Vertaling van "linguistic reality " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

artificial reality engine [ artificial-reality engine | reality engine | virtual-reality engine ]
moteur de réalité virtuelle [ moteur RV | moteur de réalité | machine de réalité virtuelle | simulateur RV ]

linguistic group [ English-speaking areas | English-speaking countries | French-speaking areas | French-speaking countries | German-speaking countries | language minority | linguistic area | linguistic minority | Portuguese-speaking areas | Spanish-speaking areas ]
groupe linguistique [ anglophonie | francophonie | groupement linguistique | lusophonie | minorité linguistique | pays anglophones | pays francophones | pays germanophones | zone linguistique ]

lecturer in applied linguistics | linguistics docent | applied linguistics lecturer | linguistics lecturer
enseignante-chercheuse en linguistique | enseignant-chercheur en linguistique | enseignant-chercheur en linguistique/enseignante-chercheuse en linguistique

collaborate in linguistic process steps | cooperating in linguistic process steps | aid in linguistic process steps | cooperate in linguistic process steps
coopérer dans les étapes d’un processus linguistique

Realized Ultimate Reality Piton [ RURP,rurp,Rurp | Realized-Ultimate-Reality-Piton | realized ultimate reality piton ]
piton-rasoir [ Rurp | rurp ]

head-mounted display [ HMD | helmet-mounted display | head mount | head set | head-mounted three-dimensional display | artificial-reality helmet | augmented reality display | helmet-mounted virtual reality display | helmet-mounted VR display | helmet-mounted VRD | head-mounted screen ]
visiocasque [ afficheur de tête | lunettes intégrales | casque stéréoscopique | visière écran | casque écran | casque de réalité virtuelle | casque à pupille électronique | casque virtuel | visuel de casque ]

language and law | legal linguistics | applied forensic linguistics | forensic linguistics
linguistique judiciaire | linguistique légale

Virtual Reality Markup Language | Virtual Reality Modelling Language | VRML [Abbr.]
langage de modélisation de la réalité virtuelle | langage VRML | LMRV [Abbr.] | VRML [Abbr.]

language teaching [ linguistic training | language instruction(UNBIS) ]
enseignement des langues [ formation linguistique ]

linguistic discrimination
discrimination linguistique

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Subsequent to the adoption of Leonardo da Vinci II in April 1999, a number of policy initiatives have been launched with a major impact on vocational training policy and consequently on Leonardo da Vinci II : the Lisbon strategy of March 2000, which accords an important role to education and training for the achievement of its goals [4]; the communication of the Commission on 'Making a European Area of Lifelong Learning a Reality' [5], setting a new paradigm for education and training; the report of the Education Council and the European Commission on the common objectives of education and training systems [6], and the subsequent detailed work programme [7]; the Council resolution of November 2002 on enhanced European co-operation in Vocational Education and Training (VET) [8] extended by the subsequent Copenhagen declaration that was adopted by 31 Ministers, the Commission and the social partners at European level; the Action Plan for the promotion of language learning and linguistic diversity [9], adopted by the Commission in July 2003 and based on the experience of the European Year of languages.
À la suite de l'adoption du programme Leonardo da Vinci II en avril 1999, un certain nombre d'initiatives politiques ont été lancées, qui ont eu un impact important sur la politique en matière de formation professionnelle et donc sur le programme Leonardo da Vinci II: la stratégie de Lisbonne de mars 2000, qui accorde un rôle important à l'éducation et à la formation pour la réalisation de ses objectifs [4]; la communication de la Commission intitulée «Réaliser un espace européen de l'éducation et de formation tout au long de la vie» [5], qui établit un nouveau paradigme en matière d'éducation et de formation; le rapport du Conseil «Education» et de la Commission européenne sur les objectifs communs des systèmes d'éducation et de formation [6] et le programme de travail détaillé établi ultérieurement [7]; la résolution du Conseil de novembre 2002 sur le renforcement de la coopération européenne en matière d'enseignement et de formation professionnels [8] élargie par la déclaration de Copenhague adoptée par 31 ministres, la Commission et les partenaires sociaux au niveau européen; le plan d'action pour la promotion de l'apprentissage des langues et de la diversité linguistique [9], adopté par la Commission en juillet 2003 et basé sur l'expérience de l'Année européenne des langues.

Senator Nolin: When you speak of the transformation of Quebec society, particularly Montreal society, you will agree that a distinction must be made between the linguistic evolution or adaptation to the linguistic reality in Montreal and the somewhat different process outside the province of Quebec.
Le sénateur Nolin : Lorsque vous parlez de la transformation de la société québécoise, surtout de la société montréalaise, vous conviendrez que l'on doit faire une distinction entre l'évolution linguistique car l'adaptation de la réalité linguistique à Montréal est quelque peu différente de celle de l'extérieur de la province de Québec.

I need you to tell me what leads you to believe that a province could use a linguistic reality reference in the legislation against francophone and Acadian minorities, whereas the courts themselves take this linguistic reality into account.
J'ai besoin que vous m'expliquiez ce qui vous fait croire qu'une province pourrait utiliser cette mention de la loi, qui tient compte de la réalité linguistique, contre les minorités francophones et acadienne, alors même que les tribunaux tiennent compte de cette réalité linguistique.

That is to say to take into account the linguistic reality of the different provinces. Quebec linguistic reality is that it is the only province in North America where there is a majority of francophones.
La réalité linguistique du Québec, c'est qu'il s'agit de la seule province en Amérique du Nord où il y a une majorité de francophones.

Perhaps I did not quite understand the deliberations of your committee, but it seems to me that your concern did not necessarily have to do with provincial jurisdiction, but rather what I would call the linguistic reality of each province, including the linguistic reality of Quebec.
J'ai peut-être mal compris les délibérations de votre comité, mais il m'a semblé que les préoccupations ne concernaient pas forcément les compétences provinciales, mais plutôt ce que je pourrais appeler la réalité linguistique des provinces, entre autres la réalité linguistique dans le contexte québécois.

In the Ford decision, but above all in the Gosselin decision, the Supreme Court ruled that the linguistic reality of each province must be taken into account when linguistic rights are implemented.
La Cour suprême, dans la décision Ford mais surtout dans la décision Gosselin, avait dit qu'il fallait tenir compte de la réalité linguistique de chaque province lorsqu'on mettait en oeuvre les droits linguistiques.

Promoting cultural and linguistic cooperation and diversity thus helps to make European citizenship a tangible reality by encouraging direct participation by European citizens in the integration process.
La promotion de la coopération et de la diversité culturelle et linguistique contribue ainsi à faire de la citoyenneté européenne une réalité tangible en encourageant une participation directe des citoyens européens au processus d'intégration.

In view of the fact that respect for linguistic diversity is one of the EU's democratic and cultural foundations (as acknowledged in Article 22 of the Charter of Fundamental Rights: 'The Union shall respect cultural, religious and linguistic diversity') and since - in accordance with the EU's values - it would therefore be wrong to discriminate against a language merely on the grounds that it is not spoken throughout a Member States, does the Commission not think that the EU should take greater account of the realities of such languages?
Étant donné que le respect de la diversité linguistique constitue l’un des fondements démocratiques et culturels de l’Union, ainsi que le reconnaît l’article 22 de la Charte des droits fondamentaux («L’Union respecte la diversité culturelle, religieuse et linguistique». ) et qu’il serait donc injuste, en vertu des valeurs de l’Union européenne, d’adopter une attitude discriminatoire envers une langue parce qu’elle ne serait pas parlée dans l’ensemble d’un État, la Commission n’estime-t-elle pas que l’Union européenne devrait davantage tenir compte de la réalité de ces langues?

In view of the fact that respect for linguistic diversity is one of the EU's democratic and cultural foundations (as acknowledged in Article 22 of the Charter of Fundamental Rights: 'The Union shall respect cultural, religious and linguistic diversity') and since - in accordance with the EU's values - it would therefore be wrong to discriminate against a language merely on the grounds that it is not spoken throughout a Member States, does the Council not think that the EU should take greater account of the realities of such languages?
Étant donné que le respect de la diversité linguistique constitue l'un des fondements démocratiques et culturels de l'Union, ainsi que le reconnaît l'article 22 de la Charte des droits fondamentaux ("L'Union respecte la diversité culturelle, religieuse et linguistique". ) et qu'il serait donc injuste, en vertu des valeurs de l'Union européenne, d'adopter une attitude discriminatoire envers une langue parce qu'elle ne serait pas parlée dans l'ensemble d'un État, le Conseil n'estime-t-il pas que l'Union européenne devrait davantage tenir compte de la réalité de ces langues?