Vertaling van "histoire et géographie " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

professeur d’histoire géographie | professeure d’histoire | professeur d’histoire géographie/professeure d’histoire géographie | professeur d’histoire/professeure d’histoire
docent geschiedenis secundair onderwijs | onderwijsgevende geschiedenis voortgezet onderwijs | leerkracht geschiedenis secundair onderwijs | leerkracht geschiedenis voortgezet onderwijs

professeur d’histoire géographie/professeure d’histoire géographie | professeur d’histoire géographique | professeur de géographie/professeure de géographie | professeure de géographie
docente aardrijkskunde secundair onderwijs | docente aardrijkskunde voortgezet onderwijs | leerkracht aardrijkskunde voortgezet onderwijs | onderwijsgevende aardrijkskunde secundair onderwijs

histoire
geschiedenis

enseignant-chercheur en histoire de l’art | enseignant-chercheur en histoire de l’art/enseignante-chercheuse en histoire de l’art | enseignante-chercheuse en histoire de l’art
lector kunstwetenschappen | docent kunstwetenschappen hoger onderwijs | docente kunstwetenschappen hoger onderwijs

histoire ancienne [ histoire de l'Antiquité ]
klassieke geschiedenis [ klassieke oudheid ]

histoire médiévale [ Moyen Âge ]
geschiedenis van de Middeleeuwen [ middeleeuwen ]

histoire de l'écologie | histoire environnementale
milieuachtergrond | milieuachtergrond/(voor)geschiedenis

signe rapporté par le patient ou la personne rapportant l'histoire
bevinding gerapporteerd door patiënt of andere bron van voorgeschiedenis

Histoire naturelle de la maladie
Natuurlijk beloop van een ziekte

époque de l'histoire culturelle
stijlperiode

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Art. 11. § 1. Pour l'obtention du Certificat d'enseignement secondaire du premier degré, les candidats doivent présenter des examens dans six matières du premier degré commun : français, mathématique, langue moderne, sciences, histoire et géographie.
Art. 11. § 1. Voor het behalen van het Getuigschrift secundair onderwijs van de eerste graad moeten de kandidaten examens afleggen in zes vakken van de gemeenschappelijke eerste graad : Frans, wiskunde, moderne taal, wetenschappen, geschiedenis en aardrijkskunde.

Nous sommes liés ensemble par l'histoire, la géographie, et des intérêts communs, et c'est sur cette base que nous développerons notre coopération.
We zijn historisch, geografisch en door gemeenschappelijke belangen met elkaar verbonden en zullen onze samenwerking op deze basis ontwikkelen.

CHAPITRE 17. - Modification du décret du 26 avril 1999 relatif à l'enseignement fondamental ordinaire Art. 50. Dans l'article 18, alinéa 2, du décret du 26 avril 1999 relatif à l'enseignement fondamental ordinaire, remplacé par le décret du 16 juin 2008 et modifié par le décret du 11 mai 2009, les mots " histoire et géographie" sont remplacés par les mots " histoire et géographie, ainsi que sciences et technologie" .
HOOFDSTUK 17. - Wijziging van het decreet van 26 april 1999 betreffende het gewoon basisonderwijs Art. 50. Artikel 18, tweede lid, van het decreet van 26 april 1999 betreffende het gewoon basisonderwijs, vervangen bij het decreet van 16 juni 2008 en gewijzigd bij het decreet van 11 mei 2009, wordt vervangen als volgt : « Het bewijs van basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerling die de verwachte competenties in de vakken resp. vakgebieden onderwijstaal, sport, muziek/kunst, wiskunde, eerste vreemde taal, geschiedenis/aardrijkskunde en natuurwetenschappen/techniek voldoende beheerst.

Art. 8. Le groupe de travail faîtier portant sur les « Sciences humaines : histoire, géographie et sciences économiques et sociales » visé à l'article 60septies, § 1, du décret du 24 juillet 1997, tel que modifié par le décret du 23 novembre 2017, comprend :
Art. 8. De overkoepelende werkgroep belast met de « Menswetenschappen : geschiedenis, aardrijkskunde' en economische en sociale wetenschappen » bedoeld in artikel 60septies, § 1, van het decreet van 24 juli 1997, zoals gewijzigd bij het decreet van 23 november 2017, bestaat uit :

Article 1 . Le plan triennal d'évaluations externes non certificatives en humanités générales et technologiques et en humanités professionnelles et techniques pour les années scolaires 2015-2016, 2016-2017 et 2017-2018 est arrêté comme suit : - en 2015-2016 : évaluation en histoire et géographie dans toutes les classes de 3e secondaire de l'enseignement ordinaire; - en 2016-2017 : évaluation en français (lecture) dans toutes les classes de 4e secondaire de l'enseignement ordinaire; - en 2017-2018 : évaluation en mathématiques dans toutes les classes de 4e secondaire de la section de transition de l'enseignement ordinaire.
Artikel 1. Het driejarenplan met betrekking tot de externe evaluaties die niet bekrachtigd worden met een getuigschrift in de algemene en technologische humaniora en in de beroeps- en technische humaniora voor de schooljaren 2015-2016, 2016-2017 en 2017-2018, wordt bepaald als volgt : - in 2015-2016 : evaluatie in geschiedenis en aardrijkskunde in alle klassen van het derde jaar secundair onderwijs in het gewoon onderwijs; - in 2016-2017 : evaluatie in het Frans (lectuur) in alle klassen van het vierde jaar secundair onderwijs in het gewoon onderwijs; - in 2017-2018 : evaluatie in wiskunde in alle klassen van het vierde jaar secundair onderwijs in de doorstromingsafdeling van het gewoon onderwijs.

MINISTERE DE LA COMMUNAUTE FRANÇAISE - 28 JUIN 2015. - Arrêté ministériel de la Communauté française portant désignation des membres des groupes de travail d'histoire et de géographie prévus par l'article 25, § 2 du décret du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre
MINISTERIE VAN DE FRANSE GEMEENSCHAP - 28 JUNI 2015. - Ministerieel besluit tot aanstelling van de leden van de werkgroepen geschiedenis en aardrijkskunde bedoeld in artikel 25, § 2 van het decreet van 24 juli 1997 dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren

Art. 2. Les compétences terminales et savoirs communs à l'issue de la section de qualification des humanités techniques et professionnelles en français, en histoire et géographie, en sciences économiques et sociales et en formation scientifique sont déterminés dans les annexes IV à VII du présent arrêté.
Art. 2. De gemeenschappelijke eindcompetenties en kennis op het einde van de kwalificatieafdeling van de technische en beroepshumaniora, in Frans, in geschiedenis en aardrijkskunde, in economische en sociale wetenschappen evenals in wetenschappelijke opleiding worden bepaald in de bijlagen IV tot VII van dit besluit.

...r des cours de français, histoire et géographie dans l'enseignement secondaire spécialisé; 46. Inspecteur des cours de mathématiques et de sciences dans l'enseignement secondaire spécialisé; 47. Inspecteur des cours d'éducation musicale et d'éducation plastique dans l'enseignement secondaire spécialisé; 48. Inspecteur des cours d'éducation physique dans l'enseignement spécialisé; 49. Inspecteur des activités auxiliaires d'éducation dans l'enseignement spécialisé; 50. Inspecteur des activités paramédicales dans l'enseignement spécialisé; 51. Inspecteur des cours des secteurs « industrie » et « arts appliqués » dans l'enseignement secondaire spécialisé; 52. Inspecteur des cours des secteurs « agronomie » et « construction » dans l'enseignement secondaire spécialisé; 53. Inspecteur des cours des secteurs « habillement », « service aux personnes », « hôtellerie-alimentation » et « économie » dans l'enseignement secondaire spécialisé; 54. Inspecteur des cours artistiques du domaine de la musique dans l'enseignement artistique; 55. Inspecteur des cours artistiques des domaines des arts de la parole et du théâtre, des arts du spectacle et des techniques de diffusion et de communication dans l'enseignement artistique; 56. Inspecteur des cours artistiques du domaine des arts plastiques, visuels et de l'espace dans l'enseignement artistique; 57. Inspecteur des cours artistiques du domaine de la danse dans l'enseignement artistique; 58. Inspecteur de la discipline psychopédagogique dans les centres psycho-médico-sociaux; 59. Inspecteur de la discipline sociale dans les centres psycho-médico-sociaux; 60. Inspecteur de la discipline paramédicale dans les centres psycho-médico-sociaux; 61. Inspecteur des cours de psychologie, pédagogie et méthodologie dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 62. Inspecteur des cours de français dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 63. Inspecteur des cours de français dans l'enseignement secondaire inférieur de promotion sociale et à distance; 64. Inspecteur des cours de mathématiques, de sciences et de sciences appliquées dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 65. Inspecteur des cours de mathématiques, de sciences et de sciences appliquées dans l'enseignement secondaire inférieur de promotion sociale et à distance; 66. Inspecteur des cours de langues germaniques dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 67. Inspecteur des cours de langues germaniques dans l'enseignement secondaire inférieur de promotion sociale et à distance; 68. Inspecteur des cours de sciences économiques dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 69. Inspecteur des cours des domaines « agronomie », « construction » et « industrie » dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 70. Inspecteur des cours des domaines « agronomie », « construction » et « industrie » dans l'enseignement secondaire inférieur de promotion sociale et à distance; 71. Inspecteur des cours du domaine « hôtellerie-alimentation » dans l'enseignement secondaire et supérieur de promotion sociale et à distance; 72. Inspecteur des cours d'informatique dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 73. Inspecteur des cours du domaine « services aux personnes » (paramédical) dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 74. Inspecteur des cours du domaine « arts appliqués » dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance; 75. Inspecteur des cours du domaine « services aux personnes » (à l'exclusion du paramédical) dans l'enseignement secondaire supérieur et supérieur de promotion sociale et à distance. ...
...pecialiseerd onderwijs; Inspecteur Hulpopvoedende activiteiten in het gespecialiseerd onderwijs; Inspecteur Paramedische activiteiten in het gespecialiseerd onderwijs; Inspecteur cursussen van de sectoren « Nijverheid » en « Toegepaste kunsten » in het gespecialiseerd secundair onderwijs; Inspecteur cursussen van de sectoren « Landbouwkunde » en « Bouwkunde » in het gespecialiseerd secundair onderwijs; Inspecteur cursussen van de sectoren « Kleding », « Dienst aan personen », « Hotelbedrijf - Voeding » en « Economie » in het gespecialiseerd secundair onderwijs; Inspecteur kunstcursussen van het muziekgebied in het kunstonderwijs; Inspecteur kunstcursussen van de woord- en theaterkunsten in het kunstonderwijs, van de vertoningskunsten en van de techniek voor de verspreiding en communicatie in het kunstonderwijs; Inspecteur kunstcursussen van het gebied van de plastische, visuele en ruimtekunsten in het kunstonderwijs; Inspecteur kunstcursussen van het dansgebied in het kunstonderwijs; Inspecteur van het vak psychopedagogie in de psycho-medisch-sociale centra; Inspecteur sociaal vak in de psycho-medisch-sociale centra; Inspecteur paramedisch vak in de psycho-medisch-sociale centra; Inspecteur cursussen psychologie, pedagogie en methodologie in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen Frans in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen Frans in het lager secundair onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen wiskunde, wetenschappen en toegepaste wetenschappen in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen wiskunde, wetenschappen en toegepaste wetenschappen in het lager secundair onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen Germaanse talen in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen Germaanse talen in het lager secundair onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen economische wetenschappen in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen van de gebieden « landbouwkunde », « bouwkunde » en « nijverheid » in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen van de gebieden « landbouwkunde », « bouwkunde » en « nijverheid » in het lager secundair onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen van het gebied « hotelbedrijf - voeding » in het secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur informaticacursussen in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen van het gebied « dienstverlening aan personen » (paramedisch) in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen van het gebied « toegepaste wetenschappen » in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs; Inspecteur cursussen van het gebied « dienstverlening aan personen » (met uitsluiting van het paramedische) in het hoger secundair onderwijs en hoger onderwijs voor sociale promotie en afstandsonderwijs. ...

Conformément à l'article 11, § 5, du décret du 15 juin 2007 et vu la spécificité de l'éducation de base, les objectifs finaux 'orientation sociale' de l'enseignement primaire et les objectifs finaux et objectifs de développement interdisciplinaires, les objectifs finaux 'histoire', 'géographie', 'sciences naturelles' et 'technique' et les objectifs de développement 'formation sociale' ou 'histoire' et 'géographie', 'sciences naturelles' et 'technique' du premier degré de l'enseignement secondaire sont remplacés, pour ce qui est du domaine d'apprentissage 'maatschappijoriëntatie' de l'éducation de base, par les objectifs finaux suivants :
Conform artikel 11, § 5, van het decreet van 15 juni 2007 en gelet op de specificiteit van de basiseducatie worden voor het leergebied maatschappijoriëntatie van de basiseducatie de eindtermen wereldoriëntatie van het lager onderwijs en de vakoverschrijdende eindtermen en ontwikkelingsdoelen, de eindtermen geschiedenis, aardrijkskunde, natuurwetenschappen en techniek en de ontwikkelingsdoelen maatschappelijke vorming of geschiedenis en aardrijkskunde, natuurwetenschappen en techniek van de eerste graad van het secundair onderwijs vervangen door volgende eindtermen :

Les programmes à ces niveaux s'articulent normalement autour d'une unité ou d'un projet qui visent à donner aux élèves un solide enseignement de base en lecture, en écriture et en mathématiques et des connaissances élémentaires dans d'autres matières telles que l'histoire, la géographie, les sciences naturelles, les sciences sociales, le dessin et la musique.
Programma's op dit niveau zijn gewoonlijk opgezet op eenheids- of projectbasis, teneinde kinderen degelijk basisonderwijs in lezen, schrijven en rekenen te geven, naast een basiskennis van andere vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, natuurwetenschappen, sociale wetenschappen, kunst en muziek.