Traduction de «post-secondary education actually went into » (Anglais → Français) :

In fact, if I recall correctly from the statistics—and there were statistics produced by CAUT and CFS and others each year—they showed that only about 75% of the money that was being transferred to my province of Manitoba for post-secondary education actually went into education. I think Quebec was the only province in the country that was using 100% of the transfers.
En fait, si je me souviens bien des statistiques produites chaque année par l'ACPU et la FCEE, entre autres, 75 p. 100 seulement de l'argent transféré à ma province, le Manitoba, pour l'éducation postsecondaire était vraiment consacré à l'éducation.

Those are the people who may have dropped out of the regular school system or who would be entering our system or other systems in order to get the prerequisites to move on to post-secondary education or directly into post-secondary education.
Ce sont les gens qui ont peut-être décroché du système scolaire régulier ou ceux qui entreraient dans notre système ou dans d'autres systèmes pour obtenir les préalables afin de pouvoir faire ensuite des études postsecondaires ou qui s'inscriraient directement à des études postsecondaires.

14. Encourages Member States to cut down the drop-out rate at school, to improve the quality and attractiveness of vocational training and to increase the share of the population to have completed secondary, post-secondary and tertiary education by 2010; calls on Member States to create incentives for the private sector to invest in the life-long learning for their employees, with particular attention to the possibilities and needs of SMEs; stresses, in this connection, the shared responsibility of, and the need for greater commitment to be demonstrated by, Member States, employers and employees themselves, in order to translate the concept of life-long learning into reality; emphasises that the recognition of informally acquired skills must be improved in the case of small businesses;
14. encourage les États membres à faire baisser le taux de décrochage scolaire, à améliorer la qualité et l'attrait de la formation professionnelle et à accroître, d'ici à 2010, la part de la population ayant achevé des études secondaires et postsecondaires et le taux des diplômés de l'enseignement supérieur; invite les États membres à mettre en place des mesures qui incitent les entreprises du secteur privé à investir davantage dans l'apprentissage tout au long de la vie au profit de leurs employés, en tenant compte notamment des possibilités et des besoins des petites et moyennes entreprises; souligne, dans ce contexte, que les États membres, les employeurs et les travailleurs eux-mêmes assument une responsabilité partagée et doivent faire preuve d'un engagement accru pour la mise en pratique du concept d'apprentissage tout au long de la vie; souligne que, pour les petites entreprises, il importe d'améliorer la reconnaissance des compétences acquises de manière informelle;

14. Encourages Member States to cut down the drop-out rate at school, to improve the quality and attractiveness of vocational training and to increase the share of population to have completed secondary, post-secondary and tertiary education by 2010; calls on Member States to create incentives for the private sector to invest in life-long learning of their employees, with particular attention to the possibilities and needs of SMEs; stresses, in this connection, the shared responsibility of, and need for greater commitment to be demonstrated by, Member States, employers and employees themselves, in order to translate the concept of life-long learning into reality; emphasises that the recognition of informally acquired skills must be improved in the case of small businesses;
14. encourage les États membres à faire baisser le taux de décrochage scolaire, à améliorer la qualité et l'attrait de la formation professionnelle et à accroître, d'ici 2010, la part de la population ayant achevé des études secondaires et postsecondaires et le taux des diplômés de l'enseignement supérieur; invite les États membres à mettre en place des mesures qui incitent les entreprises du secteur privé à investir davantage dans l'apprentissage tout au long de la vie au profit de leurs employés, en tenant compte notamment des possibilités et des besoins des petites et moyennes entreprises; souligne, dans ce contexte, que les États membres, les employeurs et les travailleurs eux‑mêmes assument une responsabilité partagée et doivent faire preuve d'un engagement accru pour la mise en pratique du concept d'apprentissage tout au long de la vie; souligne que, pour les petites entreprises, il importe d'améliorer la reconnaissance des compétences acquises de manière informelle;

We'll certainly encourage the provincial government to ensure that any federal funds targeted for post-secondary education actually get to the post-secondary sector.
Nous demanderons alors au gouvernement provincial de faire en sorte que les fonds du fédéral qui sont voués à l'éducation postsecondaire se rendent à bon port.

As the spokesperson for the NDP on post-secondary education I went through that budget and talked with students and student organizations.
En tant que porte-parole du NPD pour les questions relatives à l'enseignement postsecondaire, j'ai épluché ce budget et j'ai rencontré des étudiants et des organisations étudiantes.

With the post-secondary education transfer blended into the social transfer, we are seeing significant declines and concerns in that area.
Les transferts à l'enseignement postsecondaire ayant été groupés avec le transfert en matière de programmes sociaux, nous constatons une baisse sensible des financements accordés à l'enseignement.