Vertaling van "series trains " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

group of trains | series of trains
batterie de trains | rafale de trains

Professional Training Series
Série sur la formation professionnelle

vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]
formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]

company training | in-company training | in-house training | in-service training | intraplant training | job training | learning in the work-place | on-the-job learning | on-the-job training
formation sur le lieu de travail | formation sur le tas

Training Aid series
la collection Aides à la formation

SERI Ordinance of 5 May 2011 on the Vocational Education and Training of Leather and Textile Craftworkers with Federal VET Diploma
Ordonnance du SEFRI du 5 mai 2011 sur la formation professionnelle initiale d'artisane du cuir et du textile/artisan du cuir et du textile avec certificat fédéral de capacité (CFC)

UN research and training institutes [ UN institutes for research and training | United Nations institutes for research and training | United Nations research and training institutes ]
Instituts de recherche et de formation ONU

in-service training [ further training and instruction | on-the-job training | staff training ]
formation en cours d'emploi [ contrat-formation | formation du personnel | perfectionnement professionnel ]

CANSIM Time-Series [ CANSIM Time-Series Module | CANSIM Time Series | CANSIM Time Series Data Base ]
Séries chronologiques CANSIM [ Module des séries chronologiques | Module des séries chronologiques CANSIM | Base des séries chronologiques CANSIM ]

training of instructors | training of trainers | training of training officers
formation des formateurs

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Source: Per cent having followed training in the 4 weeks preceding the survey: Eurostat:Participation rate in continuing education and training during one year: OECD (:) = Data not available b = break in series e = estimate
Source: % qui ont suivi une formation dans les 4 semaines précédentes: Eurostat Taux de participation à l'éducation et la formation continue au cours d'une année: OCDE (:) = Données non disponibles b = séries interrompues e = estimation

Since 1996, when the first Grotius programme was set up “to foster mutual knowledge of legal and judicial systems and to facilitate judicial cooperation between Member States”[11], the European Union has contributed to strengthening the training of legal practitioners through a series of general or sectoral programmes[12].
Depuis 1996, date de création du premier programme Grotius[11] destiné à « stimuler la connaissance réciproque des systèmes juridiques et judiciaire et à faciliter la coopération judiciaire » au bénéfice des praticiens de la justice, l'Union Européenne a contribué au renforcement de la formation des professionnels de la justice à travers une série de programmes généraux ou sectoriels[12].

Notably it presents a series of issues to be addressed, such as training and re-training, the introduction of new technologies, new forms of work and working time issues, etc.
Elle présente notamment une série de thèmes à aborder, tels que la formation et la reconversion, l'introduction des technologies nouvelles, les nouvelles formes de travail et les questions liées au temps de travail etc.

And if— and that's your question— it were agreed that the faster train, faster in terms of the passenger trains and in terms of our intermodal trains, which are our fastest trains, the 100 and 200 series— if all this and the CP trains were put on our line and the rest of the traffic was put on the CP line, would this make sense?
Vous vouliez savoir s'il serait logique de faire passer les trains les plus rapides—autrement dit les trains de voyageurs mais aussi les trains intermodaux, qui sont nos trains les plus rapides, ceux des séries 100 et 200—sur nos voies et de faire circuler les trains de marchandises sur les voies du CP?

The Commission is celebrating its first “training day”, with a series of conferences, presentations and workshops to showcase the training opportunities now available to staff.
La Commission organise aujourd'hui sa première «Journée de la formation», avec une série de conférences, de présentations et d'ateliers visant à faire connaître les possibilités de formation désormais offertes au personnel.

The training course in Austria is the first in a series of 14 courses which, between January and July 2003, will train experts in rule of law and civilian administrators in nine different European training institutions.
Le cours organisé en Autriche est le premier d'une série de 14 formations qui, entre janvier et juillet 2003, formeront des spécialistes chargés de faire respecter l'État de droit et des administrateurs civils dans neuf établissements de formation européens.

Two categories of measures are foreseen: the first concerns support for a coherent series of high-level conferences and/or training courses (summer schools, laboratory courses etc.) proposed by a single organiser, and covering one or several specific themes; the second involves support for the participation of junior researchers in large conferences selected for their specific training interest.
Deux catégories de mesures sont prévues: la première vise à soutenir une série cohérente de conférences et/ou de programmes de formation de haut niveau (universités d'été, formation en laboratoire, etc.) proposée par un organisateur unique et concernant un ou plusieurs thèmes spécifiques; la seconde a pour objet de soutenir la participation de chercheurs débutants à des conférences de grande dimension choisies pour l'intérêt particulier qu'elles présentent sur le plan de la formation.

These provisions also apply when the European pathway includes a series of training periods in several Member States.
Ces dispositions s'appliquent également lorsque le Parcours européen comprend une série de périodes de formation dans plusieurs États membres.

The aim of the common framework of objectives is to contribute to the achievement of the objectives of Article 127 of the Treaty by pursuing a series of objectives such as: - improving the quality and innovation capacity of Member States' vocational training systems and arrangements; - developing the European dimension in vocational training and vocational guidance; - promoting lifelong training so as to encourage ongoing adaptation of skills to meet the needs of workers and undertakings, contribute to reducing unemployment and facilitate personal development; - giving all young people in the Community who so wish the possibility of one or, if possible, two or more years of initial vocational training after their full-time compulsory education, leading to a vocational qualification recognized by the competent authorities in the Member State in which it is obtained; - encouraging specific vocational training measures for adults without adequate vocational qualifications, in particular adults without adequate education; - promoting equality of access to initial and continuing training for persons disadvantaged by socio-economic, geographical or ethnic factors or by physical or mental disabilities; special attention must be given to persons affected by several risk factors likely to cause their social and economic exclusion; - supporting vocational training policies in such a way that all workers in the Community have access to continuing vocational training throughout their working life without any discrimination; - promoting equality of opportunity as regards access for men and women to vocational training and their effective participation therein, in particular so as to open up new areas of work to them and encourage them to return to work after a career break; - supporting activities aimed at developing linguistic skills as part of vocational training measures; - promoting the development of vocational guidance facilities with a view to providing every in ...
Le cadre commun d'objectifs vise à contribuer à la réalisation des objectifs de l'article 127 du traité par le biais d'une série d'objectifs tels que : - améliorer la qualité et la capacité d'innovation des systèmes et des dispositifs de formation professionnelle dans les Etats membres ; - développer la dimension européenne dans la formation et l'orientation professionnelles ; - promouvoir la formation tout au long de la vie en vue de favoriser une adaptation permanente des compétences pour répondre aux besoins des travailleurs et des entreprises, de contribuer à la réduction du chômage et de faciliter l'épanouissement de la personne ; - donner la possibilité à tous les jeunes de la Communauté qui le souhaitent d'une ou, si possible, de deux années ou plus de formation professionnelle initiale s'ajoutant à leur scolarité obligatoire à plein temps et débouchant sur une qualification professionnelle reconnue par les autorités compétentes de l'Etat membre dans lequel elle est obtenue ; - encourager des mesures de formation professionnelle spécifiques en faveur des personnes adultes sans qualifications professionnelles adéquates et notamment des personnes adultes sans éducation adéquate ; - promouvoir l'égalité d'accès à la formation initiale et continue des personnes désavantagées, par exemple par des facteurs socio- économiques, géographiques ou ethniques ou par des handicaps physiques ou mentaux; une attention particulière doit être accordée aux personnes présentant plusieurs facteurs à risques susceptibles d'engendrer leur exclusion socio-économique ; - soutenir les politiques de formation professionnelle dans le sens que tout travailleur de la Communauté doit pouvoir avoir accès à la formation professionnelle continue sans aucune forme de discrimination tout au long de sa vie ; - promouvoir l'égalité des chances pour l'accès des femmes et des hommes et leur participation effective à la formation professionnelle, notamment pour leur ouvrir des nouveaux champ ...

Annex Information on the content and financing of current Community education and training programmes. Community education and training programmes 1986-1992 Since 1986, a series of programmes and specific measures have been launched in the fields of education and training at Community level: - Comett (Cooperation between universities and businesses for technological training), launched in 1986, was designed as the education and training equivalent to the Esprit research and development programme; its aim is to increase synergy between universities and business with a view to improving the quality of information and making it possible to keep up with technological changes.
ANNEXE: Information sur le contenu et le financement des programmes actuels de la Communauté dans les domaines de l'éducation et de la formation; Programmes communautaires d'éducation et de formation 1986-1992 Une série de programmes et d'actions spécifiques ont été lancés dans les domaines de l'éducation et de la formation au niveau communautaire à partir de 1986: - COMETT (Programme de coopération entre l'université et l'entreprise en matière de formation dans les domaines des technologies), lancé en 1986, a été conçu pour faire, dans l'éducation et la formation, contrepoids au programme de recherche et de développement ESPRIT et créer une plus grande synergie entre l'université et l'entreprise en vue d'améliorer la qualité de l'information, de façon à maîtriser les changements technologiques.