L. overwegende dat de onderwijs- en beroepssystemen in de meeste Europese landen doorgaans de vooroordelen en stereotype opvattingen van de ICT-beroepen en de ICT-industrie instandhouden, wat leidt tot ontgoochelende cijfers van minder dan 20% vrouwelijke studenten in de ICT-sector en zelfs nog een kleiner aantal vrouwen die een eigen onderneming starten, alsook vrouwen in leidinggevende en creatieve functies in deze sector,
L. considérant que les régimes d'enseignement et d'enseignement professionnel en vigueur dans la plupart des pays européens tendent à faire prospérer préjugés et stéréotypes sur les métiers et les secteurs industriels liés aux TIC, avec une proportion décevante (moins de 20%) d'étudiantes dans ce secteur et un pourcentage plus faible encore de femmes créant leur propre entreprise ou occupant dans le secteur en question des postes à responsabilités ou des postes de création,