Ten gronde wordt vooraf opgemerkt dat het hoger onde
rwijs van het lange type en dat van het korte type fundamentele verschillen vertonen : het eerste wordt georganiseerd in twee cycli, is van universitair niveau en verenigt een operationele benadering, een kritische geest en onderzoek; het tweede wordt in één cyclus g
eorganiseerd, hecht veel aandacht aan de realiteit van het beroepsleven en richt zich tot een publi
ek dat meer door de concrete actie wor ...[+++]dt gemotiveerd.
Quant au fond, il est souligné, à titre préalable, que l'enseignement supérieur de type long et celui de type court présentent des différences fondamentales : alors que le premier est organisé en deux cycles, est de niveau universitaire et associe approche opérationnelle, esprit critique et recherche, le second est organisé en un seul cycle et fait une large place à la réalité professionnelle, s'adressant à un public plus motivé par l'action concrète.