Vertaling van "A Curriculum For Museum Studies Training Programmes " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

A Curriculum For Museum Studies Training Programmes
Programme de cours pour la formation en études muséales

teaching curriculum [ educational curriculum | school curriculum | school subjects | subjects taught | training curriculum | Teaching programmes(ECLAS) | Training programmes(ECLAS) ]
programme d'enseignement [ programme de formation | programme éducatif | programme scolaire ]

ATLANTIS Programme | Programme Actions for Transatlantic Links and Academic Networks in Training and Integrated Studies
Programme ATLANTIS

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Criteria for assessing the quality and relevance of study/training programmes and institutions need to be compatible at European level and to pave the way to making Europe a world reference in these areas.
Les critères d'évaluation de la qualité et de la pertinence des programmes et des établissements d'enseignement et de formation ont besoin d'être compatibles au niveau européen et d'ouvrir le chemin permettant de faire de l'Europe une référence mondiale dans ces domaines.

The activities receiving support are the following: assessments, programmes, strategies, studies, training, seminars, conferences, workshops, publications, statistics, training of staff and officials, creation of diplomas and study chairs, joint actions, dialogue, research, sub-regional cooperation and harmonisation of legislation and standards.
Les activités soutenues sont les suivantes: évaluations, programmes, stratégies, études, formations, séminaires, conférences, ateliers, publications, statistiques, formation du personnel et des fonctionnaires, création de diplômes et de chaires d'étude, actions conjointes, dialogue, recherche, coopération sous-régionale et harmonisation de la législation et des normes.

The activities receiving support are the following: programmes, contacts, meetings, promotion activities, dialogue, exchange of best practices, expert meetings, regional and triangular cooperation, seminars, conferences, workshops, research, twinning, gatherings, studies, training, study trips, university exchange programmes and harmonisation of standards and legislation.
Les activités soutenues sont les suivantes: programmes, contacts, réunions, activités de promotion, dialogue, échange de bonnes pratiques, réunions d'experts, coopération régionale et triangulaire, séminaires, conférences, ateliers, recherche, jumelages, rencontres, études, formations, voyages d'études, programmes d'échanges universitaires et harmonisation des normes et de la législation.

In addition to the training provided by individual police services, the college curriculum includes criminal harassment training and the study of criminal offences, as well as the wife assault training portion that includes practical scenarios where instructors and peers judge the officer response.
En plus de la formation offerte par les différents services de police, le programme du collège propose une formation relative au harcèlement criminel et l'étude d'infractions criminelles, ainsi qu'un volet de formation sur la violence faite aux femmes qui comprend des scénarios pratiques qui permettent aux instructeurs et aux participants d'évaluer la réaction d'un agent.

These funds will support curriculum development and joint study or training programmes.
Ces fonds sont destinés à développer les enseignements et à mettre au point des programmes d'études ou de formation communs.

recognition: if periods of study or training abroad are an integral part of a formal study or training programme, the learning plan must mention this, and participants should be provided with assistance regarding recognition and certification.
la reconnaissance: pour toute période d'études ou de stage à l'étranger qui fait partie intégrante d'un programme d'études ou de formation officiel, le plan d'éducation et de formation doit le mentionner et les participants devraient bénéficier d'une aide pour la reconnaissance et l'homologation adaptées.

Activities will include upgrading of rural education infrastructure, teacher training programmes, review of curriculum, promotion of information technology in rural schools and integration of technical and vocational training in the school system.
Les projets incluront une amélioration des infrastructures d'enseignement en milieu rural, des programmes de formation des maîtres, une révision du programme des études, la promotion des technologies de l'information dans les écoles rurales et l'intégration de la formation technique et professionnelle dans le système éducatif.

Five selection procedures, with a high number of applications per selection round showing interest in the programme, were concluded during 2005 for JEPs (curriculum development, university management, institution-building covering a wide range of areas), structural and complementary measures (design of quality assurance systems, introduction of credit transfer mechanisms, updating of training programmes, the use of information and communication technologies and the strengthening of international relations directly linked to the action lines of the Bologna process) and individual mobility grants (retraining and study periods, preparatory activities for JEPs and participation in specific conferences and seminars).
Cinq procédures de sélection, avec un nombre élevé de demandes par campagne de sélection démontrant ainsi l’intérêt pour le programme, se sont déroulées en 2005 pour des projets européens conjoints (programmes d’étude, administration universitaire, renforcement des institutions couvrant un large éventail de domaines), des mesures structurelles et complémentaires (conception de systèmes d’assurance de la qualité, introduction de mécanismes de transfert d’unités de cours capitalisables, actualisation des programmes de formation, utilisation des technologies de l’information et de la communication et renforcement des relations internationales en rapport direct avec les orientations du processus de Bologne) et des bourses de mobilité individuelle (périodes de formation continue et d’études, activités de préparation à des projets européens conjoints, participation à des conférences et séminaires spécifiques).

The group's other members are: Mr Giuseppe Airoldi I Vice-President for training activities, University of Bocconi Former Director of Human Resources Development, SDA-Bocconi Member of research institute management boards Coordinator of numerous research projects concerning company organisation Mrs Marla Ambrosio P Professor, Lisbon Technical University In-depth knowledge of relationship between training and technological innovation Expert on Community training programmes (EUROTECNET) Mr Wenceslas F Holds major position in training body linked to top Baudrillard industrial undertaking in electronics sector (Thomson) Formerly responsible for social policies within Prime Minister's office Mr Erhard Busek A Former Austrian Education Minister Responsible for key reforms of Austrian education system Member of IDM Institute Mr François Cornelis B Director of Petrofina Responsible for activities of industrialists' round-table on education and training Specialist in human resources management Mr Stig Hagstrom S Chancellor of "Swedish University and College System" President of Royal Swedish Academy of Engineering Sciences Member of Swedish Government's Research Advisory Board Mr Ian Johnston UK Vice-Chancellor, Sheffield University Formerly in charge of education and training at Department of Employment Mrs Kerstin Thoursie S Labour market specialist Mrs Hélene Lund DK Actively involved at Danish municipal authority level Specialist in relations between education and regions Numerous activities for Council of Europe on adult education Mrs Beatriz ES Professor, Madrid University Munoz-Seca Specialist in human resources Expert work for Commission on training in SMEs (FORCE) Mrs Britta Naumann D Specialist in industrial relations and collective bargaining Member of European Trade Union Committee Member of "Status of Women" Committee, Education International Member of GEW Executive Mr Orlol Homs ES Professor, Barcelona Specialist in industrial relations and links between innova ...
Les autres membres du groupe sont : M. Giuseppe AIROLDI I Vice Président pour les activités de formation de l'Université de Bocconi Ancien Directeur du développement et des ressources humaines de SDA- Bocconi Membre des conseils d'admInIstration d'instituts de recherche Coordinateur de nombreux projets de recherche sur l'organisation des entreprises Mme Marla AMBROSIO P Professeur à l'Université technique de Lisbonne Nombreux travaux sur les relations entre formation et innovation technologique Expert dans les programmes communautaires de formation (Eurotecnet) M. Wenceslas BAUDRILLARD F Responsable d'un organisme de formation lié à un grand groupe industriel du secteur de l'électronique (Thomson) Ancien responsable des politiques sociales dans le cabinet du Premier ministre M. Erhard BUSEK A Ancien Ministre de l'Education en Autriche Responsable des principales réformes du système autrichien d'éducation Responsable de l'Institut IDM M. François CORNELIS B Directeur de Petrofina Responsable des travaux de la Table ronde des industriels sur l'éducation et la fomation Spécialiste de la gestion des Ressources humaines M. Stig HAGSTROM SUE Chancelier du "Swedish University and College System" Président de L'Académie Royale Suédoise des Sciences de l'Ingénieur Membre du "Research Advisory Board" du gouvernement suédois M. Ian JOHNSTON UK Vice Chancelier de l'Université de Sheffield Ancien responsable de l'éducation et de la formation au "departement of employment" Mme Kerstin THOURSIE SUE Spécialiste Marché du travail Mme Hélene LUND DK Responsable au niveau des municipalités danoises Spécialiste des relations entre éducation et territoires Nombreux travaux pour le Conseil de l'Europe sur l'éducation des adultes Mme Beatriz MUNOZ-SECA ES Professeur à l'Université de Madrid Spécialiste de l'économie des ressources humaines Travaux d'expertise pour la Commission sur la formation dans les PME (FORCE) Mme Britta NAUMANN D Spécialiste des relations industrielles et de la négo ...

Additional appropriations are likewise available for the FORCE, PETRA and EUROTECNET initial and continuing vocational training programmes, for the "Youth for Europe" exchange programme and the ARION programme, which organizes study visits for education and training experts.
Les programmes de formation professionnelle initiale et continue FORCE, PETRA et EUROTECNET, le programme "Jeunesse pour l'Europe" destiné aux échanges des jeunes européens, le programme ARION qui organise des séjours d'études pour des experts en éducation et en formation, disposeront de crédits supplémentaires/.