Vertaling van "Lifelong education " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

lifelong education and training
opleiding gedurende het gehele leven

continuing education [ learning organisation | learning organization | lifelong education | lifelong learning ]
permanente educatie [ permanente vorming | voortgezette vorming ]

Task Force on Multimedia Educational Software (Lifelong learning in the Information Society)
Task Force Multimediale educatieve software

action programme in the field of lifelong learning | Lifelong Learning Programme | LLP [Abbr.]
actieprogramma op het gebied van een leven lang leren

Lifelong
gehele leven

Lifelong generalized early ejaculation
levenslange gegeneraliseerde vroegtijdige ejaculatie

Lifelong situational early ejaculation
levenslange situationele vroegtijdige ejaculatie

Definition: A disorder characterized by the development either of a single delusion or of a set of related delusions that are usually persistent and sometimes lifelong. The content of the delusion or delusions is very variable. Clear and persistent auditory hallucinations (voices), schizophrenic symptoms such as delusions of control and marked blunting of affect, and definite evidence of brain disease are all incompatible with this diagnosis. However, the presence of occasional or transitory auditory hallucinations, particularly in elderly patients, does not rule out this diagnosis, provided that they are not typically schizophrenic and form only a small part of the overall clinical picture. | Paranoia Paranoid:psychosis | state | Paraphrenia (late) Sensitiver Beziehungswahn
Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door de ontwikkeling van hetzij een enkele waan hetzij een stel verwante wanen die doorgaans lang en soms levenslang voortduren. De inhoud van de waan of wanen is zeer variabel. Duidelijke en aanhoudende akoestische hallucinaties (stemmen), schizofrene symptomen, zoals wanen omtrent controle en opvallende afvlakking van affect en zeker bewijs voor een hersenaandoening zijn alle onverenigbaar met deze diagnose. De aanwezigheid echter, vooral bij oudere patiënten, van nu en dan optredende of kortstondige akoestische hallucinaties sluit deze diagnose niet uit, op voorwaarde dat zij niet karakteristiek schizofreen zijn en slechts een klein gedeelte van het totale klinische beeld uitmaken. | Neventerm: | parafrenie (laat optredend) | paranoia | paranoïde psychose | paranoïde toestand | sensitieve betrekkingswaan

continuing vocational training [ lifelong vocational training ]
voortdurende bijscholing

education policy
onderwijsbeleid

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

68. Calls on the Member States to step up efforts to address e-skills shortages at all educational levels and through lifelong education for all citizens, with a special focus on those with poor IT skills; points out that investment in broadband in the EU can only be successful if the technical investment goes hand in hand with investment in citizens' IT skills; emphasises the role of new technologies in education and notes that technological literacy is henceforth not only an objective but also an essential tool for achieving lifelong learning and social cohesion;
68. roept de lidstaten op hun inspanningen op te voeren om lacunes in e-vaardigheden aan te pakken op alle onderwijsniveaus en door middel van permanente educatie voor alle burgers, maar met bijzondere aandacht voor burgers met weinig IT-vaardigheden; wijst erop dat investeringen in breedband in Europa alleen een succes kunnen worden, indien de technische investeringen hand in hand gaan met investeringen in de IT-vaardigheden van de burgers; onderstreept de rol van de nieuwe technologie in het onderwijs en wijst erop dat digitale geletterdheid niet alleen een doel is, maar ook een fundamenteel instrument voor levenslang leren en voor de totstandbrenging van sociale samenhang;

68. Calls on the Member States to step up efforts to address e-skills shortages at all educational levels and through lifelong education for all citizens, with a special focus on those with poor IT skills; points out that investment in broadband in the EU can only be successful if the technical investment goes hand in hand with investment in citizens’ IT skills; emphasises the role of new technologies in education and notes that technological literacy is henceforth not only an objective but also an essential tool for achieving lifelong learning and social cohesion;
68. roept de lidstaten op hun inspanningen op te voeren om lacunes in e-vaardigheden aan te pakken op alle onderwijsniveaus en door middel van permanente educatie voor alle burgers, maar met bijzondere aandacht voor burgers met weinig IT-vaardigheden; wijst erop dat investeringen in breedband in Europa alleen een succes kunnen worden, indien de technische investeringen hand in hand gaan met investeringen in de IT-vaardigheden van de burgers; onderstreept de rol van de nieuwe technologie in het onderwijs en wijst erop dat digitale geletterdheid niet alleen een doel is, maar ook een fundamenteel instrument voor levenslang leren en voor de totstandbrenging van sociale samenhang;

52. Stresses the lifelong learning dimension of the Recommendation on Key Competences and insists that to reach its full implementation more progress is needed in the fields of vocational education and training and in adult learning, including through the legal recognition of a universal right to lifelong education;
52. benadrukt de aandacht die in de aanbeveling inzake de sleutelcompetenties wordt besteed aan een leven lang leren en benadrukt dat voor de volledige verwezenlijking van het potentieel hiervan meer vooruitgang moet worden geboekt op het gebied van het beroepsonderwijs, beroepsopleidingen en volwasseneneducatie, onder andere door de wettelijke erkenning van het universeel recht op levenslang onderwijs;

The Commission proposes to promote a wider approach and view education and training as an overall process, a lifelong ‘educational continuum’.
De Commissie stelt voor een bredere aanpak te bevorderen en scholing en opleiding als een algemeen proces te zien, een levenslang 'scholingscontinuüm'.

16. Points out that minimum income schemes should be complemented by a package of support measures to facilitate social inclusion, such a package including facilities for social inclusion, for example in housing, as well as support for education, training and professional re-training and lifelong learning, as well as sound economic management and income support schemes, to contribute towards covering the costs to individuals and households, in such a way as to ensure the satisfaction of living needs and lifelong education needs, in particular for single persons, single-parent families and large families;
16. wijs erop dat regelingen voor een minimumloon moeten worden aangevuld met een pakket ondersteunende maatregelen ter bevordering van sociale integratie; een dergelijk pakket zou faciliteiten kunnen omvatten voor sociale integratie, bijvoorbeeld voor huisvesting, evenals ondersteuning voor onderwijs, scholing en herscholing, evenals goed economische beheer en inkomenssteunregelingen, om bij te dragen aan de kosten voor individuen en huishoudens, om te voorzien in de levensbehoeften en de behoeften aan permanente educatie, in het bijzonder voor alleenstaanden, eenoudergezinnen en grote gezinnen;

Education and training, whether at school, university or by means of any other type of non-formal learning, are addressed in communications to the Council (dealing with the objectives of education and training systems, creating a European area of lifelong education and training) and are subject to follow-up at Community level.
Het thema onderwijs en opleidingen (op school, aan universiteiten of buiten het formele onderwijslandschap) is in een aantal mededelingen aan de Raad (doelstellingen van onderwijs en opleidingen, een Europese ruimte van onderwijs en levenslang leren) aan bod gekomen en wordt door de Gemeenschap aandachtig gevolgd.

(4) The Commission in its communication "Towards a Europe of knowledge" set out guidelines on the creation of an open and dynamic European education area capable of achieving the objective of lifelong education and training.
(4) De Commissie heeft in haar mededeling "Voor een Europa van de kennis" de grote lijnen geschetst voor het tot stand brengen van een open en dynamische Europese onderwijsruimte die het mogelijk moet maken aan de doelstelling van onderwijs en opleiding gedurende het hele leven een concrete vorm te geven.

- developing and improving education and training systems so as to implement a strategy for the " lifelong education of all".
- ontwikkeling en verbetering van onderwijs en opleiding zodat een strategie voor "levenslang leren voor iedereen" wordt uitgevoerd.

A law on adult education was adopted in 2001. It lays down the framework for the introduction of lifelong education in accordance with the Community model.
In 2001 is ook een wet inzake volwassenenonderwijs goedgekeurd, die het kader vaststelt voor de invoering van een leven lang leren volgens het communautaire model.