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Business creation indicator
Business cycle indicator
Climb indicator
Conjunctural indicator
Cyclical indicator
EGT indicator
Education Indicators Regional Project
Entrepreneurship indicator
Exhaust gas temperature indicator
INES
Indicator of business creation
Indicator of entrepreneurship
Indicator of entrepreneurship activity
International Indicators of Educational Systems
Jet pipe temperature indicator
Manage key performance indicators of call centers
Manage key performance indicators of call centre
Manage key performance indicators of call centres
Managing key performance indicators of call centres
RCDI
Rate of climb and descent indicator
Rate-of-climb indicator
Short-term economic indicator
T.G.T. indicator
T4 indicator
T7 indicator
The OECD international education indicators
Turbine discharge temperature indicator
Turbine gas temperature indicator
VSI
VVI
Variometer
Vertical speed indicator
Vertical velocity indicator

Traduction de «education indicators » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
Education Indicators in Canada : Pan-Canadian Education Indicators Program

Indicateurs de l'éducation au Canada : Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation


Education Indicators Regional Project

Projet régional des indicateurs de l'éducation


The OECD international education indicators: a framework for analysis [ The OECD international education indicators ]

L'OCDE et les indicateurs internationaux de l'enseignement : un cadre d'analyse [ L'OCDE et les indicateurs internationaux de l'enseignement ]


International Indicators of Educational Systems | INES [Abbr.]

Indicateurs des systèmes d'enseignement | INES [Abbr.]


International Indicators of Educational Systems | INES [Abbr.]

Indicateurs des systèmes d'enseignement | INES [Abbr.]


exhaust gas temperature indicator | turbine discharge temperature indicator | turbine gas temperature indicator | jet pipe temperature indicator | EGT indicator | T.G.T. indicator | T4 indicator | T7 indicator

indicateur température tuyère | indicateur température des gaz d'éjection | indicateur température sortie turbine


variometer | climb indicator | rate of climb and descent indicator | RCDI | rate-of-climb indicator | vertical speed indicator | VSI | vertical velocity indicator | VVI

variomètre | indicateur de vitesse verticale | VSI | indicateur de vitesse ascensionnelle


entrepreneurship indicator | business creation indicator | indicator of entrepreneurship | indicator of entrepreneurship activity | indicator of business creation

indicateur de création d'entreprise | indicateur d'entrepreneuriat


business cycle indicator | conjunctural indicator | cyclical indicator | short-term economic indicator

indicateur conjoncturel


manage key performance indicators of call centers | manage key performance indicators of call centre | manage key performance indicators of call centres | managing key performance indicators of call centres

gérer les indicateurs clés de performance de centres d’appel
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Europe 2020 education indicators in 2016 - Ever greater share of persons aged 30 to 34 with tertiary educational attainment in the EU. - . and ever fewer early leavers from education and training // Brussels, 26 April 2017

Indicateurs Europe 2020 sur l'éducation en 2016 - Toujours plus de diplômés de l'enseignement supérieur parmi les 30-34 ans dans l'UE. - . et toujours moins de jeunes quittant prématurément l'éducation // Bruxelles, le 26 avril 2017


Europe 2020 education indicators in 2015 - More and more persons aged 30 to 34 with tertiary educational attainment in the EU. . and fewer and fewer early leavers from education and training // Brussels, 27 April 2016

Indicateurs Europe 2020 sur l’éducation en 2015 - De plus en plus de diplômés de l'enseignement supérieur parmi les 30-34 ans dans l'UE. . et de moins en moins de jeunes quittant prématurément l’éducation // Bruxelles, le 27 avril 2016


To improve the transparency and coherence of ET 2020 activities, the Commission — in cooperation with the Member States (including the trio of Council Presidencies) — will prepare an ET 2020 indicative rolling Work Plan, integrating and providing a clear overview of key activities and peer learning events planned for the informal meetings of senior officials, i.e. during the meetings of the Directors General for schools, for vocational education and training and for higher education (‘DG meetings’) and the High-Level Group on Education and Training, the ET 2020 Working Groups, the EQF Advisory Group and the Standing Group on ...[+++]

Afin d'améliorer la transparence et la cohérence des activités «Éducation et formation 2020», la Commission — en coopération avec les États membres (y compris le trio des présidences du Conseil) — élaborera un plan de travail évolutif indicatif «Éducation et formation 2020», assorti d'une liste et d'une description claire des principales activités et des occasions d'apprentissage par les pairs prévues pour les réunions informelles des hauts fonctionnaires, à savoir celles des directeurs généraux de l'enseignement scolaire, de l'enseignement et de la formation professionnels et de l'enseignement supérieur («réunions des DG») et du groupe ...[+++]


Taking into consideration the work done by the Expert Group on Data and Indicators of Entrepreneurial Learning and Competence, and with the appropriate involvement of the Standing Group on Indicators and Benchmarks, further explore the usefulness and possibility of defining indicators on entrepreneurship education in order to broaden the evidence base and help to identify areas of best practice.

En prenant en considération les travaux accomplis par le groupe d’experts sur les données et les indicateurs relatifs à l’apprentissage et aux compétences en matière d’esprit d’entreprise, et avec la participation appropriée du groupe permanent sur les indicateurs et les critères de référence, explorer davantage l’utilité et la possibilité de définir des indicateurs relatifs à l’éducation à l’esprit d’entreprise afin d’étoffer la base de données et de contribuer à recenser les bonnes pratiques.


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F. whereas according to UN estimates, more than half of the population in refugee camps are children, who are thus facing significant threats to their physical security, development and wellbeing; whereas South Sudan’s infant mortality rates are among the highest in the world and its education indicators are the lowest globally; whereas 400 000 children have left school as a result of the current conflict;

F. considérant que, selon les estimations des Nations unies, plus de la moitié de la population des camps de réfugiés est constituée d'enfants, dont la sécurité physique, le développement et le bien-être sont en grand péril; que le taux de mortalité infantile au Soudan du Sud est parmi les plus élevés du monde et que les indicateurs en matière d'éducation de ce pays sont les plus faibles de la planète; que 400 000 enfants ont quitté l'école par suite du conflit actuel;


F. whereas according to UN estimates, more than half of the population in refugee camps are children, who are thus facing significant threats to their physical security, development and wellbeing; whereas South Sudan’s infant mortality rates are among the highest in the world and its education indicators are the lowest globally; whereas 400 000 children have left school as a result of the current conflict;

F. considérant que, selon les estimations des Nations unies, plus de la moitié de la population des camps de réfugiés est constituée d'enfants, dont la sécurité physique, le développement et le bien-être sont en grand péril; que le taux de mortalité infantile au Soudan du Sud est parmi les plus élevés du monde et que les indicateurs en matière d'éducation de ce pays sont les plus faibles de la planète; que 400 000 enfants ont quitté l'école par suite du conflit actuel;


B. whereas South Sudan is of one of the world’s poorest and least developed countries, with one of the highest infant mortality rates and the lowest education indicators in the world;

B. considérant que le Soudan du Sud est l'un des États les plus pauvres et les moins développés de la planète, où le taux de mortalité infantile est l'un des plus élevés et les indicateurs d'éducation parmi les plus bas au monde;


I. whereas, despite South Sudan’s reserves of natural resources such as oil, copper and iron as well as forest and fertile land, the vast majority of its population lives in poverty, with one of the highest infant mortality rates and the lowest education indicators in the world, and whereas all of this will contribute to socio-economic, humanitarian and security challenges;

I. considérant que malgré des réserves en ressources naturelles telles que le pétrole, le cuivre et le fer, la présence de forêts et d'un sol fertile, la grande majorité de la population du Soudan du Sud vit dans la pauvreté et connaît un des taux de mortalité infantile les plus élevés du monde et des indicateurs d'éducation les plus bas de la planète, ces éléments constituant, s'ils sont mis bout à bout, une véritable gageure sur le plan humanitaire, sur le plan socioéconomique et sur le plan de la sécurité;


M. whereas, despite South Sudan’s reserves of natural resources such as oil, copper and iron as well as forest and fertile land, the vast majority of its population lives in poverty, with one of the highest infant mortality rates and the lowest education indicators in the world, and whereas all of this will contribute to socio-economic, humanitarian and security challenges;

M. considérant que malgré les réserves en ressources naturelles telles que le pétrole, le cuivre et le fer, la présence de forêts et d'un sol fertile, la grande majorité de la population du Soudan du Sud vit dans la pauvreté et connaît un des taux de mortalité infantile les plus élevés du monde et des indicateurs d'éducation les plus bas de la planète, ces éléments constituant, s'ils sont mis bout à bout, une véritable gageure sur le plan humanitaire, sur le plan socio-économique et sur le plan de la sécurité;


In these Conclusions the Council invited the Commission to present to the Council strategies and proposals for the development of new indicators in nine particular areas of education and training and also stressed that the development of new indicators should fully respect the responsibility of Member States for the organisation of their education systems and should not impose undue administrative or financial burdens on the organisation and institutions concerned, or inevitably lead to an increased number of indi ...[+++]

Dans ces conclusions, il a invité la Commission à lui présenter des stratégies et des propositions pour le développement de nouveaux indicateurs dans neuf domaines spécifiques de l’éducation et de la formation et il a également souligné que le développement des nouveaux indicateurs devrait s’effectuer dans le plein respect de la compétence des États membres pour ce qui est de l’organisation de leurs systèmes éducatifs et ne devrait pas imposer de charges administratives ou financières indues pour l’organisation et les institutions concernées, ni se traduire nécessairement par ...[+++]


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