Vertaling van "national agency for education " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

National Agency for Education
Direction nationale des établissements scolaires

Finnish National Agency for Education
Direction générale de l'enseignement

National Agency for Higher Education
Administration nationale de l'enseignement supérieur

Nation's Report Card, National Assessment of Educational Progress [ NRC | National Assessment of Educational Progress, The Nation's Report Card | National Assessment of Educational Progress | Committee on Assessing the Progress of Education | Exploratory Committee on Assessing the Progress of Education ]
Nation's Report Card, National Assessment of Educational Progress [ NRC | National Assessment of Educational Progress, The Nation's Report Card | National Assessment of Educational Progress | Committee on Assessing the Progress of Education | Exploratory Committee on Assessing the Progress of Education ]

National Council Science, Education and Culture Committee | Science, Education and Culture Committee of the National Council [ SECC-N ]
Commission de la science, de l'éducation et de la culture du Conseil national [ CSEC-N; CSEC-CN ]

Accelerated Christian Education Canada [ ACE | Canadian National Accelerated Christian Education Association ]
Accelerated Christian Education Canada [ ACE | Canadian National Accelerated Christian Education Association ]

Education and Learning [ National Business and Education Centre ]
Éducation et Apprentissage [ Centre national sur les affaires et l'enseignement ]

National Research and Education Network | NREN
réseau NREN

national mapping and cadastral agency (1) | national mapping agency (2) | national mapping organisation (3) [ NMCA (4) | NMA (5) | NMO (6) ]
National Mapping Agency [ NMA ]

national aid agencies
organismes d'aide nationaux

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The European Commission is funding projects carried out by non-governmental organisations (NGOs), United Nations agencies and International Organisations to carry out education projects in 2016-2017 to meet the mounting needs of children in emergency contexts who are out of school or risk education disruption.
La Commission européenne finance des projets mis en œuvre par des organisations non gouvernementales (ONG), des agences des Nations unies et des organisations internationales sur la période 2016-2017 pour répondre aux besoins croissants des enfants qui évoluent dans un contexte d'urgence et qui ne sont pas scolarisés ou dont l’éducation risque d’être interrompue.

Actions under Erasmus+ are divided between decentralised (managed in each country by national agencies) or centralised which are managed by the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) in Brussels.
Les actions en vertu d'Erasmus+ peuvent être soit décentralisées (gérées dans chaque pays par des agences nationales), soit centralisées qui sont gérées par l'agence exécutive «Éducation, audiovisuel et culture» (EACEA) à Bruxelles.

31. Urges the authorities throughout BiH at all levels to advance decisively with education reform with a view to improving educational standards, to promote an inclusive and non-discriminatory education system and to end ethnic segregation in the education sector (two schools under one roof); invites them to support the training of teachers for the purpose of equipping them with additional skills on how to encourage inter-ethnic mingling of students, and to assist with long-term capacity-building programmes; encourages the BiH media to promote integrated education; urges the Conference of Ministers of Education to create a more coherent legislative framework in the area of education throughout BiH, including increased convergence of curricula and standards as a necessary step for bringing the ethnic communities closer together; deplores the fact that there was no national agency in BiH to participate in any part of the EU’s Lifelong Learning Programme; urges the competent authorities to establish such an agency, which would enable the country to participate in the follow-up Erasmus+ Programme;
31. prie instamment les autorités, dans l'ensemble du pays et à tous les niveaux, de progresser résolument dans les réformes de l'éducation afin d'améliorer la qualité des formations, de promouvoir un système d'éducation ouvert à tous et non discriminatoire, ainsi que de mettre fin à la ségrégation dans le secteur de l'éducation («deux écoles sous un même toit»); invite les mêmes autorités à soutenir la formation des enseignants pour qu'ils acquièrent davantage de compétences sur la façon de promouvoir les contacts de nature interethnique entre étudiants, et à contribuer aux programmes de renforcement des capacités à long terme; encourage les médias bosniens à promouvoir l'éducation intégrée; exhorte la conférence des ministres de l'éducation à créer un cadre législatif plus cohérent en matière d'éducation dans toute la Bosnie-Herzégovine, notamment par une convergence accrue des programmes et des normes, étape indispensable pour rapprocher les différentes communautés ethniques; déplore l'absence de toute agence bosnienne susceptible de participer au programme de l'Union pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV), pour tout ou partie; demande instamment aux autorités compétentes de créer une agence de ce type, qui permettrait au pays de participer au programme Erasmus+, qui succèdera à l'EFTLV;

244. Notes that, in the ‘Education and Culture’ policy area, the bulk of all transactions are implemented through national agencies; welcomes in this regard the efforts made by the Commission to assist national agencies in improving their accounting systems, and asks the Commission to take the necessary steps in the event of non-compliance with Union auditing requirements;
244. observe que, dans le secteur "Éducation et culture", la plupart de toutes les transactions sont mises en œuvre par des agences nationales; se félicite, à cet égard, des efforts déployés par la Commission en vue d'aider les agences nationales à améliorer leurs systèmes comptables, et demande à la Commission de prendre les mesures nécessaires en cas de non-respect des conditions fixées par l'Union en matière de contrôle;

149. Urges national agencies and national authorities to respect the implementation rules, as regards their respective responsibilities, established by the Commission; welcomes the fact that the Directorate-General for Education and Culture did not see any reason to uphold its reservation as regards the national agencies' control mechanisms, and supports the continuation of strict auditing controls;
149. demande instamment aux agences et aux autorités nationales de respecter les règles d'exécution arrêtées par la Commission pour ce qui concerne leurs responsabilités respectives; se félicite du fait que la direction générale de l'éducation et de la culture n'ait pas jugé opportun de maintenir sa réserve concernant les mécanismes de contrôle des agences nationales, et appuie la poursuite de contrôles d'audit rigoureux;

173. Asks the Commission to provide its Committee on Budgetary Control with a comprehensive and up-to-date list of national agencies and the state of play of the analysis of the declarations of assurance presented by these agencies, and urges the Commission to improve the scope, quality and follow-up of the system audits of national agencies in the field of education and culture;
173. demande à la Commission de présenter à sa commission du contrôle budgétaire une liste exhaustive et actualisée des agences nationales et l'état d'avancement de l'analyse des déclarations d'assurance présentées par ces agences, et engage instamment la Commission à améliorer la portée, la qualité et le suivi des audits systémiques des agences nationales dans le domaine de l'éducation et de la culture;

175.Asks the Commission to provide its competent committee with a comprehensive and up-to-date list of national agencies and the state of play of the analysis of the declarations of assurance presented by these agencies, and urges the Commission to improve the scope, quality and follow-up of the system audits of national agencies in the field of education and culture;
175. demande à la Commission de présenter à sa commission compétente une liste exhaustive et actualisée des agences nationales et l'état d'avancement de l'analyse des déclarations d'assurance présentées par ces agences, et engage instamment la Commission à améliorer la portée, la qualité et le suivi des audits système des agences nationales dans le domaine de l'éducation et de la culture;

France designated a single body at national level (the national agency for "Socrates" and "Leonardo da Vinci"), but set up a network of regional contact points: two bodies per region, each dealing with vocational education and training provision within the remit, on the one hand, of the ministries for education and agriculture, on the other of the labour ministry.
La France a désigné un seul organisme au niveau national (l'agence nationale pour «Socrates» et «Leonardo da Vinci»), mais a mis sur pied un réseau de points de contact régionaux: deux organismes par région, chacun étant chargé de l'enseignement et de la formation professionnels dans les domaines de compétences relevant, d'une part, des ministères de l'éducation et de l'agriculture et, d'autre part, du ministère de l'emploi.