Vertaling van "professeur de chimie professeure de chimie " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

professeur de physique-chimie | professeure de physique-chimie | professeur de chimie/professeure de chimie | professeur de physique-chimie/professeure de physique-chimie
onderwijsgevende chemie secundair onderwijs | onderwijsgevende scheikunde voortgezet onderwijs | docent chemie secundair onderwijs | leerkracht scheikunde voortgezet onderwijs

professeur de physique-chimie | professeure de physique-chimie | professeur de physique/professeure de physique | professeur de physique-chimie/professeure de physique-chimie
docente natuurkunde voortgezet onderwijs | leerkracht fysica secundair onderwijs | docent natuurkunde voortgezet onderwijs | leerkracht natuurkunde voortgezet onderwijs

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Voyez-vous, en tant que professeur de chimie, et je parie qu’il y en a quelques autres dans cette assemblée, je sais ce qu’implique de passer de l’hypothèse aux lois de la chimie en passant par la théorie.
Als leraar chemie – en ik ben er zeker van dat er in deze vergadering wel enkelen zitten – weet ik wat er nodig is om van een hypothese tot een theorie te komen, en van een theorie tot een chemische wetmatigheid.

-professeur de cours généraux (sciences économiques, sciences commerciales, commerce, comptabilité, économie politique et commerciale, produits commerciaux, initiation à la vie économique), Groupe A, a), les mots " , sciences humaines : histoire, géographie, sciences sociales, - biologie, chimie, physique -, sciences : biologie, chimie, physique, langues germaniques" sont ajoutés après les mots " Sections sciences-géographie ou langues modernes ou commerce ou secrétariat" .
-leraar algemene vakken (economische wetenschappen, handelswetenschappen, handel, boekhouding, staatshuishoudkunde, handelseconomie, warenkennis, inwijding tot het economisch leven), Groep A, a), worden de woorden « , menswetenschappen : geschiedenis, aardrijkskunde, sociale wetenschappen, - biologie, scheikunde, natuurkunde -, wetenschappen : biologie, scheikunde, natuurkunde, Germaanse talen » toegevoegd na de woorden « afdelingen wetenschappen-aardrijkskunde of moderne talen of handel of secretariaat ».

-professeur de cours généraux- Groupe B, les mots " -biologie, chimie, physique-, -sciences : biologie, chimie, physique" sont ajoutés après les mots " Section éducation physique-biologie" .
Leraar algemene vakken - Groep B, worden de woorden « -biologie, scheikunde, natuurkunde, -wetenschappen : biologie, scheikunde, natuurkunde » toegevoegd na de woorden « Afdeling lichamelijke opvoeding-biologie ».

-professeur de cours généraux (mathématiques, arithmétique, algèbre, géométrie, trigonométrie, physique, éducation scientifique), Groupe A, a), les mots " , -biologie, chimie, physique -, - sciences : biologie, chimie, physique" sont ajoutés après les mots " AESI (Section sciences-géographie)" .
-leraar algemene vakken (wiskunde, rekenkunde, algebra, meetkunde, driehoeksmeetkunde, natuurkunde, wetenschappelijke opvoeding), Groep A, a), worden de woorden « , -biologie, scheikunde, natuurkunde-, -wetenschappen : biologie, scheikunde, natuurkunde » toegevoegd na de woorden « GLSO (afdeling wetenschappen-aardrijkskunde) ».

Art. 26. A l'article 11, C. , Enseignement technique secondaire supérieur, 8 - professeur de cours généraux (sciences économiques, algèbre financière), Groupe B, d), le mot " mathématique" est ajouté après le mot " mathématiques" , les mots " AESI mathématique-morale, AESI mathématique-religion, - AESI biologie, chimie, physique-, AESI sciences : biologie, chimie, physique, AESI Section mathématiquesciences économiques, AESI géographie, histoire, sciences économiques et sociales, AESI sciences économiques et sciences économiques appliquées" sont ajoutés après les mots " commerce et secrétariat" .
Art. 26. In artikel 11, C. , Hoger secundair technisch onderwijs, 8 -leraar algemene vakken (economische wetenschappen, financiële algebra), Groep B, d), wordt het woord « wiskunde » toegevoegd na de woorden « wiskunde », worden de woorden « GLSO wiskunde-zedenleer, GLSO wiskunde-godsdienst, - GLSO biologie, scheikunde, natuurkunde-, GLSO wetenschappen : biologie, scheikunde, natuurkunde, GLSO wiskunde-economische wetenschappen, GLSO aardrijkskunde, geschiedenis, economische en sociale wetenschappen, GLSO economische wetenschappen en toegepaste economische wetenschappen » toegevoegd na de woorden « handel of secretariaat ».

Art. 24. A l'article 11, C. Enseignement technique secondaire supérieur, 6.- professeur de cours généraux (physique, introduction à la physique moderne, initiation à la littérature scientifique), Groupe B, f), les mots " mathématique ou mathématique-morale ou mathématique-religion ou - biologie, chimie, physique -, sciences : biologie, chimie, physique" sont ajoutés après les mots " sciences-géographie" .
Art. 24. In artikel 11, C. Hoger secundair technisch onderwijs, 6. -leraar algemene vakken (natuurkunde, inleiding tot de moderne natuurkunde, inleiding tot de wetenschappelijke letterkunde), Groep B, f), worden de woorden « wiskunde of wiskunde-zedenleer of wiskunde-godsdienst of - biologie, scheikunde, natuurkunde-, wetenschappen : biologie, scheikunde, natuurkunde » toegevoegd na de woorden « wetenschappen-aardrijkskunde ».

Cette distinction couronne les travaux d'équipes conduites, respectivement, par le professeur Ian Smith (Royaume-Uni, chimie), le docteur Dago de Leeuw (Pays-Bas, électronique), et le professeur Alan Lehmann (Royaume-Uni, génétique).
De prijs gaat naar een team dat onder leiding staat van Professor Ian Smith (UK, chemie), Dr Dago de Leeuw (NL, elektronica) en Professor Alan Lehmann (UK, genetica).