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AIESEC
Aboriginal Youth Leadership Development Program
National Native Youth Leadership Training Institute
Native Youth Leadership Development

Vertaling van "native youth leadership development " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE
Native Youth Leadership Development

Développement des qualités d'animateur chez les jeunes autochtones


National Native Youth Leadership Training Institute

Institut national de leadership pour les jeunes Autochtones


Aboriginal Youth Leadership Development Program

Programme de développement des qualités de chef des jeunes Autochtones


AIESEC | AIESEC - The Global Youth Network impacting the world through leadership development experiences

Association Internationale des Etudiants en Sciences Economiques et Commerciales | Association internationale des étudiants en sciences économiques et commerciales | AIESEC [Abbr.]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
We have worked with the Assembly of First Nations Youth Council to develop and pilot a youth leadership-development curriculum.

Nous avons travaillé avec le Conseil national des jeunes de l'Assemblée des Premières nations à l'élaboration et à l'essai d'un curriculum sur le développement en leadership.


The Youth Leadership Development Initiative, YLDI, provides an opportunity for friendship centres to take advantage of innovative ideas developed by involved youth.

L'Initiative de développement du leadership chez les jeunes permet aux centres d'amitié de profiter des idées novatrices élaborées par les jeunes.


In the field of education, the Commission intends to further develop its monitoring of the achievement gap between migrant and native students, following the invitation of the Education, Youth and Culture Council of Ministers of 26 November 2009.

Dans le domaine de l’éducation, la Commission a l’intention d’améliorer le suivi de l’écart entre les résultats des élèves issus de l’immigration et ceux des élèves autochtones, en réponse à l’invitation du Conseil des ministres de l’éducation, de la jeunesse et de la culture du 26 novembre 2009.


19. Calls for the recognition and involvement of youth and civil society organisations in the design and implementation of lifelong-learning strategies; highlights the role of youth and civil society organisations as complementary educational providers for non-formal and informal learning and volunteering opportunities, benefiting learners and young people in the development both of transversal skills and individual personal competences, such as creative and criti ...[+++]

19. demande la reconnaissance et l'implication des organisations de jeunesse et de la société civile dans l'élaboration et la mise en œuvre des stratégies de formation tout au long de la vie; souligne le rôle complémentaire des jeunes et de la société civile en tant que fournisseurs de possibilités de services éducatifs non formels et informels et en tant qu'acteurs volontaires contribuant au développement, par les jeunes et les apprenants, de compétences à la fois transversales et personnelles comme l'esprit critique, la créativité, l ...[+++]


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19. Calls for the recognition and involvement of youth and civil society organisations in the design and implementation of lifelong-learning strategies; highlights the role of youth and civil society organisations as complementary educational providers for non-formal and informal learning and volunteering opportunities, benefiting learners and young people in the development both of transversal skills and individual personal competences, such as creative and criti ...[+++]

19. demande la reconnaissance et l'implication des organisations de jeunesse et de la société civile dans l'élaboration et la mise en œuvre des stratégies de formation tout au long de la vie; souligne le rôle complémentaire des jeunes et de la société civile en tant que fournisseurs de possibilités de services éducatifs non formels et informels et en tant qu'acteurs volontaires contribuant au développement, par les jeunes et les apprenants, de compétences à la fois transversales et personnelles comme l'esprit critique, la créativité, l ...[+++]


8. Stresses the importance of fostering innovation and investing in e‑skills; highlights the vital role of SMEs in overcoming unemployment, in particular youth unemployment; calls for better access to finance through funding programmes such as Horizon 2020 and COSME and for the development of new investment vehicles and guarantees; notes, in particular, that the EU needs to regain its global leadership role in the fields of mobi ...[+++]

8. souligne qu'il importe de stimuler l'innovation et d'investir dans les compétences en informatique; éclaire le rôle vital des PME pour résorber le chômage, en particulier dans la jeunesse; plaide pour un meilleur accès aux financements grâce à des programmes comme Horizon 2020 ou le programme pour la compétitivité des entreprises et les petites et moyennes entreprises (COSME) et pour le développement de nouveaux vecteurs et garanties de financement; observe en particulier que l'Union a besoin de retrouver son rôle de leader mondial dans les do ...[+++]


8. Stresses the importance of fostering innovation and investing in e‑skills; highlights the vital role of SMEs in overcoming unemployment, in particular youth unemployment; calls for better access to finance through funding programmes such as Horizon 2020 and COSME and for the development of new investment vehicles and guarantees; notes, in particular, that the EU needs to regain its global leadership role in the fields of mobi ...[+++]

8. souligne qu'il importe de stimuler l'innovation et d'investir dans les compétences en informatique; éclaire le rôle vital des PME pour résorber le chômage, en particulier dans la jeunesse; plaide pour un meilleur accès aux financements grâce à des programmes comme Horizon 2020 ou le programme pour la compétitivité des entreprises et les petites et moyennes entreprises (COSME) et pour le développement de nouveaux vecteurs et garanties de financement; observe en particulier que l'Union a besoin de retrouver son rôle de leader mondial dans les do ...[+++]


In the field of education, the Commission intends to further develop its monitoring of the achievement gap between migrant and native students, following the invitation of the Education, Youth and Culture Council of Ministers of 26 November 2009.

Dans le domaine de l’éducation, la Commission a l’intention d’améliorer le suivi de l’écart entre les résultats des élèves issus de l’immigration et ceux des élèves autochtones, en réponse à l’invitation du Conseil des ministres de l’éducation, de la jeunesse et de la culture du 26 novembre 2009.


19. Calls on the Commission to offer strong leadership in proposing strategies to improve the functioning of labour markets and to ascertain future changes for our youth, thereby improving the opportunities for youth in the area of recognition of diplomas, cross-border education and professional opportunities, while respecting the principles of solidarity between generations and being compatible with the demographic situation; calls on the Commission and the Member States to develop ...[+++]

19. invite la Commission à montrer l'exemple en proposant des stratégies permettant d'améliorer le fonctionnement du marché de l'emploi et de préparer notre jeunesse aux évolutions futures, développant ainsi les possibilités offertes à la jeunesse dans le domaine de la reconnaissance des diplômes, ainsi que les possibilités d'enseignement et les opportunités professionnelles à l'échelle transfrontalière, tout en respectant le principe de solidarité entre les générations et ...[+++]


Ms. McKay: I was talking about the youth leadership development training that we developed with the national youth council.

Mme McKay : Je parlais du programme de formation de jeunes leaders que nous avons mis en place au Conseil national pour la jeunesse.




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'native youth leadership development' ->

Date index: 2024-04-28
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