On essaie évidemment de v
eiller à ce que les élèves puissent réagir, parler, écouter etc. de manière adéquate mais dans la pédagog
ie Steiner, l'élève doit à cette fin ressentir la
situation linguistique plutôt que de l'analyser, la structurer et ensuite choisir une stratégie parmi la liste
visée à l'objectif final 20. ...[+++]
Natuurlijk wordt ernaar gestreefd dat leerlingen adequaat kunnen reageren, spreken, luisteren e.d., maar in de Steinerpedagogie wordt hiertoe de weg gekozen van het aanvoelen van de taalsituatie, niet het analyseren, structureren en vervolgens een strategie kiezen uit de lijst van eindterm 20.