Kritische lezing van deze studie, welke een bijdrage wil leveren tot het achterhalen van de ontstaansmechanismen van dyslexie, leidt tot de conclusie dat er inderdaad een tragere reactiesnelheid bij dyslectische personen kan worden vastgesteld, maar de gehanteerde studiemethode is niet vergelijkbaar met de verkeerssituatie.
La lecture critique de cette étude, qui veut contribuer à la découverture de l'origine de la dyslexie, amène à la conclusion que les personnes dyslexiques ont en effet une vitesse de réaction plus lente, mais la méthode d'étude appliquée n'est pas comparable à la situation de la circulation.