobilité des étudiants et, si je puis me permettre, la mobilité des jeunes en général: élèves, jeunes en formation, jeunes artistes et jeunes entrepreneurs.

The second aspect to this issue concerns the mobility of young researchers. You are aware that we have the Marie Curie programme, which is a success, but we would like to double the resources in the proposals allocated to assisting the mobility of young researchers, and also to create grants to attract researchers to Europe, so that Europe once again becomes an attractive option for the best researchers in the world including third countries.
Deuxième élément, en ce qui concerne la mobilité des jeunes chercheurs, vous savez que nous avons le programme Marie Curie, qui est un succès, mais nous voulons dans la proposition doubler les moyens pour la mobilité des jeunes chercheurs, et aussi créer des bourses d'attractivité de l'Europe, pour que l'Europe redevienne attractive pour les meilleurs chercheurs du monde et des pays tiers.

Despite the provisions quoted above, the Green Paper “Education, training, research: the obstacles to transnational mobility”, adopted by the Commission in October 1996, noted the existence of obstacles to mobility. The diversity of the status in the Member States of students, persons undergoing training, teachers and trainers, particularly with regard to provisions on employment law, social security and taxation, is an obstacle to mobility. Similarly, not recognising the specific nature of voluntary work is a hindrance to the mobility of young volunteers.
malgré les dispositions qui viennent d'être citées, le Livre vert "Éducation, formation, recherche: les obstacles à la mobilité transnationale" adopté par la Commission en octobre 1996, devait faire le constat de l'existence d'obstacles à la mobilité; ainsi la diversité des statuts, dans les États membres, des étudiants, des personnes en formation, des enseignants et des formateurs, au regard notamment des dispositions en matière de droit du travail, de sécurité sociale ou de taxation, constitue ainsi un obstacle à la mobilité; de même, le fait de ne pas reconnaître la spécificité du service volontaire constitue une entrave à la mobilité des jeunes volontaires;

Despite the provisions quoted above, the Green Paper “Education, training, research: the obstacles to transnational mobility”, adopted by the Commission in October 1996, noted the existence of obstacles to mobility. The diversity of the status in the Member States of students, persons undergoing training, teachers, trainers and research workers , particularly with regard to provisions on right of residence , employment law, social security and taxation, is an obstacle to mobility. Similarly, not recognising the specific nature of voluntary work is a hindrance to the mobility of young volunteers.
malgré les dispositions qui viennent d'être citées, le Livre vert "Éducation, formation, recherche: les obstacles à la mobilité transnationale" adopté par la Commission en octobre 1996, devait faire le constat de l'existence d'obstacles à la mobilité; ainsi la diversité des statuts, dans les États membres, des étudiants, des personnes en formation, des enseignants, des formateurs et des chercheurs , au regard notamment des dispositions en matière de droit de séjour, de droit du travail, de sécurité sociale ou de taxation, constitue ainsi un obstacle à la mobilité; de même, le fait de ne pas reconnaître la spécificité du service volontaire constitue une entrave à la mobilité des jeunes; volontaires;