Traduction de «Educational leave » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

paid educational leave
betaald educatief verlof | BEV [Abbr.]

Convention concerning Paid Educational Leave | Paid Educational Leave Convention | Paid Educational Leave Convention, 1974
Verdrag betreffende betaald scholings- en vormingsverlof

training leave [ educational leave(UNBIS) ]
vormingsverlof

Recommendation concerning Paid Educational Leave
Aanbeveling betreffende betaald scholings- en vormingsverlof

dropout [ dropping out | early school leaver | early school leaving | educational dropout | school dropout | student dropout | university dropout | school leavers(UNBIS) ]
voortijdige schoolverlating [ drop-out | voortijdige schoolverlater ]

leave on social grounds
verlof om sociale redenen

execute stacking fermentation of tobacco leaves | perform the stacking fermentation of tobacco leaves | perform stacking fermentation of tobacco leaves | undertake stacking fermentation of tobacco leaves
tabaksbladeren gestapeld laten gisten

assess the fermentation levels of tobacco leaves | judge fermentation levels of tobacco leaves | assess fermentation levels of tobacco leaves | test fermentation levels of tobacco leaves
gistniveaus van tabaksbladeren beoordelen

perform kiln fermentation of the tobacco leaves | perform the kiln fermentation of tobacco leaves | perform kiln fermentation of tobacco leaves | undertake kiln fermentation of tobacco leaves
tabaksbladeren fermenteren in de oven | tabaksbladeren laten gisten in de oven

Mung bean and turnip leaves curry
curry met mungbonen en raapbladeren

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

120. Notes that public and private investment in vocational education and lifelong learning is necessary in order to ensure that the EU workforce, including the ‘digital workforce’ working in non-standard forms of employment, is equipped with the right skills for the digital economy; notes that some Member States have introduced rights which guarantee workers minimum entitlements to paid educational leave as a measure to improve workers’ access to education and training;
120. wijst erop dat overheids- en private investeringen in beroepsopleidingen en een leven lang leren noodzakelijk zijn om ervoor te zorgen dat de beroepsbevolking van de EU, met inbegrip van de "digitale arbeidskrachten" die onconventionele beroepen uitoefenen, over de juiste vaardigheden voor de digitale economie beschikt; wijst erop dat sommige lidstaten als een maatregel ter verbetering van de toegang van werknemers tot onderwijs en scholing, minimumrechten inzake betaald educatief verlof hebben ingevoerd;

22. Calls on Member States to make appropriations from all possible funds available to employers so that they can invest more in the digital training of their less qualified staff or recruit low-qualified staff with the promise of further training financed from these sources; notes that some Member States have introduced rights which guarantee workers minimum entitlements to paid educational leave as a measure to improve workers’ access to education and training; calls therefore on Member States to consider, in close cooperation with social partners, whether such rights could also be introduced in their countries;
22. roept de lidstaten op aan werkgevers middelen uit alle mogelijke fondsen ter beschikking te stellen zodat zij meer in de digitale opleiding van hun minder gekwalificeerde personeel kunnen investeren of weinig gekwalificeerde werknemers kunnen aannemen met de toezegging dat zij met behulp van deze middelen verder opgeleid zullen worden; wijst erop dat sommige lidstaten als een maatregel ter verbetering van de toegang van werknemers tot onderwijs en scholing, minimumrechten inzake betaald educatief verlof hebben ingevoerd; dringt er in dit verband bij de lidstaten op aan in nauwe samenwerking met de sociale partners te overwegen of dergelijke rechten ook in hun land zou kunnen worden ingevoerd;

This hindrance is especially burdensome because for young unqualified Single Mothers because a chance at employment is highly unlikely without education leaving them unqualified for jobs later in life since they lack practical working experience. Additionally many of the jobs available for Single Mothers are only of the part time and underpaid variety making it very difficult to ensure a balanced life style for their children or to move up within the working world.
Dit is een erg groot nadeel voor jonge, laagopgeleide alleenstaande moeders, omdat zij zonder opleiding weinig kans maken op de arbeidsmarkt en bij gebrek aan praktische arbeidservaring ook later in hun leven moeilijk een passende baan vinden. Bovendien gaat het bij de beschikbare banen voor alleenstaande moeders vaak om deeltijds of onderbetaald werk, waardoor zij hun kinderen geen evenwichtige levensstijl kunnen bieden en ook niet hogerop geraken in de beroepswereld.

A majority of EU Member States have made progress on the Europe 2020 education targets to reduce the rate of early school leaving to below 10% and increase the share of young people with higher education (tertiary or equivalent) qualifications to above 40% by 2020, according to new figures for 2012 released by Eurostat today.
Volgens de cijfers voor 2012 die Eurostat vandaag heeft bekendgemaakt, hebben de meeste lidstaten van de EU vorderingen gemaakt bij de onderwijsdoelstellingen van Europa 2020 om uiterlijk in 2020 het percentage vroegtijdige schoolverlater (de schooluitval) onder 10 % te brengen en het aantal jongeren met een hogeronderwijsdiploma (tertiair of gelijkwaardig) te verhogen tot meer dan 40 %.

The Commission will also report on latest developments concerning early school leaving and tertiary attainment in the upcoming Education and Training Monitor (autumn 2013).
Ook zal de Commissie in de volgende Onderwijs- en opleidingenmonitor (najaar 2013) verslag uitbrengen over de laatste ontwikkelingen betreffende schooluitval en het voltooien van tertiair onderwijs.

On early school leaving, defined as the share of 18-24 year olds with only lower secondary education qualifications at best and who are no longer in education or training, 11 Member States have surpassed the 10% benchmark.
Wat voortijdige schoolverlating betreft – gedefinieerd als het percentage 18-24-jarigen die niet meer dan lager secundair onderwijs hebben en niet langer onderwijs of een opleiding volgen – hebben 11 lidstaten de benchmark van 10% gepasseerd .

As part of the EU's strategic framework for European cooperation in education and training ("ET 2020") the Commission encourages Member States to work together to reduce early school leaving and to modernise higher education by identifying and exchanging good practices at European level.
In de context van het strategisch kader voor Europese samenwerking op het gebied van onderwijs en opleiding ("ET 2020") moedigt de Commissie de lidstaten aan om samen te werken om voortijdige schoolverlating terug te dringen en het hoger onderwijs te moderniseren door op Europees niveau goede praktijken te identificeren en uit te wisselen.

The joint report presents a mixed picture of progress, with some positive indications but much still needs to be done to improve Europe's skills base, further reduce rates of early school-leaving and improve the employability of those leaving the education and training system.
Uit het gezamenlijk verslag komt qua vooruitgang een gemengd beeld naar voren, met een aantal positieve tendensen, maar het laat ook zien dat er nog veel werk moet worden verzet om de Europese basis inzake vaardigheden te verbeteren, het percentage voortijdige schoolverlaters verder te verlagen en de inzetbaarheid te verbeteren van degenen die het onderwijs- en opleidingsstelsel verlaten.

The ILO Convention on paid educational leave of 24 June 1974 has yet to be ratified by Austria, Denmark, Greece, Italy, Ireland, Luxembourg and Portugal.
De ILO-conventie inzake betaald onderwijsverlof (C140) van 24 juni 1974 is nog steeds geratificeerd door Oostenrijk, Denemarken, Griekenland, Italië, Ierland, Luxemburg en Portugal.

- by improving the labour-law context, to create further opportunities to acquire qualifications on a lifelong basis, during working time and throughout a person's entire working life, possibly through the introduction of a system of educational leave.
- door middel van een beter arbeidsrechtelijk kader meer mogelijkheden scheppen voor de verwerving van bekwaamheidsbewijzen gedurende het gehele leven, tijdens de periode waarin wordt gewerkt en tijdens het gehele actieve leven, bij voorbeeld door middel van studieverlof.