Vertaling van "opleidingsprogramma voorgesteld door " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

voorgesteld opdrachtblad | voorgestelde werkopdracht
feuille des travaux proposés

informeren over de wettelijke aspecten van het voorgestelde medische apparaat | informeren over de wettelijke aspecten van het voorgestelde medische hulpmiddel
informer sur les aspects juridiques du dispositif médical présenté

wanneer een van de twee Instellingen het voorgestelde besluit niet goedkeurt,wordt het geacht niet te zijn aangenomen
en l'absence d'approbation par l'une des deux institutions,la proposition d'acte est réputée non adoptée

voorgestelde choreografische taal ontwikkelen
développer le langage chorégraphique proposé

voorgesteld interimdividend
acompte sur dividende proposé

opleidingsprogramma’s ontwikkelen | trainingsprogramma’s ontwikkelen
développer des programmes de formation

onderwijsprogramma [ leerstof | leervak | opleidingsprogramma | schoolprogramma ]
programme d'enseignement [ programme de formation | programme éducatif | programme scolaire ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

HOOFDSTUK II Opleidingsprogramma's op het netwerkniveau betreffende het gewoon secundair onderwijs Art. 4. Voor het gewoon secundair onderwijs georganiseerd door Wallonie-Bruxelles Enseignement, het gesubsidieerd neutraal officieel gewoon secundair onderwijs en het gesubsidieerd onafhankelijk vrij gewoon secundair onderwijs wordt het opleidingsprogramma voorgesteld door de Vereniging voor de bevordering van de vorming tijdens de loopbaan in het niet-confessioneel onderwijs - FCC - opgenomen in bijlage 4, voor het schooljaar 2015-2016 goedgekeurd.
CHAPITRE II Programmes des formations du niveau réseau relatives à l'enseignement secondaire ordinaire Art. 4. Pour l'enseignement secondaire ordinaire organisé par Wallonie-Bruxelles Enseignement, l'enseignement secondaire ordinaire officiel neutre subventionné, et l'enseignement secondaire ordinaire libre indépendant subventionné, le programme de formation présenté par l'Association pour la promotion de la formation en cours de carrière dans l'enseignement non confessionnel - FCC -, repris en annexe 4, est approuvé pour l'année scolaire 2015-2016.

HOOFDSTUK II Opleidingsprogramma's op het netwerkniveau betreffende de psycho-medisch-sociale centra Art. 6. Voor de psycho-medisch-sociale centra georganiseerd door Wallonie-Bruxelles Enseignement wordt het opleidingsprogramma voorgesteld door de Algemene Dienst Pedagogische zaken, opgenomen in bijlage 6, voor het schooljaar 2015-2016 goedgekeurd.
CHAPITRE III. - Programmes des formations du niveau réseau relatives aux centres PMS Art. 6. Pour les centres PMS organisés par Wallonie-Bruxelles Enseignement, le programme de formation présenté par le Service général des Affaires pédagogiques, repris en annexe 6, est approuvé pour l'année scolaire 2015-2016.

Art. 2. Voor het buitengewoon onderwijs van het gesubsidieerd officieel netwerk wordt het opleidingsprogramma voorgesteld door de Onderwijsraad van gemeenten en Provincies - CECP - opgenomen in bijlage 2, (bijlage 2 omvat 2 genummerde documenten van bijlage 2-1 tot bijlage 2-2) voor het schooljaar 2015-2016 goedgekeurd.
Pour l'enseignement spécialisé organisé par Wallonie-Bruxelles Enseignement, le programme de formation présenté par le Service général des Affaires pédagogiques, repris en annexe 1, est approuvé pour l'année scolaire 2015-2016. Art. 2. Pour l'enseignement spécialisé du réseau officiel subventionné, le programme de formation présenté par le Conseil de l'enseignement des communes et des provinces - CECP -, repris en annexe 2, (l'annexe 2 comprend 2 documents numérotés de annexe 2-1 à annexe 2-2) est approuvé pour l'année scolaire 2015-2016.

Art. 5. Voor het gesubsidieerd confessioneel vrij gewoon secundair onderwijs wordt het opleidingsprogramma voorgesteld door de Vereniging voor de bevordering van de vorming tijdens de loopbaan - FORCAR - en het Katholieke centrum voor de voortgezette opleiding van de leerkrachten van het secundair onderwijs - CECAFOC - handelend in de naam van het Secretariaat-generaal van het katholieke onderwijs - SeGEC - opgenomen in bijlage 5, voor het schooljaar 2015-2016 goedgekeurd.
Art. 5. Pour l'enseignement secondaire ordinaire libre confessionnel subventionné, le programme de formation présenté par L'association pour la promotion de la Formation en Cours de Carrière - FORCAR - et le Centre Catholique de Formation Continuée des enseignants du secondaire - CECAFOC -, agissant pour le Secrétariat Général de l'Enseignement Catholique - SeGEC -, repris en annexe 5, est approuvé pour l'année scolaire 2015-2016.

Art. 3. Voor het buitengewoon onderwijs van het onafhankelijk gesubsidieerd vrij netwerk, wordt het opleidingsprogramma voorgesteld door de Federatie van de Onafhankelijke gesubsidieerde vrije inrichtingen - FELSI-, opgenomen in bijlage 3 (bijlage 3 omvat 23 documenten met nummers van bijlage 3-1 tot bijlage 3-23) voor het schooljaar 2015-2016 goedgekeurd.
Art. 3. Pour l'enseignement spécialisé du réseau libre subventionné indépendant, le programme de formation présenté par la Fédération des établissements libres Subventionnés indépendants - FELSI -, repris en annexe 3, (l'annexe 3 comprend 23 documents numérotés de annexe 3-1 à annexe 3-23), est approuvé pour l'année scolaire 2015-2016.

Binnen het nieuwe meerjarige financiële kader voor 2014-2020 heeft de Commissie voorgesteld om het aantal begunstigden van het toekomstige onderwijs- en opleidingsprogramma vrijwel te verdubbelen, van 400 000 naar bijna 700 000 begunstigden per jaar.
En vertu du nouveau cadre financier pluriannuel pour 2014-2020, la Commission a proposé de quasiment doubler le nombre de bénéficiaires du futur programme «Éducation et formation», qui passerait de 400 000 à près de 700 000 par an.

pleit voor strenge normen voor kwaliteitsborging, nationale opleidingsprogramma's en één vereenvoudigd nationaal certificeringssysteem voor dienstverleners op het gebied van energie-efficiëntie, ondersteund door geïntegreerde en gemakkelijk toegankelijke structuren voor advies en verhaalsmogelijkheden; onderstreept dat dit wordt voorgesteld teneinde een aantal niet-financiële belemmeringen voor de acceptatie door de consument van energie-efficiëntieproducten en -diensten weg te nemen, bijv. door het mogelijk te maken betrouwbare handelaren te vinden.
demande des normes d'assurance qualité rigoureuses, des programmes de formation au niveau national, et des systèmes de certification nationaux uniques et simplifiés pour les fournisseurs d'efficacité énergétique, soutenus par des conseils conjoints et faciles d'accès et des cadres de recours; souligne que cette mesure est proposée afin d'éliminer certaines barrières non financières pour l'utilisation par le consommateur des produits et services en matière d'efficacité énergétique, notamment en permettant de déterminer les négociants fiables.

Om te zorgen voor synergieën binnen de EU-steun voor rechtshandhaving en te waarborgen dat het tegelijk met deze verordening voorgestelde EU-opleidingsprogramma inzake rechtshandhaving volledig kan worden uitgevoerd[21], zal het nieuwe Europol de taken van Cepol overnemen en voortzetten.
Afin d’assurer des synergies en matière de soutien de l’UE aux forces de police et de permettre la pleine mise en œuvre du programme européen de formation des services répressifs proposé parallèlement au présent règlement[21], le nouvel Europol reprendra et développera les missions qui étaient auparavant accomplies par le CEPOL.

De voorgestelde indicatoren voor het meten van kwaliteitsverbetering van beroepsonderwijs en –opleiding betreffen gegevens zoals investeringen in de opleiding van leraren en opleiders, participatie in beroepsonderwijs- en –opleidingsprogramma's, aantal leerlingen dat deze programma's afmaakt, plaatsingspercentage na afronding van een dergelijk programma, gebruik van verworven vaardigheden op het werk, werkloosheidspercentage, prevalentie van kwetsbare groepen, mechanismen om de opleidingsbehoeften op de arbeidsmarkt vast te stellen en programma's ter verbetering van de toegang tot beroepsonderwijs en –opleiding.
Les indicateurs proposés pour mesurer l'amélioration de la qualité de l’EFP portent sur des données comme l’investissement dans la formation des enseignants et des formateurs, les taux de participation, d'achèvement et de placement dans le cadre des programmes d’EFP, l'utilisation sur le lieu de travail des compétences acquises, le taux de chômage, la prévalence de groupes vulnérables, les mécanismes de recensement des besoins en formation du marché du travail et les dispositifs utilisés pour favoriser l’accès à l’EFP.

b) nagaan hoe de ontwikkeling van relevante ondersteuningsactiviteiten (b.v. grensoverschrijdende thematische netwerken en andere activiteiten) het best kan worden aangemoedigd, met name via haar programma's, en meer in het bijzonder de voorgestelde nieuwe generatie van onderwijs- en opleidingsprogramma's na 2006[13].
b) explorer la meilleure façon d’encourager le développement d’activités de soutien pertinentes (réseaux thématiques transfrontaliers et autres actions, par exemple), notamment par ses programmes, et plus spécifiquement par la nouvelle génération de programmes d'enseignement et de formation proposée après 2006 13.