Vertaling van "docentenopleiding " (Nederlands → Engels) :

TERMINOLOGIE

docentenopleiding | leerkrachtenopleiding | lerarenopleiding | opleiding van onderwijsgevenden
teacher training | training of teachers

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

III. EEN KADER VAN GEBIEDEN VOOR VERDERE ONTWIKKELING In het licht van de voorgaande beginselen en met volledige eerbiediging van de verscheidenheid van de onderwijssystemen en de verantwoordelijkheid van de Lid-Staten voor de inhoud en de organisatie van die systemen, zou verdere ontwikkeling op alle onderstaande gebieden, of op enkele daarvan, een belangrijke bijdrage kunnen leveren ter bevordering van slagen op school : A. Peuter- en kleuteronderwijs B. Binnenschoolse initiatieven, waaronder - een "totaalschool"-aanpak - "totaalschool"-zelfbeoordeling en inspectie/evaluatie/sturing - verdere ontwikkeling van curricula en onderwijsleermethoden - verbanden tussen gezin/school/gemeenschap, met inbegrip van die met de beroepswereld - middelentoewijzing - personeelsontwikkeling en docentenopleiding C. Terug naar de schoolbanken D. Certificatie en erkenning In de bijlage bij deze conclusies wordt een kader aangegeven van mogelijkheden die op elk van deze gebieden verder kunnen worden ontwikkeld.
III. A FRAMEWORK OF AREAS FOR FURTHER DEVELOPMENT Having regard to the foregoing principles, and while fully respecting the diversity of education systems and the responsibility of the Member States for their content and organization, further development in some, or all, of the following areas, could make a significant contribution to promoting success at school: A. Pre-schooling/Early schooling B. In-school responses which would include: - A "Whole School" approach - "Whole School" Self-appraisal and Inspection/Evaluation/Guidance - Further development of Curricula and Teaching/Learning Methodologies - Home/School/Community Links, including links with the world of work -Resourcing - Staff Development and Teacher Education C. Returning to Learning D. Certification and Accreditation of Learning A framework of possibilities for further development in each of these areas is set out in the Annex to these Conclusions.

6. Personeelsbijscholing en docentenopleiding Het is belangrijk dat verder wordt gewerkt aan een goede planning van en de nodige middelen voor loopbaanontwikkelingsprogramma's voor schoolhoofden, directeuren of rectoren, gespecialiseerde leerkrachten, het "middle management" en het voltallige schoolpersoneel als onderdeel van een "totaalschool"-ontwikkelingsproces.
6. Staff Development and Teacher Education It is important to continue to develop well planned and resourced in- career development programmes for Principals or Head Teachers, specialists, middle management and for full school staffs as part of a process of whole school development.

...urele aangelegenheden en docentenopleiding ; 3. te helpen bij de uitwisseling van ervaringen door het verzamelen en verspreiden van informatie over de bijdrage die de Europese onderwijsstelsels leveren aan de bestrijding van racisme en vreemdelingenhaat, en aan de integratie van mensen met uiteenlopende etnische, culturele en religieuze achtergronden ; 4. ervoor te zorgen dat er op onderwijsgebied een passende samenwerking in de strijd tegen racisme en vreemdelingenhaat tot stand komt tussen de Gemeenschap en internationale organisaties zoals de Raad van Europa". ...
... ethnic, cultural and religious backgrounds; 4. to ensure that in the field of education appropriate cooperation in combating racism and xenophobia is achieved between the Community and international organizations, especially the Council of Europe". ...

In het kader van de actie Jean Monnet voor Polen en Hongarije werden voor het academiejaar 1994-1995 Jean Monnet-leerstoelen ingesteld voor : Gemeenschapsrecht : University of Lodz, LODZ Nicholas Copernicus University, TORUN University of Technology, WARSAW Economie van de Europese integratie : Academy of Economics, KATOWICE Oskar Lange Academy of Economics, WROCLAW Geschiedenis van de Europese integratie : Hogere docentenopleiding, CRACOW Meer bijzonderheden over de in 1994-1995 geselecteerde vaste cursussen en modules, alsook over de steun voor onderzoek, de materiële hulp en de doctoraatsbeurzen, zijn opgenomen op bijgaande lijsten.
Jean Monnet Chairs supported in 1994/1995 - Jean Monnet Project for Poland and Hungary : in European Community Law : University of Lodz, LODZ Nicholas Copernicus University, TORUN University of Technology, WARSAW in European Economic Integration : Academy of Economics, KATOWICE Oskar Lange Academy of Economics, WROCLAW in History of European Integration : Ecole Normame Supérieure, CRACOW For details of support in 1994/1995 for European permanent courses and modules, as well as the grants for research projects, teaching materials and doctoral researchers, please see attached lists.