Vertaling van "Regional Environmental Education Centre " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

Regional Environmental Education Centre | REEC [Abbr.]
regionale centra milieu-educatie

Regional Centre for the Environment | Regional Environmental Center for Central and Eastern Europe | REC [Abbr.]
regionaal milieucentrum

Regional Educational Advisory Centre
Gewestelijk Onderwijs Advies Centrum

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Cross-border cooperation should aim to tackle common challenges identified jointly in the border regions, such as: poor accessibility, especially in relation to information and communication technologies (ICT) connectivity and transport infrastructure, declining local industries, an inappropriate business environment, lack of networks among local and regional administrations, low levels of research and innovation and take-up of ICT, environmental pollution, risk prevention, negative attitudes towards neighbouring country citizens and aim to exploit the untapped growth potential in border areas (development of cross-border research and innovation facilities and clusters, cross-border labour market integration, cooperation among education providers, including universities or between health centres), while enhancing the cooperation process for the purpose of the overall harmonious development of the Union.
Grensoverschrijdende samenwerking moet tot doel hebben gemeenschappelijke uitdagingen die in de grensregio's door de betrokkenen gezamenlijk zijn vastgesteld, aan te gaan, zoals: slechte toegankelijkheid, met name met betrekking tot de connectiviteit inzake informatie- en communicatietechnologieën (ICT) en de vervoersinfrastructuur, lokale industriële activiteiten met afnemende economische activiteit, een ongeschikt bedrijfsklimaat, gebrek aan netwerken tussen lokale en regionale overheidsinstanties, weinig onderzoek en innovatie en invoering van ICT, milieuvervuiling, risicopreventie, negatieve opinies ten aanzien van de burgers van buurlanden) en moet tot doel hebben het onbenutte groeipotentieel in grensgebieden te exploiteren (ontwikkeling van grensoverschrijdende onderzoek- en innovatievoorzieningen en –clusters, grensoverschrijdende arbeidsmarktintegratie, samenwerking tussen educatieve instellingen zoals universiteiten of tussen gezondheidscentra), waarbij tegelijkertijd het samenwerkingsproces wordt verbeterd met het oog op de algehele harmonieuze ontwikkeling van de Unie.

6. Proposes that greater emphasis be placed on supporting environmental education and information provision, the specific content of which would be determined at local, regional or national level on the basis of the needs and problems identified in a given area;
6. stelt voor dat meer de nadruk wordt gelegd op ondersteuning van maatregelen met betrekking tot milieuvoorlichting en -educatie, waarvan de gedetailleerde inhoud moet worden vastgesteld op lokaal, regionaal of nationaal niveau, op grond van de bestaande behoeften en de problemen die zich in een bepaald gebied voordoen;

Both documents also underline the need to strengthen the European Union Network for the Implementation and Enforcement of Environmental Law (IMPEL) and to support environmental education and information provision, the specific content of which must be determined at local, regional or national level on the basis of the needs and problems identified in a given area.
Beide documenten benadrukken dat het van essentieel belang is het Europees Netwerk voor uitvoering en handhaving van de milieuwetgeving (European Network for the Implementation and Enforcement of Environmental Law, IMPEL) te versterken en milieuvoorlichting en -educatie te ondersteunen, waarvan de gedetailleerde inhoud moet worden vastgesteld op lokaal, regionaal of nationaal niveau, op grond van de bestaande behoeften en de problemen die zich in een bepaald gebied voordoen.

A. whereas, in addition to covering the approval of projects and the management of Structural Funds, regional policy plays a part in EU innovation capacity building, which involves a range of complementary scientific and technological, legal and financial, economic and commercial, organisational and administrative, energy and environmental, educational and social, and health and cultural measures aimed at securing genuine cohesion within the Community,
A. overwegende dat het regionaal beleid niet alleen bestaat uit de goedkeuring van projecten en het beheer van de Structuurfondsen, maar ook de opbouw van het innovatievermogen van de Europese Unie inhoudt; in dit kader valt een reeks complementaire maatregelen op het gebied van wetenschappelijk onderzoek en technologie, alsook maatregelen van juridische, financiële, economische en commerciële aard alsmede van organisatorische en administratieve aard, maatregelen op het gebied van energie en milieubehoud, onderwijs en sociaal beleid, gezondheidszorg en cultuur, welke alle een bijdrage leveren aan de feitelijke cohesie van de Gemeenschap,

A. whereas, in addition to covering the approval of projects and the management of Structural Funds, regional policy plays a part in EU innovation capacity building, which involves a range of complementary scientific and technological, legal and financial, economic and commercial, organisational and administrative, energy and environmental, educational and social, and health and cultural measures aimed at securing genuine cohesion within the Community,
A. overwegende dat de uitvoering van het regionaal beleid niet alleen bestaat uit de goedkeuring van projecten en het beheer van de structurele fondsen, maar ook de opbouw van het innovatievermogen van de Europese Unie inhoudt; in dit kader valt een reeks complementaire activiteiten op het gebied van onderzoek en technologie, alsook activiteiten van juridisch-financiële, van economisch-commerciële aard en van organisatorisch-administratieve aard, acties op het gebied van energie en milieubehoud, onderwijs en sociaal beleid, gezondheidszorg en cultuur, welke alle een bijdrage leveren aan de feitelijke cohesie van de Gemeenschap,

The Commission will facilitate exchanges of experience between Member States on environmental education and information campaigns, particularly on those directed at children (initiatives such as “schools in the forest” or “forest education centres”).
De Commissie zal de uitwisseling van ervaringen tussen de lidstaten met betrekking tot milieueducatie en milieu–informatiecampagnes faciliteren, met name waar die gericht zijn op kinderen (initiatieven zoals bosklassen en centra voor boseducatie).

developing environmental education in close cooperation with schools and adult education bodies, with particular reference to measures by environmental protection agencies and non-governmental organisations, so as to ensure that the data obtained over time from environmental monitoring measures are accessible and can be easily understood and used by local communities to enable them to participate critically and actively in the democratic running of the regional environment;
de milieu-educatie ontwikkelen, in nauwe samenwerking met scholen en instellingen voor volwassenenonderwijs, met name op basis van de actie van de milieubeschermingsinstanties en de NGO's, zodat de gegevens die stukje bij beetje het resultaat zijn van het milieutoezicht, toegankelijk, begrijpelijk en bruikbaar worden voor de lokale gemeenschappen, met het oog op een kritische en actieve participatie in het ecologisch-democratische bestuur van het gebied;

The IAU is a well established, and EU recognised, centre for research, training and education in Environmental Impact Assessment (EIA), Environmental Policy and Environmental Decision-Making.
De IAU is een gevestigd, door de EU erkend, centrum voor onderzoek en onderwijs op het gebied van milieueffectrapportage (m.e.r.), milieubeleid en milieubesluitvorming.

Finland // The co-ordinating authority (Regional Environmental Centre) judges the adequacy of the environmental information, but ultimately it is for the competent authority to judge the adequacy of the information - often developers submit a draft EIS to the competent authority for comment.
Finland // De coördinerende instantie ('Regionaal Milieucentrum') beoordeelt de toereikendheid van de milieu-informatie, maar uiteindelijk is het aan de bevoegde instantie om te beoordelen of de informatie toereikend is - opdrachtgevers sturen vaak eerst een ontwerp-MER naar de bevoegde instantie met het verzoek om commentaar.

The supervisory authority (i.e. regional environmental centres or local authority) has a right to obtain necessary information from authorities and operators, to move around on another party's land, to make inspections and tests, carry out measurements and take samples, to gain access to places where activities are engaged in, and to monitor the environmental effects of activities.
De toezichthoudende instantie (te weten regionale milieucentra of lokale instantie) heeft het recht de noodzakelijke informatie te verkrijgen van autoriteiten en exploitanten, zich te bewegen op het land van een andere partij, inspecties en tests uit te voeren, metingen te verrichten en monsters te nemen, zich toegang te verschaffen tot plaatsen waar activiteiten worden ontplooid en toezicht te houden op de gevolgen van activiteiten op het milieu.