Traduction de «attainment peer » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

attainment of the intention and objects of an Act [ proper working and better attainment of the objects of an Act | execution and working of an Act and the attainment of its intention and objects | proper working of an Act and better attainment of its objects | execution and working of an Act ]
application d'une loi

peer-to-peer | P2P | P-to-P | peer to peer | peer-to-peer technology
poste-à-poste | pair-à-pair

peer group communication techniques | peer group method | peer group education | peer group methods
méthodes par groupe de pairs

peer group influence [ peer-group influence | peer influence | peer-group pressure | peer pressure ]
pression à l'uniformité [ pression uniformisante | pression du groupe vers la conformité | pression de conformité ]

peer-to-peer network [ peer-to-peer LAN | peer-coupled network | P2P network ]
réseau d'homologues [ réseau point-à-point | réseau d'égal à égal | réseau de pairs ]

peer helper | peer supporter | peer volunteer | peer worker
pair aidant | paire aidante | pair-conseiller | paire-conseillère

peer-to-peer rental platform | peer-to-peer rental site
plateforme de location entre particuliers | site de location entre particuliers

peer assessment | peer evaluation | peer review
contrôle par les pairs | évaluation collégiale | évaluation par des pairs | examen critique de confrères | examen par des chercheurs de même niveau | examen par les pairs

peer entities | peer-to-peer entity
entités homologues

establish and sustain positive relations with peers in government agencies | maintain relations with government agencies | establish working relationships with peers in government agencies | maintain relationships with government agencies
entretenir des relations avec les organismes gouvernementaux

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The structure of the education system, and the way schools and teachers relate to them, can have a significant impact on attainment. Peer pressure influences achievement.
La structure du système éducatif et la nature de la relation établie par l'école et les enseignants avec ces élèves peuvent avoir une grande influence sur les résultats de ces derniers.

11. There is clear and consistent evidence that many children of migrants have lower levels of educational attainment than their peers.
11. Des données claires et cohérentes montrent que les résultats scolaires de nombreux enfants de migrants sont inférieurs à ceux de leurs camarades.

As the evidence presented below will show, there are significant and often persistent gaps in the educational attainment of children from a migrant background vis-à-vis their peers.
Comme le montrent les données présentées plus avant, il existe des écarts importants et souvent durables entre les résultats scolaires des enfants issus de l'immigration et ceux des autres enfants.

The 2008 Joint Report on the implementation of the Education and Training 2010 Work Programme drew attention to educational disadvantage of many migrant pupils as they require additional attention.[5] The analysis which follows shows that some countries succeed better than others in reducing the gaps in educational attainment between migrant pupils and the rest of the host peers.
Le rapport conjoint 2008 sur la mise en œuvre du programme de travail «éducation et formation 2010» attire l'attention sur le handicap scolaire des élèves immigrants, qui requièrent davantage d'attention[5]. L'analyse ci-après montre que certains pays réussissent mieux que d'autres à atténuer l'écart entre les résultats scolaires des élèves immigrants et ceux des élèves originaires du pays d'accueil.

(a) to protect the health of young persons throughout Canada from the numerous debilitating and fatal diseases and other consequences injurious to health that are associated with tobacco use; (b) to protect young persons throughout Canada from inducements to use tobacco products and to counteract such inducements; (c) to discourage and prevent tobacco use by young persons throughout Canada, including children, and to fight their addiction to tobacco and dependence on its use; (d) to develop a multi-year strategy to combat the use of tobacco products by young persons and to involve young persons as much as possible in the design and execution of any programs that are part of the strategy; (e) to examine existing models of best practices for tobacco control in North America and, in consultation with recognized health organizations, to develop a model to be applied in Canada and to review it from time to time by comparing it with other models developed in other countries; (f) to monitor the use of tobacco products throughout Canada by gathering, commissioning, sharing and publicizing statistics and, in particular, statistics on the market share of brands and on their use by different groups of young persons; (g) to gather, sponsor, commission, conduct and share research on the use of tobacco products throughout Canada and on ways to motivate young persons not to start using tobacco products and to cease using them; (h) to develop and distribute educational tools, plan and execute communications strategies, run advertising campaigns, use the media and disseminate information through other means to discourage and prevent the use of tobacco products by young persons; (i) to hold and sponsor programs, conferences and peer and other group activities to discourage and prevent the use of tobacco products by young persons; (j) to engage in and fund, at the local, regional and national levels throughout Canada, activities of health groups and other organizations and pe ...
a) de protéger la santé des jeunes au Canada contre les nombreuses maladies débilitantes ou mortelles liées à l'usage du tabac et autres conséquences néfastes pour la santé que celui-ci entraîne; b) de préserver les jeunes au Canada des incitations à la consommation des produits du tabac et de contrer les effets de ces incitations; c) de décourager et de prévenir la consommation des produits du tabac chez les jeunes, notamment les enfants, dans tout le Canada, et de lutter contre le tabagisme et la dépendance des jeunes à l'usage du tabac; d) d'établir une stratégie pluriannuelle afin de combattre la consommation des produits du tabac chez les jeunes et d'assurer la participation maximale de ceux-ci dans la conception et la mise en oeuvre des programmes qui en font partie; e) d'examiner les modèles existants qui offrent les meilleures pratiques de lutte contre le tabagisme en Amérique du Nord, de mettre au point, en consultation avec des organismes de santé reconnus, le modèle à appliquer au Canada et d'en faire l'examen de façon périodique en le comparant à différents modèles élaborés dans d'autres pays; f) de surveiller la consommation des produits du tabac au Canada en recueillant, en faisant compiler, en partageant et en publiant des statistiques sur cette consommation, notamment des statistiques sur la part de marché des diverses marques de tabac et sur l'utilisation de celles-ci par différents groupes de jeunes; g) de recueillir, de commanditer, de commander, de mener et de partager des recherches sur la consommation des produits du tabac au Canada et sur les moyens de motiver les jeunes soit à éviter de commencer à utiliser ces produits, soit à cesser de les utiliser; h) de mettre au point et de distribuer des outils pédagogiques, de planifier et de mettre en oeuvre des stratégies de communication, de mener des campagnes publicitaires, d'utiliser les médias et de diffuser de l'information par d'autres moyens afin de décourager et de prévenir la consomm ...

9. Proposes that measures for more balanced representation of women on boards of directors that may be taken include requiring the nomination committees to state, in connection with presenting their proposals, what effort they have made to attain this goal, encouraging peer comparison systems for public and private boards of directors, training of nomination committees, creating rosters of competent women candidates and encouraging open recruitment processes rather than untransparent appointments; calls on the Commission to require listed companies in their annual reports to describe their policy on diversity, including gender, the targets they have set for implementing the policy, and progress on achieving those targets; emphasises that corporate management and remuneration policies must comply with and foster the principle of equal treatment of women and men established by EU directives;
9. propose que les mesures pouvant être prises pour une représentation plus équilibrée des femmes au sein des conseils d'administration comprennent le fait de demander aux comités de nomination de déclarer, dans le cadre de la présentation de leurs propositions, quels efforts ils ont consentis pour atteindre cet objectif, la promotion de systèmes de comparaison des pairs pour les conseils d'administration des secteurs public et privé, la formation des membres des comités de nomination, la création de listes de candidates féminines compétentes et l'encouragement de procédures de recrutement ouvertes par rapport à des nominations qui ne sont pas transparentes; invite la Commission à demander aux entreprises cotées de décrire, dans leurs rapports annuels, leur politique en matière de diversité, y compris hommes-femmes, les objectifs qu'elles se sont fixés pour la mise en œuvre de cette politique et les progrès réalisés en la matière; souligne que les politiques des entreprises en matière de gestion et de rémunération doivent respecter et promouvoir le principe d'égalité de traitement entre les femmes et les hommes inscrit dans les directives de l'Union européenne;

Facilitate peer-learning and the identification and dissemination of good practice between Member States in the field of attainment in the basic skills, and monitor and report on progress towards the ‘ET 2020’ benchmark.
Faciliter l'apprentissage collégial et l'identification et la diffusion des bonnes pratiques entre les États membres dans le domaine de l'acquisition des compétences de base, et observer et communiquer les progrès accomplis sur la voie du critère de référence défini dans le cadre stratégique «Éducation et formation 2020».

M. whereas the African Peer Review Mechanism (APRM) is an important instrument for attaining the above objectives, and whereas the fundamental values relating to human rights and good governance have been incorporated in the Constitutive Act of the African Union and the Conference on Security, Stability, Development and Cooperation in Africa,
M. considérant que le Mécanisme de l'évaluation par les pairs africains (MEPA) constitue un instrument important pour parvenir à ces objectifs, et que l'Acte constitutif de l'Union africaine, ainsi que la Conférence sur la sécurité, la stabilité, le développement et la coopération en Afrique intègrent les valeurs fondamentales relatives notamment aux droits de l'homme et à la bonne gouvernance,

M. whereas the African Peer Review Mechanism (APRM) is an important instrument for attaining the above objectives, and whereas the fundamental values relating to human rights and good governance have been incorporated in the Constitutive Act of the African Union and the Conference on Security, Stability, Development and Cooperation in Africa,
M. considérant que le Mécanisme de l'évaluation par les pairs africains (MEPA) constitue un instrument important pour parvenir à ces objectifs, et que l’Acte constitutif de l’Union africaine, ainsi que la Conférence sur la sécurité, la stabilité, le développement et la coopération en Afrique intègrent les valeurs fondamentales relatives notamment aux droits de l’homme et à la bonne gouvernance,

As the committee discussed in its interim report last December, rural citizens tend to have lower levels of education attainment and tend to be less literate than their urban peers.
Comme l'indiquait le rapport provisoire produit par notre comité en décembre dernier, les niveaux de scolarisation et d'alphabétisation des habitants des collectivités rurales sont généralement inférieurs à ceux des habitants des villes.