Traduction de «reduce tuition » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

reducer [ reducer fitting | reducing fitting | reducer bushing | tapered reducer | reducing bushing | reducing sleeve ]
raccord réduit [ réduction | raccord réducteur | raccord de réduction | réduction droite | raccord conique | manchon de réduction | cône de réduction ]

tuition fee | tuition
droits de scolarité | frais de scolarité

Tuition, Education, and Textbook Amounts Certificate - Commuter to the United States [ Tuition Fees Certificate - Commuter to the United States ]
Certificat pour frais de scolarité, montant relatif aux études et montant pour manuels - Étudiant frontalier fréquentant un établissement aux États-Unis [ Certificat de frais de scolarité - Étudiant frontalier fréquentant un établissement aux États-Unis ]

Tuition Fees Certificate - Flying School or Club [ Tuition Fees Certificate - Flying School ]
Certificat de frais de scolarité - école ou club de pilotage [ Certificat de frais de cours de pilotage ]

socket-welding reducing insert | reducer insert | reducing insert | socket-ended reducer insert | socket-welding reducer insert
réduction mâle-femelle à emboîtement à souder

conduit reducer | pipe reducer | reducer | reducing coupling | reduction piece
pièce de réduction | raccord de réduction | réducteur | réduction | tuyau de réduction

intervene to reduce poor nutritional status of a person | intervene to reduce poor nutritional status of individuals | interfere to reduce bad nutritional status of individuals | intervene to reduce sub-optimal nutritional status of individuals
intervenir pour améliorer l’état nutritionnel sous-optimal d’un individu

sulphate-reducing bacteria | SRB | sulfate-reducing bacteria | sulphate reducer | sulfate reducer
bactérie sulfatoréductrice | réducteur de sulfates

bull gear | gear reducer | reducer | reduction gear | speed reducer
réducteur

decrease of working quality | reduced efficiency | reduced job performance | reduced rate of performance
baisse du rendement | détérioration des performances | détérioration du rendement

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Yet, there is no mention in the throne speech of reducing students' indebtedness or of reducing tuition fees to make education more accessible.
Pourtant, le discours du Trône ne parle pas de réduire l'endettement étudiant ou de réduire les frais de scolarité pour faciliter l'accès à l'éducation.

49. Stresses that training in the workplace and high-quality and formative apprenticeships, backed by partnerships between schools, training establishments and businesses, are ways of improving youth access to the labour market and a better use of these opportunities could, by improving career orientation, enlarge the pool of potential candidates for vacancies and also improve their preparedness for work; notes the success of such measures in some Member States; suggests that the sharing of best practice in this area would contribute to reducing youth unemployment; stresses that disadvantaged trainees need special support, e.g. in the form of extra tuition and support courses, and assistance for undertakings in coping with their administrative and organisational tasks;
49. souligne que la formation sur le lieu de travail et l'apprentissage de qualité et formateur, appuyé par des partenariats entre les écoles, les établissements de formation et les entreprises, permettent d'améliorer l'accès des jeunes au marché du travail et une meilleure utilisation de ces possibilités pourrait, en améliorant l'orientation professionnelle, accroître le nombre de candidats potentiels à des postes vacants et améliorer leur niveau de préparation au monde du travail; constate que ce type de mesure porte ses fruits dans certains États membres; fait observer que l'échange des bonnes pratiques dans ce domaine pourrait contribuer à réduire le chômage des jeunes; souligne que les stagiaires défavorisés ont besoin d'un soutien particulier, comme des cours supplémentaires ou des cours de soutien, et que les entreprises ont besoin d'être accompagnées dans l'accomplissement de leurs tâches administratives et organisationnelles;

50. Stresses that training in the workplace and high-quality and formative apprenticeships, backed by partnerships between schools, training establishments and businesses, are ways of improving youth access to the labour market and a better use of these opportunities could, by improving career orientation, enlarge the pool of potential candidates for vacancies and also improve their preparedness for work; notes the success of such measures in some Member States; suggests that the sharing of best practice in this area would contribute to reducing youth unemployment; stresses that disadvantaged trainees need special support, e.g. in the form of extra tuition and support courses, and assistance for undertakings in coping with their administrative and organisational tasks;
50. souligne que la formation sur le lieu de travail et l'apprentissage de qualité et formateur, appuyé par des partenariats entre les écoles, les établissements de formation et les entreprises, permettent d'améliorer l'accès des jeunes au marché du travail et une meilleure utilisation de ces possibilités pourrait, en améliorant l'orientation professionnelle, accroître le nombre de candidats potentiels à des postes vacants et améliorer leur niveau de préparation au monde du travail; constate que ce type de mesure porte ses fruits dans certains États membres; fait observer que l'échange des bonnes pratiques dans ce domaine pourrait contribuer à réduire le chômage des jeunes; souligne que les stagiaires défavorisés ont besoin d'un soutien particulier, comme des cours supplémentaires ou des cours de soutien, et que les entreprises ont besoin d'être accompagnées dans l'accomplissement de leurs tâches administratives et organisationnelles;

They say they will reduce tuition fees. They cannot control whether the provinces will reduce tuition fees.
Les ministériels disent qu'ils réduiront les frais de scolarité, mais ils ne peuvent pas imposer cette réduction aux provinces.

We can talk to any student or to a family trying to support that student and they will say this money is not enough, I will be the first one to say that, but this money is essential to ensuring that we provide accessibility to post-secondary education, that we deliver that money, work with the provinces and make sure it is there to reduce the debt load or reduce tuition for students.
Il faudrait en parler aux étudiants et à leurs familles qui leur viennent en aide; ils nous diront que la somme injectée est insuffisante — et je suis la première à le reconnaître —, mais cet investissement est indispensable pour rendre accessible l'éducation postsecondaire, pour injecter de l'argent, pour travailler avec les provinces et pour veiller à réduire la dette ou les frais de scolarité des étudiants.

In the budget there was not a cent to reduce tuition fees; nothing to reduce student debt, except in the case of death.
Dans le budget, pas un sou pour réduire les frais de scolarité; rien pour réduire les dettes étudiantes, sauf en cas de décès.

31. Acknowledges that providing university education free of charge will not necessarily and by itself guarantee equity; calls in that regard for further studies based on the assumption that tuition fees are not an isolated issue but are part of a nexus of factors connected with financial incentives and accompanying financial support which, in the case of disadvantaged groups, can reduce inequity in terms of access to university education;
31. est d'avis que la gratuité de l'enseignement supérieure ne garantit pas nécessairement l'équité; demande que soient menées à cet égard de nouvelles études, partant de l'hypothèse que les frais de scolarité ne sont pas une question isolée, mais font partie d'un ensemble de facteurs liés à des incitations financières assorties d'un soutien financier susceptible, en ce qui concerne les catégories défavorisées, de réduire l'inéquité en matière d'accès à l'enseignement supérieur;

32. Believes that tuition fees are not an isolated issue but are part of a nexus of factors connected with financial incentives in combination with accompanying financial support which, in the case of disadvantaged groups, reduce inequity in access to university education;
32. estime que les frais de scolarité ne représentent pas une problématique isolée, mais qu'ils s'inscrivent dans un ensemble de différents facteurs en relation avec les incitations financières qui, combinées à un soutien financier d'accompagnement, limitent les inégalités face à l'accès à l'enseignement supérieur pour les catégories défavorisées;

31. Acknowledges that providing university education free of charge will not necessarily and by itself guarantee equity; calls in that regard for further studies on the assumption that tuition fees are not an isolated issue but are part of a nexus of factors connected with financial incentives in combination with accompanying financial support which, in the case of disadvantaged groups, can reduce inequity in terms of access to university education;
31. est d'avis que la gratuité des études supérieures ne garantit pas nécessairement l'équité; demande que soient menées de nouvelles études, partant de l'hypothèse que les frais de scolarité ne sont pas une question isolée, mais font partie d'un ensemble de facteurs liés à des incitations financières assorties d'un soutien financier susceptible, en ce qui concerne les catégories défavorisées, de réduire l'injustice en matière d'accès aux études supérieures;

Although many provinces have shown leadership, including Quebec and Newfoundland, in reducing tuition fees in times of financial strain, it would certainly put provinces in a better position to reduce or freeze tuition fees if that money was flowing from the federal government in transfer payments (1130) Mr. Barry Devolin: I have a second question that could go to any of you, but maybe, Mr. Robinson, you could answer this.
Même si plusieurs provinces ont fait preuve de leadership, notamment Québec et Terre-Neuve, en réduisant les frais de scolarité en période de difficultés financières, il est certain que les provinces seraient ainsi mieux placées pour réduire ou bloquer les frais de scolarité, si cet argent était versé par le gouvernement fédéral sous forme de paiements de transfert (1130) M. Barry Devolin: J'ai une deuxième question qui s'adresse à n'importe lequel d'entre vous, mais peut-être, monsieur Robinson, pourriez-vous y répondre.