If they've been exposed to violent, neglectful, or abusive situations—and their ability to cope in those situations are formed through their synapses, as brain studies have shown—then by the time they get to school, the way they cope with or respond to situations that frustrate or challenge them in some way is usually quite a challenge for the school system to deal with.
S'ils sont exposés à des situations de violence, de négligence ou d'agression—et leur capacité de faire face à ces situations se développe par leurs synapses, comme l'ont démontré les études du cerveau—, alors avant qu'ils arrivent à l'école, leur manière de faire face ou de réagir à des situations qui les contrarient ou les provoquent d'une façon quelconque, constitue habituellement tout un défi pour le système scolaire.
