Vertaling van "groei en hogere " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

EU-groeistrategie [ beleidsplan voor Europese groei | Europa 2020-strategie | EU-strategie voor groei en werkgelegenheid | EU-strategie voor slimme, duurzame en inclusieve groei | EU-strategie voor werkgelegenheid en slimme, duurzame en inclusieve groei | groeistrategie van de EU | groeistrategie van de Europese Unie ]
stratégie européenne pour la croissance [ initiative de croissance européenne | stratégie «Europe 2020» | stratégie de l’UE pour l’emploi et la croissance | stratégie de l’UE pour l’emploi et une croissance intelligente, durable et inclusive | stratégie de l’UE pour une croissance intelligente, durable et inclusive | stratégie Europe 2020 | stratégie pour la croissance de l’UE | stratégie pour la croissance de l’Union européenne ]

groene economie [ ecologisch duurzame groei | ecologische economie | groene groei | milieuvriendelijke groei | strategie voor groene economie | transitie naar groene economie ]
économie verte [ croissance écologiquement durable | croissance écologiquement viable | croissance verte | économie écologique ]

banenrijke groei | banenscheppende groei | werkgelegenheid scheppende groei
croissance créatrice d'emplois | croissance génératrice d'emplois

docent acteren hoger onderwijs | docente acteren hoger onderwijs | docent drama hoger onderwijs | docent theater hoger onderwijs
professeur d’art dramatique | professeure d’art dramatique | professeur d’art dramatique/professeure d’art dramatique | professeur de théâtre/professeure de théâtre

docente computerwetenschap hoger onderwijs | lector computerwetenschap | docent computerwetenschappen hoger onderwijs | docent informatica hoger onderwijs
enseignant-chercheur en informatique | enseignant-chercheur en informatique/enseignante-chercheuse en informatique | enseignante-chercheuse en informatique

docente kunsteducatie hoger onderwijs | lector vrije kunsten | docent beeldende kunsten hoger onderwijs | docente beeldende kunsten hoger onderwijs
professeure des beaux-arts | professeur des beaux-arts | professeur des beaux-arts/professeure des beaux-arts

hoger onderwijs [ academie | academisch onderwijs | grande école | hogere vakschool | hogeschool | instelling voor hoger onderwijs | instelling voor technisch onderwijs | tertiair onderwijs ]
enseignement supérieur [ école supérieure | enseignement postsecondaire | enseignement tertiaire | grande école | institut d'enseignement supérieur | institut de technologie ]

ecologisch duurzame groei | groene groei
croissance compatible avec l'environnement | croissance écologiquement durable | croissance écologiquement viable | croissance verte

aanhoudende groei | houdbare groei
croissance continue

verminderde groei
retard de croissance

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

2° struik, houtachtige soort waarvan de groei niet hoger is dan zeven meter;
2° arbuste, une essence ligneuse dont le port n'excède pas sept mètres de haut;

Dat percentage is gelijk aan : 1° voor het begrotingsjaar 2016 : 75 %; 2° vanaf het begrotingsjaar 2017 : a) 55 % op het deel van de reële groei dat niet hoger is dan 2,25 %; b) 100 % op het deel van de reële groei dat hoger is dan 2,25 %».
Ce pourcentage est égal à : 1° pour l'année budgétaire 2016 : 75 %; 2° à partir de l'année budgétaire 2017 : a) 55 % sur la partie de la croissance réelle qui ne dépasse pas 2,25 %; b) 100 % sur la partie de la croissance réelle qui dépasse 2,25 %».

Dat percentage is gelijk aan : 1° 55 % op het deel van de reële groei dat niet hoger is dan 2,25 %; 2° 100 % op het deel van de reële groei dat hoger is dan 2,25 %.
Ce pourcentage est égal à : 1° 55 % sur la partie de la croissance réelle qui ne dépasse pas 2,25 %; 2° 100 % sur la partie de la croissance réelle qui dépasse 2,25 %.

Dit percentage is gelijk aan : 1°) 55 procent op het aandeel van de werkelijke groei die niet hoger is dan 2,25 %; 2°) 100 procent op het aandeel van de werkelijke groei die hoger is dan 2,25 %.
Ce pourcentage est égal à : 1°) 55 pour cent sur la partie de la croissance réelle qui ne dépasse pas 2,25 pour cent; 2°) 100 pour cent sur la partie de la croissance réelle qui dépasse 2,25 pour cent.

Dit percentage is gelijk aan : 1° voor het begrotingsjaar 2016 : 75 %; 2° vanaf het begrotingsjaar 2017 : a) 55 % op het aandeel van de werkelijke groei die niet hoger is dan 2,25 %; b) 100 % op het aandeel van de werkelijke groei die hoger is dan 2,25».
Ce pourcentage est à égal à : 1° pour l'année budgétaire 2016 : 75 %; 2° à partir de l'année budgétaire 2017 : a) 55 % sur la partie de la croissance réelle qui ne dépasse pas 2,25 %; b) 100 % sur la partie de la croissance réelle qui dépasse 2,25 %».

Dit is omdat onderwijs, en met name hoger onderwijs en de band tussen onderwijs en onderzoek en innovatie, een essentiële rol speelt bij de persoonlijke en maatschappelijke vooruitgang. Niet minder belangrijk is dat het hoger onderwijs Europa de hooggekwalificeerde werkers en mondige burgers levert die nodig zijn om nieuwe banen, economische groei en welvaart te verzekeren.
En effet, l’éducation, et notamment l’enseignement supérieur et ses liens avec la recherche et l’innovation, joue un rôle fondamental dans les progrès des individus et de la société, et dans la formation du capital humain hautement qualifié et des citoyens participatifs dont l’Europe a besoin pour créer des emplois, de la croissance économique et de la prospérité.

De bijdrage van het hoger onderwijs aan werkgelegenheid en groei, en de internationale aantrekkingskracht van het hoger onderwijs, kunnen worden vergroot door middel van nauwe en doeltreffende banden tussen onderwijs, onderzoek en bedrijfsleven – de drie zijden van de "kennisdriehoek".
La contribution de l’enseignement supérieur à l’emploi et la croissance, ainsi que son attractivité internationale, peuvent être renforcées à travers l’établissement de liens étroits et effectifs entre l’éducation, la recherche et l’entreprise – les trois composantes du «triangle de la connaissance».

Om de bijdrage van de Europese hogeronderwijssystemen aan slimme, duurzame en inclusieve groei te maximaliseren, zijn hervormingen op kerngebieden vereist: meer afgestudeerden in het hoger onderwijs op alle niveaus, verbetering van de kwaliteit en relevantie van de ontwikkeling van het menselijk potentieel in het hoger onderwijs, totstandbrenging van doeltreffend bestuur en doeltreffende financieringsmechanismen ter bevordering van excellentie, en versterking van de kennisdriehoek tussen onderwijs, onderzoek en bedrijfsleven.
En vue d’optimiser la contribution des systèmes d’enseignement supérieur européens à une croissance intelligente, durable et inclusive, des réformes doivent être menées dans des domaines principaux: augmentation du nombre de diplômés de l’enseignement supérieur à tous les niveaux; amélioration de la qualité et de la pertinence du développement du capital humain dans l’enseignement supérieur; création de mécanismes efficaces de gouvernance et de financement à l’appui de l’excellence; et renforcement du triangle de la connaissance formé de l’éducation, de la recherche et des entreprises.

b) 100 % op het deel van de reële groei dat hoger is dan 2,25 %;
b) 100 % sur la partie de la croissance réelle qui dépasse 2,25 %;

Gezien het groeiende economische belang van het toerisme voor de lidstaten moeten snellere groei en hogere productiviteit in de sector van gebruik in deeltijd en vakantieproducten van lange duur door middel van de vaststelling van gemeenschappelijke regels gestimuleerd worden.
Le tourisme jouant un rôle de plus en plus important dans les économies des États membres, il convient d’encourager l’accélération de la croissance et de la productivité des industries des biens à temps partagé et des produits de vacances à long terme en adoptant un certain nombre de règles communes.