Traduction de «special need » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Bell Special Needs Services [ Special Needs services ]
Services adaptés Bell

provides specialised instruction for special needs students | supply specialised instruction for special needs students | offer specialised instruction for special needs students | provide specialised instruction for special needs students
dispenser un enseignement spécialisé à des élèves ayant des besoins spéciaux

teaching methods for special needs students | teaching methods for special-needs students | special needs education | special-needs education
besoins éducatifs spéciaux

give aid to guests with special needs | help guests with special needs | tend to guest with special needs | tend to guests with special needs
s’occuper de clients ayant des besoins spéciaux

education for special needs | special education | special needs education | SNE [Abbr.]
besoins éducatifs spéciaux | éducation répondant à des besoins spéciaux | enseignement spécialisé

European Agency for Development in Special Needs Education | European Agency for Special Needs and Inclusive Education
Agence européenne pour l’éducation adaptée et inclusive | Agence européenne pour le développement de l'éducation pour les élèves ayant des besoins particuliers

special education [ compensatory education | education for highly gifted children | school for handicapped children | school for the blind | school for the deaf | special-needs education | special teaching ]
éducation spéciale [ école de sourds-muets | école pour enfants handicapés | école pour enfants sourds | éducation compensatoire | éducation pour surdoués | éducation spécialisée | enseignement spécial ]

programme for the integration of children with special needs
programme d'intégration des enfants à besoins spéciaux

basic needs [ basic requirements | essential needs ]
besoins fondamentaux [ besoins essentiels ]

housing need
besoin de logement

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

In 1976 she founded West Island Citizen Advocacy, a group that advocates for the rights of people with special needs, creates one-on-one matches between special needs clients and volunteers, and provides supervised housing for people with mental health challenges.
En 1976, elle a fondé Parrainage civique de la Banlieue Ouest, un groupe qui défend les droits des personnes ayant des besoins spéciaux, crée des jumelages entre des membres aux besoins spéciaux et des bénévoles et procure des logements supervisés aux gens ayant des problèmes de santé mentale.

In response to (b), Veterans Affairs Canada provided a response to the Special Needs Advisory Group on this recommendation at the Special Needs Advisory Group’s meeting on June 14 and 15, 2006.
En réponse à la question b), ACC a fourni une réponse au GCBS, à l’égard de la recommandation, au cours de la réunion du Groupe consultatif qui a eu lieu les 14 et 15 juin 2006.

A number of such services are aimed at people with special needs, for example elderly people with special needs in terms of care or disabled people with their own special needs.
Certains de ces services sont destinés à des personnes dont les besoins sont spécifiques: par exemple, les personnes âgées qui nécessitent des soins particuliers ou les handicapés dont les besoins sont spécifiques.

I would like to point out that every child in the country, if they have special needs or learning disabilities, has the right to the adequate support they need in education, unless, of course, one is a first nation child because under the former federal Liberal government's policy we were not getting the kind of funding that we needed for special education on reserves.
Je tiens à dire que tout enfant qui, au Canada, a des besoins particuliers ou des difficultés d'apprentissage peut bénéficier d'un soutien scolaire adapté, à moins qu'il ne s'agisse d'un membre des Premières nations, puisque la politique de l'ancien gouvernement libéral ne prévoyait pas de financement adéquat pour assurer des services d’éducation de l'enfance en difficulté dans les réserves.

24. Calls on the Commission to produce reliable statistics about the extent of the requirements for special needs provision in all the European Schools and further urges the Board of Governors to carry out a survey of provision at each of the European Schools for pupils with special educational needs (SEN), including children with physical and/or intellectual disabilities; asks the Board of Governors to draw up a set of minimum standards relating to educational provision, to undertake an accessibility audit of the European Schools so as to ensure that the fabric and design of the buildings are accessible for children with physical disabilities and to take any other steps deemed necessary in order to support all pupils with special educational needs;
24. invite la Commission à présenter des statistiques fiables sur les exigences en matière de besoins spécifiques dans toutes les écoles européennes et exhorte en outre le conseil supérieur à procéder à une enquête dans ce domaine dans chacune des écoles européennes pour les élèves ayant des besoins spécifiques, y compris les enfants ayant des handicaps physiques et/ou intellectuels; demande au conseil supérieur d'établir un ensemble de normes minimales en ce qui concerne les prestations éducatives, d'entreprendre un audit sur l'accessibilité des écoles européennes afin de garantir que la fabrication et la conception des bâtiments permettent l'accès des enfants physiquement handicapés et demande de prendre toute autre mesure jugée nécessaire pour aider tous les élèves ayant des besoins spécifiques;

24. Calls on the Commission to produce reliable statistics about the extent of the requirements for special needs provision in all the European Schools and further urges the Board of Governors to carry out a survey of provision at each of the European Schools for pupils with special educational needs, including children with physical and/or intellectual disabilities; asks the Board of Governors to draw up a set of minimum standards relating to educational provision, to undertake an accessibility audit of the European Schools so as to ensure that the fabric and design of the buildings are accessible for children with physical disabilities and to take any other steps deemed necessary in order to support all pupils with special educational needs;
24. invite la Commission à présenter des statistiques fiables sur les exigences en matière de besoins spécifiques dans toutes les écoles européennes et exhorte en outre le conseil supérieur à procéder à une enquête dans ce domaine dans chacune des écoles européennes pour les élèves ayant des besoins spécifiques, y compris les enfants ayant des handicaps physiques et/ou intellectuels; demande au conseil supérieur d'établir un ensemble de normes minimales en ce qui concerne les prestations éducatives, d'entreprendre un audit sur l'accessibilité des écoles européennes afin de garantir que la fabrication et la conception des bâtiments permettent l'accès des enfants physiquement handicapés et demande de prendre toute autre mesure jugée nécessaire pour aider tous les élèves ayant des besoins spécifiques;

It is a distinct, special program for a distinct, special need that is so important in relation to the amount of money versus the needs in the province that there is no comparison.
Ne mélangeons pas les pommes et les oranges. Il s'agit d'un programme distinct, spécial, destiné à répondre à un besoin particulier tellement important qu'il n'y a pas de comparaison possible, si l'on considère le montant d'argent et les besoins de la province.

For that reason I wish to emphasise the need for setting special targets so that the provision of lifelong learning can be made to include people who failed to finish their secondary education, are untrained, have special needs and learning difficulties, or who are socially underprivileged.
C'est la raison pour laquelle je tiens à insister sur la nécessité de définir des objectifs spécifiques afin que l'éducation et la formation tout au long de la vie puissent inclure ceux qui n'ont pas terminé leurs études secondaires, ceux qui n'ont pas de formation, ceux qui ont des besoins spécifiques ou des difficultés d'apprentissage, ceux qui sont socialement défavorisés.

For my part, I believe it is important that the special needs of Atlantic Canada be considered and understood and that the capacity of the measures presented in the bill to meet these special needs be understood.
Je crois pour ma part qu'il est important de prendre en considération et de comprendre les besoins spéciaux de la région de l'Atlantique, et de comprendre également que les mesures proposées dans le projet de loi pourront répondre à ces besoins spéciaux.