Traduction de «quality learning outcomes » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

validation of prior learning | validation of non-formal and informal learning | accreditation of learning outcomes | assessment of learning outcomes | certification of learning outcomes | recognition of learning outcomes | transferability of learning outcomes | validation of of learning outcomes | recognition of prior learning [ VPL | RPL ]
validation des acquis d'expérience | validation des acquis | validation de l'apprentissage non formel et informel [ VAE ]

graduate outcomes | learning achievements | learning attainments | learning outcomes
acquis d'apprentissage | acquis pédagogiques | résultat de l'apprentissage

Readiness to Learn, Child Development and Learning Outcomes: Potential Measures of Readiness to Learn
Readiness to Learn, Child Development and Learning Outcomes : Potential Measures of Readiness to Learn

credit for learning outcomes
crédit d'apprentissage

unit of learning outcomes
unité d'acquis d'apprentissage

Common Framework of Science Learning Outcomes K to 12
Cadre commun de résultats d'apprentissage en sciences de la nature M à 12

better learning outcomes
instruction donne de meilleurs résultats

regulatory policy [ better lawmaking | better law-making | better regulation | good regulatory practice | outcome-based regulation | performance-based regulation | REFIT | regulatory fitness | Regulatory Fitness and Performance Programme | regulatory governance | regulatory improvement | regulatory quality | regulatory reform | smart regulation ]
politique réglementaire [ amélioration de la législation | bonnes pratiques réglementaires | gouvernance réglementaire | meilleure réglementation | programme pour une réglementation affûtée et performante | qualité de la réglementation | REFIT | réforme réglementaire | réglementation adéquate | règlementation axée sur la performance | règlementation axée sur les résultats | réglementation intelligente ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Structural weaknesses in education and training systems should be addressed to ensure high-quality learning outcomes and prevent and tackle early school leaving, and promote an all-embracing, high-quality education from the most basic level onwards . This requires flexible educational systems with a focus on practice.
Il convient de s'attaquer aux défaillances structurelles des systèmes d'enseignement et de formation pour garantir des résultats de qualité dans l'apprentissage, de prévenir ou résorber le décrochage scolaire et de miser sur une éducation polyvalente et de qualité dès le niveau le plus élémentaire, ce qui suppose des systèmes éducatifs souples, mettant l'accent sur la pratique.

Structural weaknesses in education and training systems should be addressed to ensure high-quality learning outcomes and prevent and tackle early school leaving, and promote an all-embracing, high-quality education from the most basic level onwards. This requires flexible educational systems with a focus on practice.
Il convient de s'attaquer aux défaillances structurelles des systèmes d'enseignement et de formation pour garantir des résultats de qualité dans l'apprentissage, de prévenir ou résorber le décrochage scolaire, et de miser sur une éducation polyvalente et de qualité dès le niveau le plus élémentaire, ce qui suppose des systèmes éducatifs souples, mettant l'accent sur la pratique.

Structural weaknesses in education and training systems should be addressed to ensure quality learning outcomes and prevent and tackle early school leaving.
Il convient de s'attaquer aux défaillances structurelles des systèmes d'enseignement et de formation pour garantir des résultats de qualité dans l'apprentissage et prévenir ou résorber le décrochage scolaire.

Structural weaknesses in education and training systems should be addressed to ensure quality learning outcomes and to reduce the number of young people leaving school early.
Il convient de s'attaquer aux défaillances structurelles des systèmes d'enseignement et de formation pour garantir des résultats de qualité dans l'apprentissage et réduire le nombre de jeunes en décrochage scolaire.

VET excellence at system level implies a strategy of continued skills development, targeting high quality learning outcomes, mobility, mutual recognition and permeability, as well as putting in place evidence based policies which improve effectiveness and efficiency of the system; it also implies cooperation and co-investment and integrating VET in the general education and training system[5].
L’excellence de l’EFP au niveau du système suppose une stratégie de développement continu des compétences qui cible les acquis de l'apprentissage de qualité, la mobilité, la reconnaissance mutuelle et la perméabilité, tout comme la mise en place de politiques fondées sur des données concrètes qui améliorent l’efficacité et l’efficience du système. Elle implique également la coopération, le co-investissement et l’intégration de l'EFP dans le système général d’enseignement et de formation[5].

However, an in-depth analysis is needed to assess the efficiency of such systems, their synergies with the EU Skills Panorama[15] and whether the involvement of the professional field (in particular professional organisations and enterprises) occurs in a collaborative/deliberative way[16] as this has proven to be important for designing high quality learning outcome based qualifications answering labour market needs.
Une analyse approfondie est toutefois nécessaire pour évaluer l’efficacité de ces systèmes et leurs synergies avec le panorama européen des compétences[15] et pour savoir si la participation du monde de l'entreprise (en particulier les organisations professionnelles et les entreprises) se fait sur un mode coopératif ou délibératif[16].

- Smart and inclusive growth depends on actions throughout the lifelong learning system, to develop key competences and quality learning outcomes, in line with labour market needs.
- Une croissance intelligente et inclusive passe par des actions relevant de l’éducation et de la formation tout au long de la vie , permettant d’obtenir des compétences clés et des acquis de qualité, en phase avec les besoins du marché du travail.

In turn, this results in quality learning outcomes for learners and good returns on investment for all stakeholders.
Cela se traduit par des résultats d’apprentissage de qualité chez les apprenants et par un bon retour sur investissement pour l’ensemble des parties prenantes.