Traduction de «words that come » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

rock coming to rest [ stone coming to rest | rock that comes to rest | stone that comes to rest | rock that is dying | stone that is dying ]
pierre qui s'immobilise [ pierre qui s'arrête | pierre qui meurt ]

Definition: Syndromes in which the predominant manifestation is some form of tic. A tic is an involuntary, rapid, recurrent, nonrhythmic motor movement (usually involving circumscribed muscle groups) or vocal production that is of sudden onset and that serves no apparent purpose. Tics tend to be experienced as irresistible but usually they can be suppressed for varying periods of time, are exacerbated by stress, and disappear during sleep. Common simple motor tics include only eye-blinking, neck-jerking, shoulder- shrugging, and facial grimacing. Common simple vocal tics include throat-clearing, barking, sniffing, and hissing. Common complex tics include hitting oneself, jumping, and hopping. Common complex vocal tics include the repetition of particular words, and sometimes the use of socially unacceptable (often obscene) words (coprolalia), and the repetition of one's own sounds or words (palilalia).
Définition: Syndromes, caractérisés par la présence, au premier plan, d'un tic. Un tic est un mouvement moteur ou une vocalisation involontaire, rapide, récurrent et non rythmique (impliquant habituellement des groupes musculaires déterminés), survenant brusquement et sans but apparent. Les tics sont habituellement ressentis comme étant irrépressibles, mais peuvent en général être supprimés durant une période de temps variable. Ils sont souvent exacerbés par le stress et disparaissent durant le sommeil. Les tics moteurs simples banals comportent le clignement des yeux, les mouvements brusques du cou, les haussements d'épaules et les grimaces. Les tics vocaux simples banals comportent le râclement de gorge, l'aboiement , le reniflement et le sifflement. Les tics moteurs complexes banals concernent le fait de se frapper, de sauter et de sautiller. Les tics vocaux complexes banals comprennent la répétition de mots particuliers, avec parfois emploi de mots socialement réprouvés, souvent obscènes (coprolalie) et la répétition de ses propres sons ou mots (palilalie).

that comes regularly or like clockwork [ that comes in the nick of time ]
cela vient comme mars en carême [ cela arrive comme mars en carême ]

rock that comes up short [ stone that comes up short ]
pierre qui n'atteint pas la cible commandée [ pierre qui s'arrête court ]

identify new word | identifying new words | define new words | identify new words
repérer des mots nouveaux

word computer | word-orientated hardware | word-oriented hardware
matériel à mot

Definition: Speech that is characterized by frequent repetition or prolongation of sounds or syllables or words, or by frequent hesitations or pauses that disrupt the rhythmic flow of speech. It should be classified as a disorder only if its severity is such as to markedly disturb the fluency of speech.
Définition: Le bégaiement est caractérisé par des répétitions ou des prolongations fréquentes de sons, de syllabes ou de mots, ou par des hésitations ou des pauses fréquentes perturbant la fluence verbale. On ne parlera de trouble que si l'intensité de la perturbation gêne de façon marquée la fluence verbale.

produce text files | using word processor | use text processing program | use word processing software
utiliser un logiciel de traitement de texte

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language development. Associated emotional and behavioural disturbances are common during the school age period. | Backward reading Developmental dyslexia Specific reading retardation
Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un trouble spécifique de la lecture ont souvent des antécédents de troubles de la parole ou du langage. Le trouble s'accompagne souvent de troubles émotionnels et de perturbations du comportement pendant l'âge scolaire. | Dyslexie de développement Retard spécifique de lecture

come up with musical structures | create musical structure | create musical structures | develop musical structures
créer des structures musicales

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

6. Article 1(7) shall apply to musical compositions with words of which at least the musical composition or the lyrics are protected in at least one Member State on 1 November 2013, and to musical compositions with words which come into being after that date.
6. L’article 1er, paragraphe 7, s’applique aux compositions musicales comportant des paroles pour lesquelles, au minimum, la composition de la musique ou les paroles sont protégées dans au moins un État membre le 1er novembre 2013, ainsi qu’à celles qui sont postérieures à cette date.

– (IT) The word ‘crisis’ comes from the Greek word Krino that literally means ‘to decide’, ‘to choose’.
– (IT) Le mot «crise» vient du mot grec krino, qui signifie littéralement «décider», «choisir».

When we talk about what our external administration stands for, the word ‘action’ comes into it, and therefore it is this action in particular that we want to see in order to establish peace and reconciliation in Congo.
Lorsque nous parlons de ce que représente notre administration externe, le mot «action» vient à l’esprit, et c’est cette action en particulier que nous voulons voir pour arriver à la paix et la réconciliation au Congo.

*, and to musical compositions with words which come into being after that date.
*, ainsi qu'à celles qui sont postérieures à cette date.

However, the word Parliament comes from parlare and not from ‘minute keeping’.
Pourtant, le mot «parlement» vient de parlare, et non pas de quelque chose comme «établir des procès-verbaux».

Defining such a situation as an "economic monster" is not at all defamatory, as the word "monster" comes from the Latin expression "monstrum" which only means "extraordinary", "something against nature".
Utilisés pour définir cette situation, les termes de "monstre économique" ne sont pas du tout diffamatoires, étant donné que le mot "monstre" vient du vocable latin "monstrum", qui signifie simplement "extraordinaire", "contre nature".

If the alcohol does not come from the spirit drink indicated, its origin must be shown on the labelling in the same visual field as the compound term and the word ‘liqueur’ either by stating the type of agricultural alcohol or by the words ‘agricultural alcohol’ preceded on each occasion by ‘made from’ or ‘made using’.
Si l'alcool ne provient pas de la boisson spiritueuse indiquée, son origine doit figurer dans l'étiquetage dans le même champ visuel que le terme «composé» et le terme «liqueur».

Inconsistency is usually the word which comes to mind when looking at these projects, be it about the methodology used, or in terms of non-adequacy between the instrument(s) used and the objective to be achieved or with the audience/beneficiaries targeted.
Incohérence" est le mot qui vient le plus souvent à l'esprit lorsqu'on examine ces projets, qu'il s'agisse des méthodes employées, ou de l'inadaptation du ou des instruments utilisés à l'objectif à atteindre ou à l'audience/aux bénéficiaires visés.

2. If the academic title used in the Member State of origin, or in the Member State from which a foreign national comes, can be confused in the host Member State with a title requiring, in that State, additional training which the person concerned has not undergone, the host Member State may require such a person to use the title employed in the Member State of origin or the Member State from which he comes, in suitable wording to be indicated by the host Member State.
2. Lorsque le titre de formation de l'État membre d'origine ou de provenance peut être confondu dans l'État membre d'accueil avec un titre exigeant, dans cet État, une formation complémentaire non acquise par le bénéficiaire, cet État membre d'accueil peut prescrire que celui-ci utilisera son titre de formation de l'État membre d'origine ou de provenance dans une formule appropriée que cet État membre d'accueil indique.

IF THE ACADEMIC TITLE USED IN THE MEMBER STATE OF ORIGIN , OR IN THE MEMBER STATE FROM WHICH A FOREIGN NATIONAL COMES , CAN BE CONFUSED IN THE HOST MEMBER STATE WITH A TITLE REQUIRING IN THAT STATE ADDITIONAL TRAINING WHICH THE PERSON CONCERNED HAS NOT UNDERGONE , THE HOST MEMBER STATE MAY REQUIRE SUCH A PERSON TO USE THE TITLE EMPLOYED IN THE MEMBER STATE OF ORIGIN OR THE MEMBER STATE FROM WHICH HE COMES IN SUITABLE WORDING TO BE DRAWN UP BY THE HOST MEMBER STATE .
LORSQUE LE TITRE DE FORMATION DE L'ETAT MEMBRE D'ORIGINE OU DE PROVENANCE PEUT ETRE CONFONDU DANS L'ETAT MEMBRE D'ACCUEIL AVEC UN TITRE EXIGEANT , DANS CET ETAT , UNE FORMATION COMPLEMENTAIRE NON ACQUISE PAR LE BENEFICIAIRE , CET ETAT MEMBRE D'ACCUEIL PEUT PRESCRIRE QUE CELUI-CI UTILISERA SON TITRE DE FORMATION DE L'ETAT MEMBRE D'ORIGINE OU DE PROVENANCE DANS UNE FORMULE APPROPRIEE QUE CET ETAT MEMBRE D'ACCUEIL INDIQUE .