Traduction de «Onderwijsleermiddelen » (Néerlandais → Anglais) :

TERMINOLOGIE

onderwijsleermiddelen
teaching aids

leermiddelen | lesmateriaal | onderwijsleermiddelen
teaching aids | teaching material

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Het wetsontwerp waarin de verandering wordt voorgesteld, benadrukt ook de behoefte aan tweetalige leraren en cultuurondersteunend personeel, alsook meer steun voor de vervaardiging van onderwijsleermiddelen in andere talen dan het Zweeds.
The government bill proposing the change also emphasised the need for bilingual and cultural support staff as well as increased support for producing educational material in languages other than Swedish.

Op alle onderwijsniveaus maken leraren in toenemende mate gebruik van het Europees Taalportfolio als hulp bij het onderwijs, ofschoon de onderwijsleermiddelen zich vaak niet voor deze aanpak lenen.
Teachers at all levels of education are making increasing use of the European Language Portfolio as a teaching aid, although educational materials are often not suitable for this approach.

De verdere ontwikkeling van onderwijsleermiddelen voor dit taal- en inhoudsgericht leren werd gesteund via vier Lingua-projecten (I.2.4); bovendien kregen Comenius-schoolprojecten inzake CLIL-methoden voorrang (I.2.5).
Further development of CLIL teaching materials was supported through 4 Lingua projects (I.2.4), and Comenius school projects working on CLIL approaches received priority (I.2.5).

Vier actiepunten werden nagestreefd: het aanmoedigen van de totstandkoming van elektronische netwerken tussen scholen in heel Europa; het stimuleren van de ontwikkeling van multimediale onderwijsleermiddelen; het bevorderen van de opleiding van de leerkrachten in het gebruik van ICT en het voorlichten van de mogelijkheden van de multimediale en audiovisuele onderwijsinstrumenten.
Four lines of action were pursued: encouraging the introduction of electronic networks between schools throughout Europe; stimulating the development of educational multimedia resources; promoting the training of teachers in the use of ICT and providing information on the potential of audiovisual and multimedia education tools.

Zo richt het programma zich met de actie COMENIUS tot de Europese scholen, die worden uitgenodigd partnerschappen te vormen om gemeenschappelijke initiatieven op gang te brengen: vaststelling van onderwijsprojecten met een Europese dimensie, het leren van de talen van de Unie, uitwisselingen van onderwijsgevenden, ervaringen en onderwijsleermiddelen.
The COMENIUS chapter, for instance, will urge European schools to set up partnerships and work on joint initiatives: definition of education projects having a European dimension, learning the languages of the European Union, teacher exchanges, exchanges of experience and teaching material.