Traduction de «début comment la ministre interprète-t-elle cette » (Français → Néerlandais) :

N'est-il pas primordial de commencer par le début ? Comment la ministre interprète-t-elle cette thèse, le rapport tient-il compte de la réalité et propose-t-il des solutions réalisables ?
Is het niet van primair belang eerst de basis in orde te krijgen vooraleer verder te gaan?" Hoe interpreteert de minister deze stelling in functie van de realiteitswaarde en realisatiewaarde van het rapport?

1) Comment la ministre interprète t elle le concept d'affaires courantes dans le cadre de la promotion des fonctionnaires ?
1) Hoe interpreteert de geachte minister het concept " lopende zaken " in verband met het bevorderen van ambtenaren?

3. Comment la ministre interprète-t-elle ces chiffres ?
3. Hoe interpreteert mevrouw de minister deze cijfers?

3) Comment la ministre interprète-t-elle ces chiffres ?
3) Hoe interpreteert de minister deze cijfers?

7. Comment la ministre évalue-t-elle cette collaboration sur chacun des objectifs prévus et chaque pilier stratégique?
6. Hoe evalueert de minister deze samenwerking inzake elk van de voorziene doelstellingen en strategische pijlers?

7) Comment la ministre évalue-t-elle cette collaboration ?
7) Hoe evalueert de minister deze samenwerking ?

6) Comment la ministre évalue-t-elle cette collaboration sur chacun des quatre objectifs ?
6) Hoe evalueert de minister deze samenwerking inzake elk van de vier doelstellingen ?

Je souhaiterais obtenir une réponse aux questions suivantes : 1) Comment la ministre évalue-t-elle cette évolution à tout le moins préoccupante qui touche les maisons de repos et comment l'explique-t-elle?
Graag kreeg ik een antwoord op de volgende vragen: 1) Hoe evalueert en duidt de geachte minister deze minstens onrustwekkende evolutie in rusthuizen?

S'ils peuvent l'être, comment la ministre explique-t-elle cette différence de vue et d'approche par rapport à la Croix-Rouge ?
Indien zij wel bloeddonor mogen zijn, hoe verklaart de geachte minister dit verschil in visie en aanpak met het Rode Kruis?

Comment la ministre interprète-t-elle et évalue-t-elle les nombreuses réactions négatives en ce qui concerne son projet de loi visant à abaisser à quatorze ans l'âge de l'application des sanctions communales administratives ? Le commissaire flamand aux droits de l'enfant et certains spécialistes en sciences sociales, entre autres, soulignent les problèmes pédagogiques et juridiques et les contre-indications que ce projet comporte. Ils en rejettent les éventuels effets positifs et insistent en particulier sur une approche plus cohérente et intégrée, s'inscrivant dans une politique de la jeunesse, où les communautés et l'État fédéral doivent développer ensemble une position, des objectifs et des mesures cohérentes.
Hoe interpreteert en apprecieert de minister de vele negatieve reacties op haar wetsontwerp om de toepassingsleeftijd voor de gemeentelijke administratieve sancties te verlagen tot veertien jaar, waarbij onder anderen de Vlaamse Kinderrechtencommissaris en sociale wetenschappers wijzen op de pedagogische, sociale en juridische problemen en contra-indicaties bij dit voorstel, die de mogelijke positieve effecten afwijzen en vooral een meer coherente en geïntegreerde aanpak benadrukken, zodat deze benadering is ingebed in een jeugdbeleid, waarbij de Gemeenschappen en de federale overheid gezamenlijk een visie, doelstellingen en beleidsmaatregelen binnen een samenhangend jeugdbeleid moeten ontwikkelen?