Vertaling van "gender-sensitive concerns " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

gender-sensitive concerns
préoccupations tenant compte des sexospécificités

gender-sensitive HDI [ gender-sensitive Human Development Index | gender-adjusted HDI | gender-adjusted Human Development Index ]
IDH ajusté selon les disparités entre les sexes [ Indice du développement humain ajusté selon les disparités entre les sexes | IDH ajusté en fonction des disparités entre les sexes | Indice du développement humain ajusté en fonction des disparités entre les sexes | IDH ajusté en fonction des inégalités entre l ]

gender sensitive [ gender-aware ]
sensibilisé au genre [ qui tient compte de la spécificité des sexes | sensible à la spécificité des sexes ]

gender sensitive
qui tient compte des questions d'égalité des sexes | sensible a la dimension du genre

gender-sensitive approach
approche qui tient compte des questions d'égalité des sexes | approche soucieuse d'équité entre les sexes

gender-sensitive development cooperation
coopération au développement qui tient compte des questions d'égalité des sexes

Guide to Gender Sensitive Indicators
Guide des indicateurs tenant compte des écarts entre les hommes et les femmes

gender-sensitive formulation
formulation non sexiste

gender-sensitive policy
politique axée sur l'égalité entre les sexes

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

19. Calls on the Member States to improve the quality of education and professional training for people with disabilities and/or special educational needs (SEN), as well as reducing their high dropout rates, and to respect the principles of inclusive education, with an emphasis on these pupils’ active participation, and to improve their integration in society and in the general education system where possible; calls for the immediate improvement of teacher training to this end and the integration of a gender perspective into such training, as well as in the identification of learning difficulties, including the development of gender-sensitive screening tools and of specific gender-mainstreamed education programmes in order to provide the women and girls concerned with better opportunities when seeking employment and to empower them to overcome multiple discrimination;
19. invite les États membres à améliorer la qualité de l'éducation et de la formation professionnelle pour les personnes handicapées et/ou à besoins éducatifs spécifiques, en réduisant ainsi leur taux de décrochage scolaire, et à respecter les principes d'une éducation inclusive, en renforçant la participation active de ces élèves, et à améliorer leur insertion dans la société et dans le système éducatif en général, dans la mesure du possible; réclame l'amélioration immédiate de la formation des enseignants à cet effet et l'intégration d'une perspective de genre dans cette formation ainsi que la détection des difficultés d'apprentissage, y compris le développement d'outils de dépistage sensibles au genre et des programmes éducatifs spécifiques, qui tiennent compte de la perspective de genre offrant aux femmes et aux filles concernées de meilleures perspectives dans leur recherche d'un emploi et en leur donnant les moyens de surmonter les discriminations multiples;

As part of that, in June of 1999 the UN committee responsible for overseeing that treaty looked at Georgia's record of compliance, expressed some concerns, and made some recommendations, including, amongst other things, the need for gender-sensitive training of law enforcement officials in the country.
En juin 1999, le Comité des Nations Unies responsable de la surveillance de ce traité a examiné le respect de la Géorgie à cet égard, a exprimé quelques préoccupations et fait des recommandations, y compris, entre autres choses, indiqué la nécessité d'une formation soucieuse de l'équité entre les sexes à offrir aux responsables de l'application de la loi dans ce pays.

25. Notes that a great deal of effort is currently being made to mainstream a gender-sensitive approach into the culture of the ESDP, inter alia by developing the quantitative dimension of gender mainstreaming within that policy (e.g. through questionnaires, the development of check-lists, counting the number of men and women in ESDP operations, etc); however, stresses the need to develop the qualitative conceptual framework required in order to understand the socio-economic context in which ESDP missions are deployed (i.e. areas of conflict) and gender-sensitive concerns in the implementation of operations and programmes;
25. fait observer que beaucoup d'efforts sont déployés actuellement pour intégrer une démarche prenant en considération l'égalité entre les hommes et les femmes dans la culture de la PESD, notamment en développant la dimension quantitative de cette démarche dans le cadre de cette politique (par exemple par des questionnaires, par l'élaboration de listes de vérification, par le dénombrement des hommes et des femmes intégrés à des opérations de PESD, etc.); souligne toutefois la nécessité de développer le cadre conceptuel qualitatif nécessaire pour comprendre le contexte socioéconomique dans lequel les missions de PESD sont déployées (zones de conflit, par exemple) et les problématiques relatives à l'égalité entre les hommes et les femmes dans la mise en œuvre d'opérations et de programmes;

(Return tabled) Question No. 225 Mr. Dennis Bevington: With regard to the study and treatment of eating disorders: (a) how many major eating disorder studies have been funded by the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) including treatment, prevention or epidemiology research; (b) how many CIHR peer review committees include members who have expertise in eating disorders; (c) are questions about eating disorders included in national databases; (d) what Health Canada eating disorder initiatives are in place; (e) what are the reasons for which Health Canada does not include low body mass index (BMI) as a separate category; (f) is the Public Health Agency of Canada tracking eating disorders in terms of prevalence, access to treatment and availability of services; (g) is Statistics Canada tracking eating disorders; (h) what are the rates of eating disorders among First Nations, on reserve and in the territories; (i) what barriers to care for Aboriginal Canadians have been identified; (j) have eating disorders been integrated into obesity prevention initiatives in Aboriginal communities; (k) are these initiatives gender and culturally sensitive; (l) in the case of obesity-related research or healthy weight initiatives conducted by the government, are there safeguards in place to ensure ‘no harm’; (m) has the government conducted any research studies examining the full spectrum of eating disorders, from those affecting people with low BMIs to those affecting people with high BMIs; (n) what research efforts by Canada are underway to address those refractory cases currently being treated in long term care mental health facilities; (o) what actions is the Mental Health Commission of Canada (MHCC) taking concerning eating disorders; (p) are eating disorders included in MHCC reports; (q) of the MHCC management (board, executive staff and directors) are there any persons with expertise in eating disorders; (r) has the MHCC developed guidelines for treat ...
(Le document est déposé) Question n 225 M. Dennis Bevington: En ce qui concerne l’étude et le traitement des troubles de l’alimentation: a) combien d’études d’ampleur sur les troubles de l’alimentation ont été financées par les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), notamment sur le traitement, la prévention et les recherches en épidémiologie; b) combien de comités d’examen par les pairs des IRSC comprennent des membres ayant une expertise en troubles de l’alimentation; c) des questions sur les troubles de l’alimentation sont-elles incluses dans les bases de données nationales; d) quelles sont les initiatives mises en place par Santé Canada en matière de troubles de l’alimentation; e) pour quelles raisons Santé Canada n’inclut-il pas un indice de masse corporelle (IMC) faible en tant que catégorie distincte; f) l’Agence de la santé publique du Canada assure-t-elle un suivi des troubles de l’alimentation en termes de fréquence, d’accès aux soins et de disponibilité des services; g) Statistique Canada assure-t-il un suivi des troubles de l’alimentation; h) quel est le taux de troubles de l’alimentation parmi les Premières Nations, dans les réserves et dans les territoires; i) quels obstacles aux soins des Canadiens autochtones ont été identifiés; j) les troubles de l’alimentation ont-ils été intégrés dans les initiatives de prévention de l’obésité au sein des communautés autochtones; k) ces initiatives tiennent-elles compte du sexe et de la culture; l) dans le cadre des recherches ou des initiatives en matière de poids-santé liées à l’obésité, existe-t-il des mesures de précautions mises en place afin de garantir leur innocuité; m) le gouvernement a-t-il mené des études de recherche sur tout le spectre des troubles de l’alimentation, de ceux touchant les personnes ayant un IMC faible à ceux touchant les personnes ayant un IMC élevé; n) quels efforts de recherche le Canada entreprend-il actuellement pour remédier aux cas réfractaires qui sont ac ...

Hon. Céline Hervieux-Payette: Honourable senators, I have the honour to table, in both official languages, the report from the Canadian Parliamentary Delegation of the Canadian Section of the Inter-Parliamentary Forum of the Americas (IPFA), concerning its participation in the congress entitled " Towards a Gender-Sensitive Legislative Agenda for Development in the Americas" , held in Bogota, Colombia, November 19 to 22, 2008.
L'honorable Céline Hervieux-Payette : Honorables sénateurs, j'ai l'honneur de déposer, dans les deux langues officielles, le rapport de la délégation parlementaire canadienne de la section canadienne du Forum interparlementaire des Amériques (FIPA) concernant sa participation au congrès « Vers un programme législatif selon une perspective d'équité entre les sexes dans les Amériques », tenu à Bogotá, en Colombie, du 19 au 22 novembre 2008.

(e) Gender concerns and women’s rights shall be mainstreamed in cooperation activities with the Asian partners, including but not limited to the routine analysis of the situation for women and men at project and programme level, strengthening gender considerations during the whole project cycle and use of gender-sensitive indicators and sex-disaggregated data at all stages of planning, implementing and evaluating actions, in accordance with the Commission Programme of Action on the mainstreaming of gender equality in Community Development Cooperation.
(e) Les questions de genre et les droits de la femme sont intégrés dans les activités de coopération avec les pays partenaires d'Asie, avec notamment, mais non exclusivement, l'analyse systématique de la situation des femmes et des hommes au niveau des projets et des programmes, l'insistance sur les questions de genre tout au long du cycle d'un projet et l'utilisation d'indicateurs tenant compte de la dimension de genre et de données ventilées par genre à tous les stades de la programmation, de la mise en œuvre et de l'évaluation des actions, conformément au Programme d'action de la Commission relatif à l'intégration de l'égalité des genres dans la coopération communautaire au développement.

(a)integrate a gender-sensitive approach and concerns at every level of development cooperation including macroeconomic policies, strategies and operations; and
a)intégrer les questions de genre et adopter une approche sensible à chaque niveau des domaines de coopération, y compris au niveau des politiques macroéconomique, des stratégies et des actions de développement; et

(a) integrate a gender-sensitive approach and concerns at every level of development cooperation including macroeconomic policies, strategies and operations; and
a) intégrer les questions de genre et adopter une approche sensible à chaque niveau des domaines de coopération, y compris au niveau des politiques macroéconomique, des stratégies et des actions de développement; et