Vertaling van "grandmother lost her status " (Engels → Frans) :

My grandfather, who's an Indian.My real grandfather was a white man and that's why my grandmother lost her status, but when my grandmother went back to the reserve, she lived with an Indian who I refer to as my grandfather.
Mon grand-père, qui est un Indien.Mon vrai grand-père était blanc et c'est pourquoi ma grand-mère a perdu le droit de figurer dans le registre des Indiens; mais lorsque ma grand-mère est revenue à la réserve, elle a vécu avec un Indien que j'appelle mon grand-père.

Our government has brought forward legislation to extend status for children when a grandmother has lost her status because of marrying a non-Indian man.
Notre gouvernement a déposé un projet de loi qui vise à élargir l'appartenance indienne officielle aux enfants dont une grand-mère a été dépouillée de son statut après avoir épousé un homme non indien.

New status under clause 6(2) would be possible for any person satisfying all the following criteria: his or her grandmother lost Indian status by marrying a non-Indian; one of his or her parents is currently a Status or has the right to be a Status Indian under clause 6(2) of the Indian Act; he or she was born on or after September 4, 1951.
Une nouvelle inscription en vertu du paragraphe 6(2) serait possible pour toute personne satisfaisant à tous les critères suivants: sa grand-mère a perdu le statut d'Indienne en épousant un non-Indien; un de ses parents est actuellement inscrit ou a le droit d'être inscrit en vertu du paragraphe 6(2) de la Loi sur les Indiens; elle est née le 4 septembre 1951 ou après cette date.

12. Stresses that no young person who has had problems in his or her educational career for whatever reason must be lost to working life, but that such young people must instead receive targeted support; points out that access to education must not be contingent on the social or financial status of a young person's parents; emphasises the importance of horizontal mobility at all levels of education, both at school and during vocational training;
12. souligne qu'aucun jeune ne devrait pouvoir quitter le monde du travail parce que, pour différentes raisons, il rencontre des difficultés dans son parcours scolaire, mais que ces jeunes devraient au contraire bénéficier d'un soutien ciblé; l'accès à l'éducation ne doit pas être une question liée au statut social ou financier des parents; souligne qu'il est particulièrement important qu'il y ait des passerelles horizontales entre les différentes formations, aussi bien scolaires que professionnelles;

12. Stresses that no young person who has had problems in his or her educational career for whatever reason must be lost to working life, but that such young people must instead receive targeted support; points out that access to education must not be contingent on the social or financial status of a young person’s parents; emphasises the importance of horizontal mobility at all levels of education, both at school and during vocational training;
12. souligne qu'aucun jeune ne devrait pouvoir quitter le monde du travail parce que, pour différentes raisons, il rencontre des difficultés dans son parcours scolaire, mais que ces jeunes devraient au contraire bénéficier d'un soutien ciblé; l'accès à l'éducation ne doit pas être une question liée au statut social ou financier des parents; souligne qu'il est particulièrement important qu'il y ait des passerelles horizontales entre les différentes formations, aussi bien scolaires que professionnelles;

My grandmother lost her status when she married my grandfather, so my mother was never a status Indian until Bill C-31 came into effect.
Ma grand-mère a perdu son statut quand elle a épousé mon grand-père, ce qui fait que ma mère n'a jamais été une indienne inscrite avant l'entrée en vigueur du projet de loi C-31.

You see, my grandmother came from Sagkeeng and she lost her status.
Voyez-vous, ma grand-mère, qui venait de Sagkeeng, a perdu son statut.