Vertaling van "educational world " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Fourth World Assembly on Adult Education [ World Assembly on Adult Education ]
Quatrième Assemblée mondiale de l'éducation des adultes [ Assemblée mondiale de l'éducation des adultes ]

World Association of Publishers, Manufacturers and Distributors of Educational Materials [ Worlddidac | World Association of Manufacturers and Distributors of Educational Materials | European Association of Manufacturers and Distributors of Educational Materials ]
Association mondiale des éditeurs, fabricants et revendeurs de matériels didactiques [ Association mondiale de fabricants et de revendeurs de matériel didactique | Association européenne de fabricants et de revendeurs de matériel didactique | Association européenne de matériel didactique ]

World Conference on Education For All | World Conference on Education for All: Meeting Basic Learning Needs | WCEFA [Abbr.]
conférence mondiale Éducation pour tous | Conférence mondiale sur l'Education pour Tous | Conférence mondiale sur l'éducation pour tous | Conférence mondiale sur l'éducation pour tous d'ici à l'an 2000 - Répondre aux besoins éducatifs de base | WCEFA [Abbr.]

Association for World Education [ AWE | Association of World Colleges and Universities ]
Association pour une éducation mondiale [ Association des écoles supérieures et des universités mondiales ]

World Declaration on Education for All
Déclaration mondiale sur l'éducation pour tous

World Education Forum
Forum mondial sur l'éducation | FME [Abbr.]

world organisation [ global organisation | global organization | intergovernmental world organisation | intergovernmental world organization | world organization ]
organisation mondiale [ organisation intercontinentale | organisation intergouvernementale internationale ]

World Customs Organisation [ CCC | Customs Cooperation Council | WCO | World Customs Organization ]
Organisation mondiale des douanes [ CCD | Conseil de coopération douanière | OMD ]

World Trade Organisation [ World Trade Organization | WTO ]
Organisation mondiale du commerce [ OMC ]

apply the study of beer styles from around the world | implement extensive study of beer styles from around the world | administer extensive study of beer styles from around the world | apply extensive study of beer styles from around the world
mener une étude approfondie des types de bières du monde entier

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Furthermore, it will continue to work and cooperate with national regional and local authorities, social partners, business, students, new educational providers and other international organisations such as UNESCO, the International Council for Open and Distance Education (ICDE) and the OECD, to better understand the implications of technology in the education world while harnessing the potential of these changes it brings.
De plus, elle continuera à travailler et à coopérer avec les autorités nationales, régionales et locales, les partenaires sociaux, les entreprises, les étudiants, les nouveaux prestataires de services éducatifs et les autres organisations internationales, telles que l’UNESCO, le Conseil international de l'enseignement ouvert et à distance (CIED) et l’OCDE, afin de mieux comprendre les implications des technologies pour le monde de l’éducation tout en exploitant le potentiel généré par ces évolutions.

The eLearning initiative has been developed in this context. eLearning does not open new or parallel processes, nor does it duplicate other initiatives. eLearning brings together the different education components of eEurope actions, of the employment guidelines of the Luxembourg process and in other Community actions, such as, for example, research, to ensure their global coherence and their effective presentation to the education world.
L'initiative eLearning a été élaborée dans ce contexte. ELearning ne vise pas à créer des processus nouveaux ou parallèles, pas plus qu'elle ne vient doubler d'autres initiatives. ELearning articule ensemble les différents composants des actions de eEurope, ainsi que des lignes directrices dans le domaine de l'emploi telles que définies dans le processus de Luxembourg et dans d'autres actions communautaires comme par exemple, la recherche, de manière à garantir une cohérence d'ensemble et de l'efficacité dans la communication vis-à-vis du monde de l'éducation.

31. Stresses the importance of forging ever closer links between the education world and the job market, so as to ensure that our education system, through its different programmes, offers a clear, achievable 'pathway to work' to young and old Europeans alike;
31. souligne qu’il importe d’établir des liens toujours plus étroits entre le secteur de l’éducation et le marché de l’emploi afin de veiller à ce que notre système éducatif, par l’intermédiaire de ses différents programmes, soit en mesure de mettre tous les Européens, jeunes et moins jeunes, sur un "chemin de l’emploi" accessible et sans entrave;

Promote dialogue between the education world and the world of work by taking better account of the language needs of the labour market, by offering regular guidance to pupils and students throughout their educational careers and by supporting language learning in the workplace.
encourager le dialogue entre le milieu éducatif et le monde du travail en tenant mieux compte des compétences linguistiques nécessaires sur le marché du travail, en orientant régulièrement les élèves et les étudiants tout au long de leur parcours scolaire et en encourageant l'apprentissage des langues sur le lieu de travail.

1. The programme’s overall aim is to enhance quality education by improving the perception of European higher education world-wide and by fostering co-operation with third countries in order to improve the development of human resources and to promote dialogue and understanding between peoples and cultures, and to disseminate the ideals of democracy, including equality of women and men.
1. L'objectif général du programme est d'améliorer la qualité de l'enseignement en renforçant la notoriété mondiale de l'enseignement supérieur européen et en favorisant la coopération avec les pays tiers en vue d'améliorer le développement des ressources humaines et de promouvoir le dialogue et la compréhension entre les peuples et les cultures, ainsi que de diffuser les idéaux de la démocratie, notamment l'égalité des femmes et des hommes.

1. The programme's overall aim is to enhance quality education by improving the perception of European higher education world-wide and by fostering co-operation with third countries in order to improve the development of human resources and to promote dialogue and understanding between peoples and cultures and to disseminate the European Union’s ideals of democracy and human rights.
1. L'objectif général du programme est d'améliorer la qualité de l'enseignement en renforçant la notoriété mondiale de l'enseignement supérieur européen et en favorisant la coopération avec les pays tiers en vue d'améliorer le développement des ressources humaines et de promouvoir le dialogue et la compréhension entre les peuples et les cultures, ainsi que de diffuser les idéaux européens de la démocratie et des droits humains.

1. The programme’s overall aim is to enhance quality education by improving the perception of European higher education world-wide and by fostering co-operation with third countries in order to improve the development of human resources and to promote dialogue and understanding between peoples and cultures.
1. L'objectif général du programme est d'améliorer la qualité de l'enseignement en renforçant la notoriété mondiale de l'enseignement supérieur européen et en favorisant la coopération avec les pays tiers en vue d'améliorer le développement des ressources humaines et de promouvoir le dialogue et la compréhension entre les peuples et les cultures.

12. Calls for innovation-oriented entrepreneurship to be promoted amongst young people in the educational world and for the creation of stronger involvement of students in the enterprise sector and therefore asks the Member States to create the conditions for their educational systems to introduce "junior enterprises” of a business undertaking type, to be carried out in schools; considers that the development of human capital is an important factor in innovation and that the teaching of the sciences can play a crucial role in this respect both in primary and secondary education, in combination with e-learning;
12. demande que soit encouragé, parmi les jeunes dans le monde de l'éducation un esprit d'entreprise tourné vers l'innovation et que les étudiants s'impliquent davantage dans le monde de l'entreprise et invite par conséquent les États membres à créer les conditions nécessaires pour que leurs systèmes éducatifs introduisent les "junior entreprises” dans les écoles; considère qu'un facteur important de l'innovation réside dans la formation du capital humain, que la pédagogie des sciences, qui devra être encouragée dans l'enseignement fondamental et dans l'enseignement moyen en liaison avec l'apprentissage informatique (e-learning ), peut y jouer un rôle décisif;

But extending education in this way will raise issues which have not always been part of the education world - such as the adaptation of timetables to the availability of those with families, making available child care during courses, or even the recognition of prior experience gained outside formal education systems.
Toutefois, faire progresser l'éducation de cette manière soulèvera des questions qui ne se sont pas toujours posées dans le monde de l'enseignement - telles que l'adaptation des horaires à la vie familiale, la possibilité d'une prise en charge des enfants durant les cours, ou même la reconnaissance de l'expérience acquise préalablement en dehors des systèmes d'éducation officiels.

Nor are the objectives in themselves new; as has already been said, they have been developed out of those put forward by Member States and out of the Commission's reflections and discussions with researchers and others in the educational world, and represent areas in which work has already begun in many Member States, and in some cases is well advanced.
Les objectifs ne sont pas à proprement parler neufs. Comme indiqué précédemment, ils s'inspirent de ceux avancés par les États membres et des réflexions et discussions menées par la Commission avec des chercheurs et d'autres intervenants du monde de l'éducation. Ces objectifs représentent des domaines dans lesquels les États membres sont déjà actifs, voire, dans certains cas, ont bien progressé.