Twenty-five years after the Charter was adopted, the federal government's approach must change so that it recognizes, first, the constitutional role of school boards, second, the legitimacy of section 23's action plan, third, the binding nature of the new Official Languages Act, and fourth, the role of early childhood development in section 23.
Vingt-cinq ans après l'adoption de la Charte, l'approche du gouvernement fédéral doit changer pour reconnaître, premièrement, le rôle constitutionnel des conseils scolaires, deuxièmement, la légitimité du plan d'action de l'article 23, troisièmement, le caractère obligatoire de la nouvelle Loi sur les langues officielles, et quatrièmement, la place du développement de la petite enfance dans l'article 23.