Traduction de «native north american studies institute » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Native North American Studies Institute
Institut d'études des aborigènes d'Amérique du Nord

Native North American language
langue autochtone d'Amérique du Nord

Native North American Training/Support System
Native North American Training/Support System

AA for the Native North American
Les AA et les autochtones d'Amérique du Nord

NAASO | North American Association for the Study of Obesity
Association nord-américaine de l'étude de l'obésité

Central American Institute of Higher Police Studies
Institut centraméricain des études supérieures de police

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

In fact, these substances are made of a selection of native North American plants.
En fait, ces substances sont faites à partir de plantes cultivées en Amérique du Nord.

Dr. Frank Chandler: We did have a member of the native North American community on our panel and she made sure we heard about this topic.
M. Frank Chandler: Notre comité comptait un membre de la communauté autochtone nord-américaine qui s'est assurée de nous en parler.

They found that native North Americans had been using it for centuries as a herbal remedy.
Les Jésuites ont aussi constaté que les autochtones d'Amérique du Nord l'utilisaient comme remède naturel depuis des siècles.

For many reasons that will become evident as you undertake your hearings, we have a particular challenge dealing with products that relate to particular medicinal cultures in Canada—traditional Chinese medicines, traditional ayurvedic medicines, traditional native North American aboriginal medicines.
Pour de nombreuses raisons que vous comprendrez clairement quand vous entreprendrez vos audiences, nous faisons face à un problème particulier en ce qui concerne les produits médicinaux préconisés par certains groupes culturels au Canada, comme les remèdes traditionnels chinois ou ayurvédiques ou ceux des autochtones de l'Amérique du Nord.

7. Highlights that the conclusion of the TTIP creates the prospect of a broad economic space, which would include third countries with which the EU and the US have close trade and economic relations; asks the Commission to ensure that any final agreement could be expanded to allow for close cooperation with countries with which the EU and the US have free trade agreements, and to consult in the process in particular with those that would be impacted by the TTIP, such as Mexico and Canada, because of the North American Free Trade Agreement, Turkey, because of its Customs Union with the EU, and the EEA countries; notes that studies indicate that the TTIP would have a positive impact on third country economies, including new opportunities for developing countries;
7. souligne que la conclusion du partenariat transatlantique ouvre la voie à l'émergence d'un large espace économique englobant les pays tiers avec lesquels l'Union et les États-Unis entretiennent des relations économiques et commerciales étroites; demande à la Commission de veiller à ce que tout accord final puisse être élargi afin de permettre une coopération étroite avec les pays disposant d'accords de libre-échange avec l'Union européenne et les États-Unis, et de consulter, dans le cadre du processus, ceux susceptibles de ressentir les effets du partenariat transatlantique, comme le Mexique et le Canada, en raison de l'accord de libre-échange nord-américain, la Turquie, en raison de son union douanière avec l'Union européenne, et les pays de l'Espace économique européen; observe que, selon des études, le partenariat transatlantique aurait des retombées favorables sur les économies des pays tiers, en offrant notamment de nouvelles possibilités aux pays en développement;

22. Recalls that the Council has never formally apologised for having violated the principle enshrined in the Treaties of loyal cooperation between the Union institutions when it incorrectly attempted to persuade Parliament to provide deliberately shortened versions of the minutes of the meetings of COJUR (the Council Working Group on Public International Law) and COTRA (the Council Working Party on Transatlantic Relations) with senior North American officials; expects apologies from the Council;
22. rappelle que le Conseil ne s'est jamais officiellement excusé d'avoir violé le principe consacré par les traités relatif à la coopération loyale entre les institutions de l'Union lorsqu'il a essayé d'induire en erreur le Parlement européen en lui fournissant des versions intentionnellement tronquées des procès-verbaux des réunions du COJUR (Groupe de travail du Conseil sur le droit public international) et du COTRA (Groupe de travail «Relations transatlantiques») avec de hauts fonctionnaires américains; attend des excuses de la part du Conseil;

A recent study commissioned by the FAO reveals some rather disturbing facts, especially as concerns the industrialised world: Europeans and North Americans waste somewhere between 95 kg and 115 kg of food per capita per year, as opposed to between 6 kg and 11 kg in sub-Saharan Africa.
Une étude récente commandée par la FAO met en lumière des points pour le moins alarmants, en particulier en ce qui concerne le monde industrialisé: Européens et Nord-Américains gaspillent entre 95 et 115 kg de denrées alimentaires par an et par personne, contre 6 à 11 kg pour les habitants de l'Afrique subsaharienne.

There are several examples of good practice from which we can no doubt learn a lot – such as increasing the amount of work experience schemes – and I do not wish to detract from business-related studies, but a North-American-style education with too much focus on business cannot be our reference model.
En dépit de certaines bonnes pratiques dont on peut, sans nul doute, s’inspirer, comme l’accroissement des programmes de stages professionnels dans les entreprises, et sans préjudice des études de gestion des entreprises, une optique trop mercantile du système d’éducation nord-américain ne doit pas servir de modèle de référence.

There are several examples of good practice from which we can no doubt learn a lot – such as increasing the amount of work experience schemes – and I do not wish to detract from business-related studies, but a North-American-style education with too much focus on business cannot be our reference model.
En dépit de certaines bonnes pratiques dont on peut, sans nul doute, s'inspirer, comme l'accroissement des programmes de stages professionnels dans les entreprises, et sans préjudice des études de gestion des entreprises, une optique trop mercantile du système d'éducation nord-américain ne doit pas servir de modèle de référence.

One involves a gentleman named Charlie Smoke, who is a native North American.
Le premier concerne un autochtone nord-américain, M. Charlie Smoke.