Daarbij werd er vanuit gegaan dat de kennis van de radioprotectieprincipes op zichzelf onvoldoende is, en dat in de opleiding ook de radiobiologie moet aan bod komen (deterministische V-stralen en stochastische effecten van stralen op de mens; extrapolatiemogelijkheden van de gegevens uit het hoge dosis bereik; discussie over de gebruikte wetenschappelijke argumenten; problematiek van de verhoogde gevoeligheid aan stralingsrisico's bij subgroepen van de populatie zoals zwangere vrouwen en kinderen; r
öntgentechniek; de praktische regels van stralingsbescherming met inbegrip van hun fysische grondslagen; de wetgeving inzake stralings
...[+++]bescherming; de methodes voor het meten van stralingen en de beoordeling van de tijdens radiologische onderzoeken aan de patiënt bezorgde dosissen; meer doorgedreven kennis voor onderzoeken die de arts zelf uitvoert voor de toepassing van het optimaliseringsprincipe).