Vertaling van "geplaatste boordstenen " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

grootte van het geplaatst kapitaal | hoogte van het geplaatste kapitaal
montant du capital souscrit

geplaatst kapitaal
capital souscrit

geplaatste minderjarige
mineur placé

afwijkend geplaatst oor
Anomalie de position de l'oreille

letsel door explosie van bommen of mijnen geplaatst in de loop van oorlogshandelingen, indien de explosie plaatsvond na staken van vijandelijkheden | letsel door oorlogshandelingen geclassificeerd onder Y36.0-Y36.7 of Y36.9, maar na staken van vijandelijkheden
Blessures:dues à un fait de guerre classées en Y36.0-Y36.7 ou Y36.9 mais survenues après la cessation des hostilités | par explosion de bombes ou de mines posées au cours de faits de guerre, l'explosion étant survenue après la cessation des hostilités

hoger geplaatst model uit het communautaire gamma
modèle communautaire haut de gamme

omschrijven en plannen hoe hardwarecomponenten moeten worden geplaatst | plaatsing van ICT-componenten vaststellen | plaatsing van ICT-componenten bepalen | plaatsing van ICT-hardware ontwerpen
concevoir l’arrangement du matériel TIC

onderhands geplaatste obligaties
émissions privées d'obligations

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

... rekening houdend met de geplaatste boordstenen - Het kunnen berekenen van de aanslag (afstand bovenkant boordsteen en bovenkant straatkolk/greppel) op basis van de werktekeningen en detailgegevens - Het kunnen bepalen van de plaats van de breekpunten, rekening houdend met de weghelling (vlak, hellend, grote helling) - Het kunnen voorzien van uitzettingsvoegen - Het kunnen bepalen of het gewicht en de bekbreedte van de straathamer afgestemd is op te leggen klinkers - Het er op kunnen toezien dat het aantal handelingen met de steen zo laag mogelijk blijft - Het kunnen maken van een keuze tussen machinaal of handmatig bestraten - Het kunnen controleren van de plaatsing van de stenen (op dracht, vlak of horizontaal, onderling aansluitend met voldoende voegbreedte, met de holle kant tegen het gemaakte werk, ...) Probleemoplossende vaardigheden - Het kwalitatief en kwantitatief kunnen evalueren en desnoods bijsturen van zijn eigen werkzaamheden - Het gepast kunnen reageren op vastgestelde problemen met betrekking tot kwaliteit, veiligheid, milieu, proces en techniek rekening houdend met de voorschriften/procedures Motorische vaardigheden - Het kunnen toepassen van de juiste ergonomische hef- en tiltechnieken - Het kunnen stapelen van bouwstoffen - Het kunnen aanhouden van de gepaste ergonomische houding tijdens het bestraten - Het kunnen reinigen van het gebruikte gereedschap - Het kunnen ophogen van het uitgegraven baanbed met de in de werkopdracht voorgeschreven materialen (zandcement, zand, ...) - Het indien nodig kunnen uitvoeren van aanpassingen aan de afwatering - Het kunnen aanbrengen van de stabiliseringslagen in de juiste hoeveelheid en de gewenste dikte - Het kunnen hanteren van verdichtingsmachines (explosiestamper, trilplaat, ...) - Het nauwgezet kunnen uitgraven van de uitgezette sleuven - Het kunnen aanbrengen van een bescherming onder de fundering (bv. plastiekfolie, ...) - Het kunnen bevestigen van de steldraad aan de uitzetpiketten aan de boordsteenzijde - Het kunnen hanteren van de tangen en grijpers om de boordstenen te plaatsen - Het machinaal kunnen plaatsen van de boordstenen - Het kunnen gebruiken van de waterpas ter controle van de loodrechtheid van de plaatsing - Het kunnen hanteren van een maatlat - Het kunnen opvoegen van de boordstenen - Het zo efficiënt mogelijk kunnen verwijderen van enkele boordstenen en gedeeltes van de funderingsvoet - Het adequaat kunnen uitvoeren van het graaf- en aanvullingswerk, rekening houdend met de aanslag en de manier van aansluiting van de straatkolk op het afwateringssysteem - Het manueel kunnen neerlaten van de straatkolk in de uitgegraven put - Het machinaal kunnen neerlaten van de straatkolk in de uitgegraven put - Het kunnen aansluiten van de straatkolk op de riolering - H ...
...compte tenu des bordures posées - Pouvoir calculer le dépôt (distance entre la partie supérieure de la bordure et la partie supérieure de l'avaloir/de la rigole) sur la base des croquis de travail et des données détaillées - Pouvoir déterminer l'emplacement des points de rupture, compte tenu de l'inclinaison de la route (plat, incliné, forte inclinaison) - Pouvoir prévoir des joints de dilatation - Pouvoir déterminer si le poids et la largeur de mâchoire du marteau paveur son appropriés aux pavés à poser - Pouvoir veiller à ce que le nombre de maniements du pavé reste limité au maximum - Pouvoir faire un choix entre pavage à la machine ou manuel - Pouvoir contrôler la pose des pavés (en position, plat ou horizontal, assez serrés entre eux en laissant suffisamment de place aux joints, la face creuse par-devant le travail réalisé, ...) Aptitudes à la résolution de problèmes - Pouvoir évaluer de manière qualitative et quantitative ses propres travaux et les rectifier au besoin - Pouvoir réagir de manière appropriée aux problèmes constatés ayant trait à la qualité, à la sécurité, à l'environnement, au processus et à la technique, compte tenu des consignes/procédures Aptitudes motrices - Pouvoir appliquer les techniques ergonomiques appropriées de levage et de soulèvement - Pouvoir empiler les matériaux de construction - Pouvoir garder la position ergonomique appropriée lors du pavage - Pouvoir nettoyer les outils utilisés - Pouvoir rehausser l'assiette creusée au moyen des matériaux prescrits dans l'ordre de travail (sable-ciment, sable, ...) - Le cas échéant, pouvoir réaliser des adaptations à l'écoulement des eaux - Pouvoir appliquer des couches de stabilisation dans la bonne quantité et de l'épaisseur souhaitée - Pouvoir utiliser des machines de compactage (pilonneuse à percussion, plaque vibrante, ...) - Pouvoir creuser les tranchées tracées avec précision - Pouvoir appliquer une protection sous les fondations (p.ex. feuille en matière plastique, ...) - Pouvoir attacher le fil de réglage aux piquets de traçage du côté de la bordure - Pouvoir utiliser les pinces et grappins pour poser les bordures - Pouvoir poser les bordures à la machine - Pouvoir utiliser le niveau à bulle pour contrôler la perpendicularité de la pose - Pouvoir utiliser une règle - Pouvoir jointoyer les bordures - Pouvoir enlever le plus efficacement possible certaines bordures et parties du pied de fondation - Pouvoir exécuter adéquatement les travaux de terrassement et de remblayage, compte tenu du dépôt et de la manière de raccordement de l'avaloir au système d'écoulement des eaux - Pouvoir abaisser manuellement l'avaloir dans le puits creusé - Pouvoir abaisser à la machine l'avaloir dans le puits creusé - Pouvoir raccorder l'avaloir aux égouts - Pouvoir poser ...

c. Niveau d. Jaartal 2. COMPETENTIES 2.1 Opsomming competenties BASISACTIVITEITEN Werkt in teamverband (co 01442) - Communiceert effectief en efficiënt - Wisselt informatie uit met collega's en verantwoordelijken - Overlegt over de voorbereiding, uitvoering en afwerking van de opdracht - Rapporteert aan leidinggevenden - Werkt efficiënt samen met collega's - Volgt aanwijzingen van verantwoordelijken op - Past zich flexibel aan (verandering van collega's, ...) Werkt met oog voor kwaliteit (co 01443) - Evalueert de eigen werkzaamheden kwalitatief en kwantitatief, en stuurt desnoods bij - Gaat zuinig om met materialen, gereedschappen en tijd en vermijdt verspilling - Houdt zich aan de regels voor traceerbaarheid van producten en uitgevoerde werken door het bijhouden van de etiketten en markering van de gebruikte materialen Werkt met oog voor welzijn, veiligheid en milieu (co 01444) - Herkent en signaleert gevaarlijke situaties, neemt gepaste maatregelen bij ongelukken en meldt ongevallen en incidenten volgens interne procedures - Past de voorschriften met betrekking tot netheid en hygiëne toe - Werkt ergonomisch - Controleert de aanwezigheid van en gebruikt PBM's en CBM's (1) volgens de specifieke voorschriften - Ziet er op toe dat veiligheids- en milieuvoorschriften worden gerespecteerd - Herkent, voorkomt en beschermt tegen specifieke risico's zoals gevaarlijke en schadelijke stoffen (cement en hulpstoffen, kwartsstof, asbesthoudende producten, ...), lawaai, brand en explosies - Sorteert afval volgens de richtlijnen en vraagt om informatie in geval van twijfel - Gebruikt water voor taken en schoonmaak efficiënt Gebruikt machines en gereedschappen (co 01445) - Selecteert te gebruiken machines en gereedschappen - Controleert de machines en gereedschappen voor gebruik - Gebruikt machines en gereedschappen op een veilige en efficiënte manier - Onderhoudt en reinigt de machines en gereedschappen na gebruik Bereidt de eigen werkzaamheden voor (co 01446) - Ontvangt en begri ...
c. Niveau d. Année 2. COMPETENCES 2.1 Enumération des compétences ACTIVITES DE BASE Travaille au sein d'une équipe (co 01442) - Communique de manière effective et efficace - Echange des informations avec des collègues et des responsables - Se concerte sur la préparation, l'exécution et le parachèvement de la tâche - Fait rapport à des supérieurs - Collabore efficacement avec des collègues - Respecte les indications de responsables - S'adapte de manière flexible (changement de collègues, ...) Travaille dans le respect de la qualité (co 01443) - Evalue ses propres travaux d'un point de vue qualitatif et quantitatif, et les rectifie au besoin - Travaille dans un souci d'économie de matériaux, d'outils et de temps et évite le gaspillage - Respecte les règles en matière de traçabilité des produits et des travaux exécutés en conservant les étiquettes et le marquage des matériaux utilisés Travaille dans le respect du bien-être, de la sécurité et de l'environnement (co 01444) - Reconnaît et signale des situations dangereuses, prend des mesures appropriées en cas d'accidents et signale les accidents et incidents conformément aux procédures internes - Applique les consignes de propreté et d'hygiène - Travaille de manière ergonomique - Contrôle la présence et l'utilisation d'EPI et d'EPC (1) conformément aux consignes spécifiques - Veille au respect des consignes en matière de sécurité et d'environnement - Reconnaît, prévient et protège contre des risques spécifiques, tels que les substances dangereuses et nocives (ciment et adjuvants, poussières de quartz, produits contenant de l'amiante...), le bruit, l'incendie et les explosions - Trie les déchets selon les directives et demande des informations en cas de doute - Utilise efficacement l'eau pour les tâches et le nettoyage Utilise des machines et des outils (co 01445) - Sélectionne les machines et outils à utiliser - Contrôle les machines et outils avant utilisation - Utilise les machines et outils de manière sûre et efficace ...