Traduction de «universitair geschoolden » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

universiteit [ universitaire instelling | universitaire opleiding | universitair onderwijs ]
université [ enseignement universitaire | formation universitaire | institut universitaire ]

universitaire klassen doceren | universitaire cursussen geven | universitaire klassen onderwijzen
enseigner à l'université

Europees Universitair Instituut [ EUI | Europees Universitair Instituut te Florence | Europese Instelling van Florence | Europese Universitaire Instelling van Florence ]
Institut universitaire européen [ Institut européen de Florence | Institut universitaire européen de Florence | IUE ]

Programma voor Universitaire Ontwikkelingsprojecten | Programma voor Universitaire Ontwikkelingssamenwerking
Programme de projets de coopération universitaire au développement | Programme de projets universitaires de développement

aio | onderwijsassistente | universitair onderwijsassistent | universitair onderwijsassistente
chargé de cours | chargé de cours/chargée de cours | chargée de cours

universiteitslector letterkunde | universiteitslector literatuur | universitair docent letterkunde | universitair docent literatuur
enseignant-chercheur en littérature | enseignant-chercheur en littérature comparée | enseignant-chercheur en littérature/enseignante-chercheuse en littérature | enseignante-chercheuse en littérature

diploma [ eindexamen gymnasium | eindexamen middelbare school | Europees baccalaureaat | humaniora-diploma | universitair diploma | universitaire graad ]
diplôme [ baccalauréat | baccalauréat européen | certificat d'aptitude | diplôme universitaire | titre universitaire ]

Universitaire Raad voor de Jean Monnet-actie
Conseil universitaire pour l'action Jean Monnet

universitair getuigschrift van arts
certificat universitaire de médecin

diploma van het universitair onderwijs
diplôme de l'enseignement universitaire

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

De EU heeft een achterstand op haar concurrenten wat het aantal universitair geschoolden, vaardigheden van schoolverlaters en deelname aan bij- en nascholingscursussen betreft.
L'Union est loin derrière ses concurrents pour ce qui est du nombre de diplômés, des compétences acquises en fin de scolarité et de la participation à l'apprentissage tout au long de la vie.

[3] Volgens de in februari 2010 door Cedefop opgemaakte prognoses van toekomstige vaardigheidsbehoeften tot 2020 komen er in de EU 15,6 miljoen nieuwe banen voor universitair opgeleiden en 3,7 miljoen nieuwe banen voor middelbaar geschoolden.
[3] Selon les prévisions des compétences requises jusqu’en 2020 effectuées par le Cedefop en février 2010, on comptera d’ici cette date 15,6 millions de nouveaux emplois pour les diplômés de l’enseignement supérieur et 3,7 millions de nouveaux emplois pour les diplômés de l’enseignement secondaire.

Het is zaak te weten of universitair geschoolden mogen meedingen naar de betrekkingen van bemiddelingsassistentt. Indien dat moet kunnen, dreigen deze laatsten een betere plaats in de rangschikking te bekleden dan de niet-universitair geschoolden.
Le problème est de savoir si les postes d'assistant de médiation doivent être ouverts aux universitaires, auquel cas ces derniers risquent fort de se classer en ordre utile au détriment des non-universitaires.

Vooreerst beschikt ons land over een enorm intellectueel aanbod van universitair geschoolden.
En Belgique, l'offre d'intellectuels, composée de diplômés universitaires, est en effet énorme.

In Washington zijn de personen die de telefoon bemannen vaak universitair geschoolden.
Au centre de Washington, les gens répondant aux appels téléphoniques sont souvent des universitaires.

Mevrouw Vienne merkt op dat er wellicht meer universitair geschoolden onder de vrouwen dan onder de mannen zijn en ze vaak hoger opgeleid zijn.
Mme Vienne remarque que les femmes sont sans doute plus nombreuses que les hommes à sortir de l'université et sont souvent plus qualifiées.

53. onderstreept het fundamentele belang van goed onderwijs voor de verdere sociale en economische ontwikkeling van Servië en voor de vermindering van de hoge werkloosheid in het land, met name onder de jeugd; roept de autoriteiten op aan actief de waarde van het onderwijs onder de jeugd te bevorderen, alsook om meer te investeren in hoger onderwijs; benadrukt dat de overheid in de aanwerving van universitair geschoolden moet investeren om over een efficiëntere overheidssector te kunnen beschikken en verdere braindrain te voorkomen, die de ontwikkeling van het land op lange termijn ernstig in de weg staat;
53. souligne l'importance capitale que revêt la qualité des études pour favoriser le développement social et économique de la Serbie et pour réduire le taux important de chômage dans le pays, en particulier chez les jeunes; invite les autorités à se consacrer activement à la promotion de la valeur des études chez les jeunes et à investir davantage dans l'enseignement supérieur; souligne la nécessité des investissements publics dans le recrutement de diplômés universitaires afin d'améliorer le fonctionnement du secteur public et empêcher une aggravation de la fuite des cerveaux qui constituera un handicap sérieux pour le développement à long terme du pays;

24. is van mening dat de actieve participatie en volledige integratie van vrouwen op de Europese arbeidsmarkt niet alleen positieve gevolgen heeft voor het bedrijfsleven, maar dat ook de economie en de samenleving als geheel daarbij gebaat zijn en dat het een kwestie van grondrechten en democratie is, aangezien vrouwen 60% van de nieuwe universitair geschoolden uitmaken, maar nog steeds ondervertegenwoordigd zijn in functies waar economische besluitvorming plaatsvindt;
24. estime que la participation active des femmes au marché du travail européen et leur parfaite intégration sur celui-ci ont non seulement des effets positifs sur l'activité économique mais bénéficient également à l'économie et à la société dans leur ensemble et qu'il s'agit d'une question de droits fondamentaux et de démocratie; fait observer que les femmes représentent 60 % des nouveaux diplômés de l'université mais qu'elles demeurent sous-représentées aux postes de prise de décision économique;

De verhoging van de beroepservaring is zinvol en sluit aan bij de Europese richtlijn erkenning beroepskwalificaties, die langere dan driejarige beroepservaringsperioden voorziet, om universitair geschoolden en niet-universitair geschoolden zoveel mogelijk een gelijke uitgangspositie mogelijk te maken.
Cet allongement de l'expérience professionnelle est justifiée et s'inscrit dans le droit fil de la directive européenne sur la reconnaissance des qualifications professionnelles, qui requiert une expérience nettement supérieure à trois ans pour permettre l'équivalence la plus large possible des titres universitaires et non universitaires.