Traduction de «Secondary strike » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

secondary action | secondary strike | solidarity strike | sympathetic strike | sympathy action | sympathy strike
solidariteitsstaking

strike [ sit-in strike | sympathy strike | wildcat strike | working to rule ]
staking [ solidariteitsstaking | staking met bezetting van de gebouwen | stiptheidsactie | wilde staking ]

A subtype of junctional epidermolysis bullosa (JEB) with characteristics of skin and mucosal blistering, nail dystrophy or nail absence and enamel hypoplasia. Postinflammatory hypopigmentation or dyspigmentation may be striking in some patients. A ge
junctionele epidermolysis bullosa, niet-Herlitz-type

intermittent strike | on-off strike | stop-go strike
onderbroken werkstaking

strike work | striking mechanism | striking work
uurslagwerk

post-secondary school methods | post-secondary school processes | post-secondary procedures | post-secondary school procedures
procedures in het hoger onderwijs | procedures in het postsecundair onderwijs

hunger strike
hongerstaking

right to strike
stakingsrecht

Jeavons syndrome is an idiopathic generalised form of reflex epilepsy characterised by childhood onset, unique seizure manifestations, striking light sensitivity, and possible occurrence of generalised tonic-clonic seizures. Onset occurs in childhood
Jeavons-syndroom

Assault by striking with blunt object
aanval door raken met stomp voorwerp

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The country's situation continues to reflect the major structural problems that beset it: (a) the shortcomings of the social protection system, whose per capita level of public expenditure is the lowest in the EU (despite some impact on the risk of poverty, which would have been 37% without social transfers including pensions); (b) the low level of education (in 2002, only 20.6% of 25-64 year-olds had completed at least upper secondary education, and the early school-leaving rate of 45.5% contrasts strikingly with the EU average of 18.8%); (c) the low skill level of large sectors of the working population, in an economy based on labour-intensive, low-paid work ("the working poor "), together with low participation in continuing training (2.9% in 2002), hamper sectoral restructuring and explain why productivity growth is so low (0.3% in 2002, unchanged since 2001).
Het land blijft kampen met grote structurele problemen: (a) de tekortkomingen van het stelsel voor sociale bescherming, waarvan de overheidsuitgaven per hoofd van de bevolking het laagst zijn in de EU (ondanks enige invloed op het armoederisico, dat zonder sociale overdrachten (inclusief pensioenen) 37% zou zijn geweest); (b) het lage opleidingsniveau (in 2002 had slechts 20,6% van de personen in de leeftijdscategorie 25-64 een middelbare schoolopleiding afgerond en het aantal personen dat vroegtijdig het schoolsysteem verlaat, namelijk 45,5%, is erg groot ten opzichte van het EU-gemiddelde van 18,8%); (c) het lage kwalificatieniveau van grote delen van de beroepsbevolking in een economie die is gebaseerd op laagbetaald arbeidsintensief werk ("arme werknemers") en een geringe deelname (2,9% in 2002) aan her- en bijscholing staan sectorale herstructurering in de weg en verklaren waarom de productiviteitsgroei zo laag is (0,3% in 2002, onveranderd sinds 2001).

a legal framework, in primary and secondary law, which would enable the European Court of Justice to strike a better balance between social rights and economic freedoms, for example through horizontal social clauses and a comprehensive Charter of Fundamental Rights; underlines, in that respect, the importance of having the Treaty of Lisbon and the accompanying Charter of Fundamental Rights brought into force as soon as possible; welcomes the last-minute commitment in the Commission's communication to organise a forum on the consequences of the recent European Court of Justice judgments concerning collective agreements;
een wettelijk kader, in primair en afgeleid Gemeenschapsrecht, dat het Europees Hof van Justitie de mogelijkheid biedt te zorgen voor een betere verhouding tussen sociale rechten en economische vrijheden, bijvoorbeeld door middel van horizontale sociale clausules en een omvattend Handvest van de grondrechten; benadrukt in dit kader dat het belangrijk is het Verdrag van Lissabon en het bijbehorende Handvest van de grondrechten zo spoedig mogelijk in werking te doen treden; is verheugd over de laattijdige verplichting in de mededeling van de Commissie om een forum te organiseren over de gevolgen van de recente arresten van het Europees Hof van Justitie betreffende collectieve overeenkomsten;

While the proportion of women in upper secondary education is less striking, they outnumber men in nearly all countries.
Hoewel het verschil minder opvallend is, zijn er toch in bijna alle landen meer vrouwelijke dan mannelijke leerkrachten in het hoger middelbaar onderwijs.

For instance, Sri Lanka and the state of Kerala in India, have impressive levels of primary and secondary school enrolment, which is striking given that South Asia has a poor record in education levels, especially for women.
Zo hebben bijvoorbeeld Sri Lanka en de staat Kerala, in India, indrukwekkende schoolbezoeksniveaus, hetgeen opvallend is daar Zuid-Azië laag scoort op het gebied van onderwijs, in het bijzonder voor vrouwen.