Boost Your Productivity!Translate documents (Ms-Word, Ms-Excel, ...) faster and better thanks to artificial intelligence!
https://pro.wordscope.com
https://blog. wordscope .com
Answer questions about the train transport service
Company training
Distance training
E-training
Further training and instruction
In-company training
In-house training
In-service training
Initial and continuing training
Initial and in-service training
Intraplant training
Job training
Learning in the work-place
Manpower training
On-the-job learning
On-the-job training
Perform customer service training
Pre-vocational training
Provide information on train services
Provide information to passengers on train services
Sandwich training
Staff training
Teach customer service approaches
Teach customer service techniques
Teach techniques in customer service
Train attendant
Train on-board customer service representative
Train on-board staff member
Train stewardess
UN institutes for research and training
UN research and training institutes
United Nations institutes for research and training
United Nations research and training institutes
Vocational training

Vertaling van "service train " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE
in-service training [ further training and instruction | on-the-job training | staff training ]

praktijkopleiding [ voortgezette beroepsopleiding | vorming van het personeel ]


company training | in-company training | in-house training | in-service training | intraplant training | job training | learning in the work-place | on-the-job learning | on-the-job training

in-service opleiding | opleiding op de werkplek | training op de arbeidsplaats


company training | in-company training | in-service training

bedrijfsopleiding


perform customer service training | teach customer service approaches | teach customer service techniques | teach techniques in customer service

klantendiensttechnieken aanleren | klantendiensttechnieken onderrichten | klantenservicetechnieken aanleren | lesgeven over klantenservicetechnieken


initial and continuing training | initial and in-service training

basisopleiding en voortgezette opleiding


provide information on train services | provide information to passengers on train services | answer questions about the train transport service | provide information on the services available on board a train

vragen over treinvervoerdiensten beantwoorden


train on-board staff member | train stewardess | train attendant | train on-board customer service representative

treinsteward | treinsteward/treinstewardess | treinstewardess


vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]

beroepsopleiding [ alternerende opleiding | e-opleiding | opleiding van arbeidskrachten | opleiding via internet | schriftelijke opleiding | voorbereidende opleiding ]


UN research and training institutes [ UN institutes for research and training | United Nations institutes for research and training | United Nations research and training institutes ]

Instituten voor opleiding en onderzoek (Verenigde Naties)


Occupant of railway train or railway vehicle injured by fall in railway train or railway vehicle

inzittende van trein of spoorwegvoertuig gewond door val in trein of spoorwegvoertuig
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
- Percentage of pupils and students attaining a certain level of proficiency in two foreign languages,- percentage of language teachers having participated in initial training or in-service training courses with a mobility element providing direct contact with the language/culture they teach.

- Percentage scholieren en studenten met een gedegen kennis van twee vreemde talen- Percentage taaldocenten die een initiële opleiding of in dienstverband gegeven cursussen hebben gevolgd, die hen in het kader van mobiliteit in direct contact hebben gebracht met de door hen onderwezen taal/cultuur


further develop basic (initial training) and in-service training (on-the-job training or retraining) for health workers.

basis- (initiële opleiding) en interne (praktijkopleiding of omscholing) opleidingen voor werknemers in de gezondheidszorg verder te ontwikkelen.


In-service training is compulsory in only 11 Member States ; Where in-service training exists, training generally amounts to less than 20 hours per year, and is never more than five days per year; Only half of the countries in Europe offer new teachers any systematic kind of support (e.g. induction, training, mentoring) in their first years of teaching;

inservicetraining is slechts in 11 lidstaten verplicht ; wanneer inservicetrainingen worden georganiseerd bedraagt de duur doorgaans minder dan 20 uur per jaar en nooit meer dan vijf dagen per jaar; slechts in de helft van de Europese landen krijgen nieuwe leerkrachten tijdens hun eerste jaren als leerkracht systematisch steun (bijvoorbeeld introductiecursussen, opleidingen, begeleiding).


Objective 1. 1 of the ‘Education Training 2010’ work programme — Improving education and training for teachers and trainers, which highlights the importance of attracting and retaining well-qualified and motivated people to the teaching profession, of identifying the skills that teachers require to meet the changing needs of society, of providing conditions to support teachers through initial and in-service training, and of attracting recruits to teaching and training who have professional experience in other fields

doelstelling 1.1 van het werkprogramma „Onderwijs en opleiding 2010” — Verbetering van het onderwijs en de opleiding voor onderwijsgevenden en opleiders, waarin wordt onderstreept dat het belangrijk is goed gekwalificeerde en gemotiveerde mensen voor het onderwijs aan te trekken en te behouden, vaardigheden in kaart te brengen die onderwijsgevenden nodig hebben om tegemoet te komen aan de veranderende noden van de samenleving, voorwaarden te scheppen om onderwijsgevenden door middel van initiële opleidingen en bijscholingen te ondersteunen, alsmede om nieuwe onderwijsgevenden en opleiders met ervaring op andere gebieden aan te trekken


For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!
The Member States were asked to pay more attention to optimising the resources of the education and training systems by incorporating the principles of efficiency and equity and setting effective reform and investment targets by concentrating on pre-primary education, targeted early intervention programmes and education and training systems which can be sources of equity, guaranteeing access for all to education. The Council also focused on the need for qualified staff with access to in-service training. Furthermore, sufficient financing is needed for education and training, whether public or private, and for adult education and continui ...[+++]

De lidstaten wordt verzocht meer aandacht te besteden aan een optimaal gebruik van de middelen van de onderwijs- en opleidingsstelsels, waarbij zowel doelmatigheid als rechtvaardigheid worden gegarandeerd. Ook wordt hun verzocht te zorgen voor een doelmatige afstemming van hervormingen en investeringen, met name door meer aandacht te besteden aan preprimair onderwijs, gerichte programma's voor vroegtijdige ondersteuning en rechtvaardige onderwijs- en opleidingsstelsels die erop gericht zijn kansen, toegangsmogelijkheden, benaderingen en resultaten te bieden die tot meer gelijkheid kunnen leiden, zodat iedereen de mogelijkheid krijgt onde ...[+++]


The Member States were asked to pay more attention to optimising the resources of the education and training systems by incorporating the principles of efficiency and equity and setting effective reform and investment targets by concentrating on pre-primary education, targeted early intervention programmes and education and training systems which can be sources of equity, guaranteeing access for all to education. The Council also focused on the need for qualified staff with access to in-service training. Furthermore, sufficient financing is needed for education and training, whether public or private, and for adult education and continui ...[+++]

De lidstaten wordt verzocht meer aandacht te besteden aan een optimaal gebruik van de middelen van de onderwijs- en opleidingsstelsels, waarbij zowel doelmatigheid als rechtvaardigheid worden gegarandeerd. Ook wordt hun verzocht te zorgen voor een doelmatige afstemming van hervormingen en investeringen, met name door meer aandacht te besteden aan preprimair onderwijs, gerichte programma's voor vroegtijdige ondersteuning en rechtvaardige onderwijs- en opleidingsstelsels die erop gericht zijn kansen, toegangsmogelijkheden, benaderingen en resultaten te bieden die tot meer gelijkheid kunnen leiden, zodat iedereen de mogelijkheid krijgt onde ...[+++]


16. Given the dearth of staff to fight fraud, it asks the Commission to coordinate, to the best of its ability, the staff training in which it takes part with the action taken by the Member States under twinning arrangements and in the form of in-service training in their administrations for staff from the applicant States, or reciprocal arrangements for in-service training for Member State and Commission staff in the administrations of the applicant States.

16. Omdat de menselijke middelen die momenteel beschikbaar zijn voor de fraudebestrijding beperkt zijn, verzoekt hij de Commissie de opleiding van personeel waarbij zij betrokken is zo goed mogelijk af te stemmen op acties van de lidstaten in het kader van jumelageprojecten en in de vorm van stageplaatsen in hun overheidsdiensten voor functionarissen van de kandidaat-lidstaten of, omgekeerd, stageplaatsen voor functionarissen van de lidstaten of de Commissie bij de overheidsdiensten van die landen.


Training for language teachers Taking into account what has been achieved in this area under the LINGUA programme, language training periods in Member States should be developed and strengthened both for future language teachers (initial training) and for teachers already in post (in-service training).

Opleiding van taaldocenten Rekening houdend met de verworvenheden van het LINGUA-programma op dit gebied, zouden taalkundige opleidingsstages in de Lid-Staten moeten worden ontwikkeld en verbeterd zowel voor toekomstige taaldocenten (initiële opleiding) als voor docenten tijdens hun latere loopbaan (voortgezette opleiding).


The training programme involves the development of a series of regional in-service training modules to cover the grades of assistant customs officer, customs officer and senior customs officer.

Het opleidingsprogramma omvat ook de ontwikkeling van een aantal regionale modulen voor de opleiding bij de diensten zelf van personeel met de rang van respectievelijk assistent, douanebeambte, en hoger geplaatste douanebeambte.


The breakdown is as follows: ECU - North Rhine-Westphalia 1 260 000 - Lower Saxony 327 750 - Bavaria 328 000 - Baden-Württemberg 330 000 - Saxony 145 000 - Schleswig-Holstein 95 000 - Hesse 83 000 - Rhineland-Palatinate 56 500 Types of projects and examples 49% of the projects provide for in-service training and re-training; 48% aim at saving jobs and creating new opportunities and 3% focus on areas which have been particularly hit.

De betrokken 8 Länder zijn : - Noordrijn-Westfalen 1.260.000 ecu - Neder-Saksen 327.750 ecu - Beieren 328.000 ecu - Baden-Würtemberg 330.000 ecu - Saksen 145.000 ecu - Sleeswijk-Holstein 95.000 ecu - Hessen 83.000 ecu - Rijnland-Westfalen 56.500 ecu Soorten projecten en voorbeelden : 49 % van de projecten zijn gewijd aan de opleiding en de omscholing in het bedrijf, 48 % van de projecten hebben betrekking op de handhaving en de schepping van arbeidsplaatsen en 3 % van de projecten op de steun voor bijzonder getroffen plaatsen.


w