Vertaling van "initiale des structures " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

enseignement et formation professionnels initiaux | formation initiale | formation professionnelle initiale | EFPI [Abbr.]
initiële beroepsopleiding | initiele opleiding | primair beroepsopleidende educatie

durée initiale | échéance à l'émission | échéance initiale
oorspronkelijke looptijd

couverture initiale | marge initiale
initiële marge

Chancre (initial) | Papule (initiale) | de la pinta [caraté]
papel (primair)bij pinta [carate] | sjanker (primair)bij pinta [carate]

Chancre pianique Frambœsia initiale ou primaire Pian mère Ulcère frambœsial initial
framboesia in beginstadium of primair | framboesia-ulcus in vroeg stadium | mother yaw | sjanker door framboesia

Lésions initiales du pian
laesies in beginstadium van framboesia

myopathie distale avec atteinte initiale des membres supérieurs type finlandais
Finse distale myopathie met aanvang in bovenste ledematen

unité de fabrication initiale | unité initiale
Frontend

structure du conduit biliaire
galwegstelsel

structure auriculaire cardiaque
atrium van hart

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Article 1. Dans le décret du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre, il est inséré un chapitre Vter intitulé « Des organes compétents pour l'élaboration du référentiel relatif aux compétences initiales et à la révision des référentiels relatifs aux socles de compétences ».
Artikel 1. In het decreet van 24 juli 1997 dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren, wordt een hoofdstuk Vter ingevoegd, luidend als volgt : « Bevoegde organen voor het opmaken van het referentiesysteem betreffende de initiële competenties en de herziening van de referentiesystemen betreffende de eindtermen voor de eerste acht leerjaren van het leerplichtonderwijs ».

Les études de formation continue proposent aux diplômés de l'enseignement supérieur ou personnes pouvant valoriser des acquis professionnels ou personnels similaires, à l'issue de leur formation initiale ou tout au long de leur vie et dans une perspective personnelle, sociale ou professionnelle, des ensembles structurés d'activités d'apprentissage visant à compléter, élargir, améliorer, réactualiser ou perfectionner leurs savoirs, savoir-faire, aptitudes, compétences et qualifications, acquis tant lors d'études préalables que par leur expérience personnelle ou professionnelle.
De studies van voortgezette opleiding bieden aan de gediplomeerden van het hoger onderwijs en de personen die de verworven kennis en vaardigheden op professioneel of persoonlijk niveau in aanmerking kunnen laten nemen of gelijkwaardig personeel, op het einde van hun initiële opleiding of levenslang en met een persoonlijk, maatschappelijk of beroepsdoel, gestructureerde gehelen van leeractiviteiten met als doel het vervolledigen, uitbreiden, verbeteren, actualiseren of de vervolmaking van hun kennis, knowhow, vaardigheden en kwalificaties, verworven zowel tijdens hun vorige studies als door hun persoonlijke of beroepservaring.

11. - Dispositions modifiant le décret du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre Art. 65. A l'article 5 du décret du 24 juillet 1997 définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre, un point 1° bis rédigé comme suit est ajouté : « 1° bis. Socles de compétences initiales : référentiel précisant les socles de compétences par cycles compris dans la première étape visée à l'article 13, § 3, et présentant les compétences de base à développer.
11. - Bepalingen tot wijziging van het decreet van 24 juli 1997 dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren Art. 65. In artikel 5 van het decreet van 24 juli 1997 dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren, wordt een punt 1° bis toegevoegd, luidend als volgt : « 1° bis. Initiale bekwaamheidsniveaus : referentiesysteem dat de bekwaamheidsniveaus per cyclussen begrepen in de eerste stap bedoeld in artikel 13, § 3, nader bepaalt en dat de basiscompetenties die ontwikkeld moeten worden, uiteenzet.

Seules les recommandations 1 et 13 initiales, qui concernent la structure des comités et le mandat des membres, ont été fondues en une recommandation 1 nouvelle, les remplaçant.
Alleen de oorspronkelijke aanbevelingen 1 en 13, die over de structuur van de comités en over het mandaat van de leden handelen, werden vervangen en samengevoegd in een nieuwe aanbeveling 1.

Seules les recommandations initiales 1 et 13, qui concernaient la structure des comités et le mandat de leurs membres, ont été remplacées et regroupées en une nouvelle recommandation 1.
Alleen de oorspronkelijke aanbevelingen 1 en 13, die over de structuur van de comités en over het mandaat van de leden handelen, werden vervangen en samengevoegd in een nieuwe aanbeveling 1.

Le « groupe de travail international FDLR-LRA » est un forum politique qui s’est déjà réuni à quatre reprises et se considère aujourd'hui, après des hésitations initiales, comme la principale structure multilatérale de coordination offrant une approche multidimensionnelle de cette problématique de sécurité déstabilisante pour la région.
De “internationale werkgroep FDLR-LRA” is een beleidsforum dat nu al een viertal keer bijeengekomen is en ziet zichzelf, na initiële aarzelingen, als voornaamste multilaterale coördinatiestructuur voor een multidimensionele benadering van deze destabiliserende regionale veiligheidsproblematiek.

Projet e-PV : application centralisée de rédaction de PV structurés pour les services d’inspection de quatre administrations dans la phase initiale.
Project e-PV : initiële fase van de gecentraliseerde toepassing voor de inspectiediensten van vier administraties voor het gestructureerd opstellen van PV’s.

Par centre d'accueil de demandeurs d'asile (ouvert et fermé), combien de personnes ont été déplacées au cours de la période concernée de la structure d'accueil à laquelle ils avaient initialement été attribués vers une autre structure d'accueil (toutes structures d'accueil confondues)?
Hoeveel personen werden er in deze periode per (open en gesloten) asielcentrum in totaal overgeplaatst van hun initieel toegewezen opvangstructuur naar een andere opvangstructuur (alle mogelijke opvangstructuren inbegrepen)?

Compte tenu de la complexité technique des projets de collecte et d'échange d'informations dans le domaine de la liberté, de la sécurité et de la justice, une attention particulière doit être accordée à la conception initiale des structures de gouvernance.
Omdat de projecten voor het verzamelen en uitwisselen van gegevens op het gebied van vrijheid, veiligheid en recht technisch zeer complex zijn, verdient de beheerstructuur vanaf het begin bijzondere aandacht.

D'une part, Eurodac n'est en fonction que depuis le 15 janvier 2003, à un moment où la banque de données était vide, de sorte qu'il y avait peu de chances à des résultats positifs dans la phase initiale; d'autre part, les structures permettant de vérifier rapidement les empreintes digitales dans le système Eurodac ne sont pas encore mises en place.
Enerzijds is Eurodac pas opgestart sedert 15 januari 2003 en was op dat moment de database leeg zodat de kans op positieve resultaten in de beginfase heel gering was, anderzijds zijn de structuren nog niet aanwezig om de vingerafdrukken snel op het Eurodac-systeem na te zien.