Traduction de «Vocational choice » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

career choice [ career decision | occupational choice | vocational choice ]
choix de carrière [ choix professionnel | choix d'une profession ]

Municipal Institute for Vocational Choice
Institut municipal d'orientation professionnelle

advising customers on seafood choices | suggest to customers on seafoods | advise customers on seafood choices | instruct customers on seafood choices
conseiller des clients sur des sélections de fruits de mer

multiple-choice exam | multiple-choice quiz | multiple-choice test | MCQ [Abbr.]
questionnaire à choix multiples | Questions à Choix Multiples | QCM [Abbr.]

dual choice capitation program | dual choice program | open panel capitation program | open panel program | dual choice capitation plan | dual choice plan
régime ouvert de forfait dentaire | régime ouvert

compile curricula for vocational courses | prepare syllabi for vocational courses | prepare syllabuses for vocational courses | prepare vocational course syllabi
préparer des programmes de formation professionnelle

careers advisor | careers officer | vocational consellor | vocational counselor | vocational guidance officer | vocational guidance specialist
conseiller d'orientation | Conseiller d'orientation professionnelle | conseiller d'orientation scolaire et professionnelle | orienteur | orienteur professionnel | orienteuse

compile theoretical and practical exams for vocational courses | develop vocational course assessments | develop assessments used in vocational courses | prepare examinations for vocational courses
préparer des examens pour les formations professionnelles

guidance and vocational counsellor [ guidance counsellor | guidance counselor | vocational counsellor | vocational counselor | career counsellor | vocational adviser ]
conseiller d'orientation professionnelle [ conseillère d'orientation professionnelle | conseiller d'OP | conseillère d'OP | conseiller en orientation | conseillère en orientation | orienteur | orienteuse ]

multi-choice question [ multiple-choice question | multiple choice question ]
question à choix multiple [ Q.C.M. | question à choix multiples | question à choix de réponses ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The European Vocational Skills Week will draw the attention of all stakeholders to the benefits of the vocational choice for individuals, business and society.
La Semaine européenne des compétences professionnelles attirera l'attention de toutes les parties prenantes sur les avantages de la filière professionnelle pour les particuliers, les entreprises et la société.

The European Vocational Skills Week tries to draw the attention of all stakeholders to the benefits of the vocational choice for individuals, business and society.
La Semaine européenne des compétences professionnelles vise à attirer l'attention de toutes les parties prenantes sur les avantages de la filière professionnelle pour les particuliers, les entreprises et la société.

— reduce gender differences in terms of academic and vocational choices.
— réduisent la différence entre les femmes et les hommes dans les choix universitaires et professionnels.

– reduce gender differences in terms of academic and vocational choices.
– réduisent la différence entre les femmes et les hommes dans les choix universitaires et professionnels.

75. Recognises the fact that overcoming the prejudices which prevent students from taking educational paths which are not necessarily perceived as leading to highly recognised careers and positions in society is crucial in combating unemployment and increases the attractiveness of vocational training and informal education; highlights, moreover, that in times of high youth unemployment, students should be actively informed of the realistic employment perspectives based on their education choices; urges the Member States, in this connection, to promote programmes providing vocational guidance and support for learners in choosing a career;
75. reconnaît que l'élimination des préjugés qui empêchent les étudiants de choisir des voies qui ne sont pas nécessairement perçues comme conduisant à des carrières et des postes très reconnus par la société est un élément essentiel pour combattre le chômage et que cela permet de renforcer l'attrait de la formation professionnelle ainsi que de l'éducation informelle; souligne cependant qu'en période de chômage élevé des jeunes, il convient d'informer activement ces derniers des perspectives d'emploi réelles sur la base des études qu'ils choisissent; prie les États membres, à cet égard, de promouvoir des programmes d'orientation professionnelle et d'accompagnement dans le choix de la carrière professionnelle des apprenants;

6. Underlines the need for effective and constructive educational and vocational guidance that is accessible for all to help learners, trainees and workers identify the education and training path that best suits their inclinations and interests; stresses that one of the main causes of structural unemployment is the mismatch between education, training and jobs; regards it as a priority to anticipate skills that will be needed in an effort to ensure that the training available corresponds to the realities of the labour market; recognises that the anticipation of labour market trends can be very useful for all those involved in order to better target their actions and make informed choices; underlines the need to improve and modernise vocational training programmes in order to ensure that skills match the new and increasing demands of companies in sectors likely to ensure quality and sustainable jobs, such as the sectors linked to a sustainable and inclusive economy, environmental transition and information and communication technologies; recalls at the same time that society needs to sustain traditional crafts;
6. insiste sur le besoin d'une orientation scolaire et professionnelle efficace et constructive pour aider les apprenants, les stagiaires et les travailleurs à déterminer le parcours d'éducation et de formation qui convient le mieux à leurs inclinations et à leurs intérêts; souligne qu'une des causes principales du chômage structurel est l'inadéquation entre l'éducation, la formation et l'emploi; estime qu'il est prioritaire d'anticiper les besoins futurs en compétences afin de faire correspondre l'offre de formation aux réalités du marché de l'emploi; reconnaît que l'anticipation des tendances du marché du travail peut se révéler très utile pour toutes les personnes concernées afin de mieux cibler leurs actions et d'opérer des choix éclairés; souligne la nécessité d'adopter des politiques visant à améliorer et à moderniser les programmes de formation professionnelle pour garantir que les compétences sont conformes aux nouvelles exigences accrues des entreprises dans des secteurs favorisant des emplois durables et de qualité tels que les secteurs liés à l'économie durable et solidaire, à la transition écologique et aux technologies de l'information et de la communication; souligne en même temps que la société a besoin de préserver les métiers traditionnels;

Expand and improve investment in human capital through: the establishment of efficient lifelong learning strategies, according to European commitments, including appropriate incentives and cost-sharing mechanisms for enterprises, public authorities and individuals, in particular to significantly reduce the number of pupils leaving school early; improved guidance and diversification of vocational choices, particularly for girls, increased access to initial vocational, secondary and higher education, including apprenticeships and entrepreneurship training; and enhanced participation in continuous and workplace training throughout the life-cycle, especially for the low-skilled and older workers and for parents returning to work after interrupting their career with a period of parental leave in order to devote themselves to childcare (Integrated guideline No 22).
Accroître et améliorer l'investissement dans le capital humain au moyen des actions suivantes: établir des stratégies efficaces d'apprentissage tout au long de la vie, conformément aux engagements européens, notamment en prévoyant des incitations et des mécanismes de répartition des coûts appropriés pour les entreprises, les autorités publiques et les citoyens, en particulier pour réduire considérablement le nombre d'élèves quittant l'école prématurément; améliorer l'orientation et la diversification des choix professionnels, notamment des jeunes filles, et l'accès à l'enseignement professionnel initial, à l'enseignement secondaire et à l'enseignement supérieur, y compris aux apprentissages et à la formation à l'entrepreneuriat; augmenter la participation à la formation continue et en entreprise tout au long de la vie, en particulier pour les travailleurs peu qualifiés et âgés, ainsi que pour les parents reprenant leur activité professionnelle après une interruption due à un congé parental au cours duquel ils se sont consacrés à l'éducation de leurs enfants (Ligne directrice intégrée n° 22).

Through working with children and youth, EQUAL is addressing not only role sharing and vocational choices of future generations, but also the prevailing attitudinal patterns of the current parent generation.
En travaillant avec des enfants et des jeunes, EQUAL agit non seulement sur le partage des rôles et les choix professionnels des générations futures, mais également sur les modèles de comportement de la génération actuelle de parents.