Vertaling van "intitulés the physical science " (Frans → Nederlands) :

[2] Changements climatiques 2013: The Physical Science Basis; Groupe de travail I du GIEC; Résumé à l'intention des décideurs, octobre 2013.
[2] Climate Change 2013: The Physical Science Basis. Werkgroep I van de IPCC, samenvatting voor beleidsmakers, oktober 2013.

L'EFSA a été mandatée par la Commission européenne pour évaluer les risques pour les abeilles en utilisant la méthodologie proposée dans le document élaboré par le groupe scientifique de l'EFSA sur les produits phytopharmaceutiques et leurs résidus (EFSA's Panel on Plant Protection Products and their Residues) et intitulé "Scientific Opinion on the science behind the development of a risk assessment of Plant Protection Products on bees (Apis mellifera, Bombus spp. and solitary bees)".
EFSA werd door de Europese Commissie gemandateerd om bij de evaluatie gebruik te maken van de methodiek zoals voorgesteld in een document opgesteld door EFSA's Panel on Plant Protection Products and their Residues, nl. de Scientific Opinion on the science behind the development of a risk assessment of Plant Protection Products on bees (Apis mellifera, Bombus spp. and solitary bees).

Un récent rapport intitulé «Science, research and innovation performance of the EU» établit un lien clair entre la croissance dans l'Union et les investissements dans la recherche et l'innovation et souligne l'importance de poursuivre les efforts afin d'accroître les investissements dans ce domaine.
Het recente verslag "Science, research and innovation performance of the EU" legt een duidelijk verband tussen groei in de EU en investeringen in onderzoek en innovatie, en benadrukt het belang van verdere inspanningen om de investeringen op dat vlak te verhogen.

— vu les rapports des trois groupes de travail du groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (GIEC), intitulés "The Physical Science Basis", "Impacts, Adaptation and Vulnerability" et "Mitigation of Climate Change", publiés en 2007,
– gezien de rapporten van de drie werkgroepen van het Intergouvernementeel panel inzake klimaatverandering (Intergovernmental Panel on Climate Change - IPCC), getiteld "The Physical Science Basis" (De Natuurwetenschappelijke Grondslag)", "Impacts, Adaptation and Vulnerability" (Effecten, aanpassing en kwetsbaarheid) en "Mitigation of Climate Change" (Beperking van klimaatverandering), alle uit 2007,

– vu le projet de document de synthèse détaillé, intitulé «état de la science sur les nouvelles méthodes de dépistage et d'essai in vitro et in vivo et les nouveaux critères d'évaluation des perturbateurs endocriniens» («state of the sciences on novel in vitro and in vivo screening and testing methods and endpoints for evaluating endocrine disruptors»),
– gezien het ontwerp-evaluatieverslag met als titel: „stand van de wetenschap op het gebied van nieuwe methodes voor het screenen en testen in vitro en in vivo en eindpunten voor de beoordeling van hormoonontregelaars”,

– vu le projet de document de synthèse détaillé, intitulé "état de la science sur les nouvelles méthodes de dépistage et d'essai in vitro et in vivo et les nouveaux critères d'évaluation des perturbateurs endocriniens" ("state of the sciences on novel in vitro and in vivo screening and testing methods and endpoints for evaluating endocrine disruptors"),
– gezien het ontwerp-evaluatieverslag met als titel: "stand van de wetenschap op het gebied van nieuwe methodes voor het screenen en testen in vitro en in vivo en eindpunten voor de beoordeling van hormoonontregelaars",

Le rapport intitulé «Éducation et Handicap/Besoins particuliers – politiques et pratiques dans l’éducation, la formation et l’emploi des étudiants handicapés et ayant des besoins éducatifs particuliers au sein l’UE» («Education and Disability/Special Needs - policies and practices in education, training and employment for students with disabilities and special educational needs in the EU») a été élaboré à l’intention de la Commission européenne par le réseau indépendant d’experts en sciences sociales de l’éducation et de la formation (NESSE).
Het rapport, met de Engelstalige titel "Education and Disability/Special Needs - policies and practices in education, training and employment for students with disabilities and special educational needs in the EU" is op verzoek van de Europese Commissie opgesteld door het onafhankelijke netwerk van sociale wetenschappers inzake onderwijs en opleiding (NESSE).

– vu les rapports des trois groupes de travail du groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (GIEC), intitulés "Mitigation of Climate Change", "Impacts, Adaptation and Vulnerability" et "The Physical Science Basis", publiés en 2007,
– gezien de rapporten van de drie werkgroepen van het Intergouvernementeel panel inzake klimaatverandering (Intergovernmental Panel on Climate Change - IPCC) getiteld "Mitigation of Climate Change" (Beperking van klimaatverandering), "Impacts, Adaptation and Vulnerability" (Effecten, aanpassing en kwetsbaarheid) en "The Physical Science Basis" (Natuurwetenschappelijke achtergrond) uit 2007,

les importants travaux accomplis récemment en ce qui concerne les ressources humaines dans le domaine des sciences et des technologies en Europe, notamment le rapport sur l'accroissement des ressources humaines dans le domaine des sciences et des technologies en Europe ("Increasing Human Resources for Science and Technology in Europe") élaboré par le groupe de haut niveau chargé des ressources humaines, le rapport intitulé "Relever le défi. La stratégie de Lisbonne en faveur de la croissance et de l’emploi" établi par le groupe à haut niveau qui contribue à l'examen à mi-parcours de la stratégie de Lisbonne, la conférence sur "le drainage des cerveaux – méthodes et moyens" ("Brain Gain – the instruments" ) tenue à La Haye les 29 et 30 septembre 2004 et l'évaluation quinquennale des programmes-cadres (1999-2003);
de essentiële rol van het beleid op het gebied van onderzoek en technologische ontwikkeling in het kader van de strategie van Lissabon, het belang van een succesvolle verwezenlijking van de Europese onderzoeksruimte (EOR) en het belang dat de Europese Raad tijdens zijn bijeenkomst van 22/23 maart 2005, in het kader van de tussentijdse evaluatie van de strategie van Lissabon, aan de ontwikkeling van het menselijk kapitaal heeft gehecht ; de volgende resoluties van de Raad: resolutie inzake wetenschap en maatschappij en vrouwen in de wetenschap (26 juni 2001) , resolutie betreffende de versterking van de mobiliteitsstrategie voor de Europese onderzoeksruimte (EOR) (10 december 2001) , resolutie inzake investeren in onderzoek ten behoeve van de groei en de concurrentiepositie van Europa (22 september 2003) , resolutie over het beroep en de loopbaan van onderzoekers binnen de Europese onderzoeksruimte (10 november 2003) , resolutie betreffende gelijke toegang tot en deelneming van vrouwen en mannen aan de kennismaatschappij voor groei en innovatie (27 november 2003) ; het belangrijke recente werk over menselijk potentieel in wetenschap en technologie in Europa, zoals het rapport "Increasing Human Resources for Science and Technology in Europe" van de groep op hoog niveau Menselijk Potentieel, het rapport "Facing the Challenge: the Lisbon Strategy for Growth and Employment" van de groep op hoog niveau die bijdraagt aan de tussentijdse evaluatie van de strategie van Lissabon, de conferentie "Brain gain – the Instruments" van 29/30 september 2004 in Den Haag, en de vijfjaarlijkse evaluatie van de kaderprogramma's (1999-2003); de lopende werkzaamheden in het kader van Justitie en Binnenlandse Zaken betreffende de ontwerp-richtlijn en de twee aanbevelingen inzake de toelating van onderdanen van derde landen tot de Europese Gemeenschap met het oog op het verrichten van wetenschappelijk onderzoek.