Vertaling van "schools will simply " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

school attendance [ absence from school | attendance at school | class attendance | school absence | truancy ]
fréquentation scolaire [ absence scolaire | assiduité aux cours | fréquentation au cours | présence des élèves ]

educational institution [ school | teaching institution ]
établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]

demonstration school | experimental school | laboratory school | observation school | practice school
école d'application | école de stage pratique | école expérimentale

historic development of psychotherapeutic schools of practice | timeline of psychotherapeutic schools of practice | characteristics of psychotherapeutic schools | historic development of psychotherapeutic schools
évolution historique des écoles de psychothérapie

aid in the organisation of school events | assisting in the organisation of school events | assist in the organisation of school events | assists in the organisation of school events
aider à l'organisation d'événements scolaires

elementary school | grade school | junior school | primary school | primary section
classe élémentaire | école élémentaire | école primaire | enseignement élémentaire

promote culture in schools | promote schools as a cultural venue | promote cultural collections in schools | promote cultural venue in schools
promouvoir un site culturel dans les écoles

special education [ compensatory education | education for highly gifted children | school for handicapped children | school for the blind | school for the deaf | special-needs education | special teaching ]
éducation spéciale [ école de sourds-muets | école pour enfants handicapés | école pour enfants sourds | éducation compensatoire | éducation pour surdoués | éducation spécialisée | enseignement spécial ]

agricultural day release school | agricultural school | agricultural technical school | country farm institute | farm school
école professionnelle d'agriculture

Definition: Approximate IQ range of 50 to 69 (in adults, mental age from 9 to under 12 years). Likely to result in some learning difficulties in school. Many adults will be able to work and maintain good social relationships and contribute to society. | feeble-mindedness mild mental subnormality
Définition: Q.I. de 50 à 69 (chez les adultes, âge mental de 9 à moins de 12 ans). Aboutira vraisemblablement à des difficultés scolaires. Beaucoup d'adultes seront capables de travailler et de maintenir de bonnes relations sociales, et de s'intégrer à la société. | arriération mentale légère

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

While the structural funds will make a major investment in IT in schools, it is not enough to simply provide schools or other learning organisations with PCs.
Même si les Fonds structurels investiront considérablement dans les technologies de l'information à l'école, il ne suffit pas de fournir des PC aux établissements scolaires ou à d'autres organisations d'apprentissage.

As happened in Prince Edward Island, Nova Scotia and New Brunswick, the schools will simply cease to exist over a period of time if they are interdenominational.
Parallèlement à ce qui s'est passé à l'Île-du-Prince-Édouard, en Nouvelle-Écosse et au Nouveau-Brunswick, les écoles cesseront tout simplement d'exister sur une certaine période si elles sont interconfessionnelles.

“As a long-standing partner of the Wallonia-Brussels Federation, Belfiusstrives to provide schools with solutions for financing the construction or renovation of buildings or simply for helping them with their day-to-day financial management.
« Partenaire de longue date de la Fédération Wallonie Bruxelles, Belfius s'attache à apporter aux écoles des solutions pour financer leur nouveaux bâtiments, pour les rénover ou simplement les aider dans leur gestion financière quotidienne.

For this to happen, targeted measures must be put in place aimed at the following: civic education in schools and driving schools, using new teaching methods, to foster civic awareness among the citizens; monitoring both drivers and the state of their vehicles, which should take the form of prevention and education rather than simply raising revenue through fines; the quality of roads and appropriate, clear signposting; and addressing the issue of car traffic, which has increased dramatically at the expense of public transport. Hence the importance of integrating this issue into a strategy for the transport sector that properly promotes the use of public transport.
À cette fin, il convient de mettre en œuvre des mesures ciblées dans les domaines suivants: organisation de cours d’éducation civique dans les établissements scolaires et les écoles de conduite par le biais de nouvelles méthodes d’apprentissage, afin d’éveiller le sens civique des citoyens; contrôle tant des conducteurs que de l’état de leur véhicule, sous la forme de mesures préventives et éducatives plutôt que par l’imposition d’amendes destinées à remplir les caisses publiques; préservation de la qualité des routes et mise en place d’une signalisation claire et appropriée, et résolution du problème du trafic automobile, qui s’est considérablement accru au détriment des transports publics, d’où l’importance d’intégrer ce thème dans une stratégie sur les transports qui encourage l’utilisation des transports publics.

Whether it is simply to get inspiration from schools in other parts of Europe, or to carry out project activities with them, all is possible under eTwinning.
Tout est possible dans l’initiative eTwinning, qu’il s’agisse simplement de s’inspirer des idées d’autres écoles d’Europe ou d'entreprendre avec elles des projets d’activités.

Schools must take the lead in promoting linguistic and cultural diversity and, as regards the range of alternatives to the official language available to students, should offer not simply the most widely spoken European languages, but also, at the very least, the languages of sizeable minority and immigrant communities living in their catchment areas.
Tous les éléments qu'il contient visent à atteindre cet objectif: supprimer les barrières et les obstacles, tenter de développer ce qui a déjà été fait dans ce sens, créer un noyau principal pour l'intervention subsidiaire de l'Union européenne dans un domaine qui relève de la compétence principale des États membres. Les établissements d'enseignement doivent être les lieux privilégiés de la promotion de la diversité linguistique et culturelle et, en tant que tels, ne doivent pas limiter le choix, comme alternatives à la langue officielle mises à la disposition des étudiants, aux seules langues européennes les plus usitées mais doivent inclure dans leur offre au moins les langues des minorités et des immigrés présents en nombre significatif dans la ville ou la région au sein desquelles se trouve l'école.

I simply do not see why it is necessary to interfere with other schools in order to broaden and modernise the curriculum of the European schools.
Je ne vois tout simplement pas pourquoi il serait nécessaire d’interférer avec d’autres écoles pour élargir et moderniser le programme scolaire des écoles européennes.

And so, since it has not been possible to produce a coherent report on such a complex work, I feel simply that I must say that the conditions of poor people are worse today than in 1960, that is 40 years ago, that the number of children in school has fallen and that people are not being considered as individuals, as individual people, but that all the poor people in the world are being lumped together as one economic statistic.
Alors, puisqu'il n'est pas possible de rédiger un rapport cohérent sur un travail aussi complexe, je dirai seulement que les pauvres vivent aujourd'hui dans des conditions pires qu'en 1960, c'est-à-dire il y a quarante ans, que le taux de scolarisation a diminué et que l'on ne parvient pas à tenir un discours sur le sujet individuel, sur la personne, mais que l'on regarde en termes statistiques et économiques l'ensemble de la pauvreté dans le monde.

In the educational system we need the school boards simply to recognize that these children will be in the school system.
Dans le système d'éducation, les commissions scolaires doivent simplement reconnaître que ces enfants se retrouveront dans le système scolaire.

Simply put, we have no development, no schools, no clinics, no factories without proper access to electricity.
Pour dire les choses simplement, on ne peut avoir de développement, d'écoles, de cliniques ni d'usines sans un accès effectif à l'électricité.