Priorities were reordered to overhaul the public school system, which was to develop from one that was fragmented to the rise of a College system made up of ten regional colleges which provide for a continuous and seamless progression for children, from kinder to primary through secondary levels, without hurdles and excessive streaming policies.
Les priorités ont été redéfinies pour réorganiser l'école publique, l'objectif étant de passer d'un système fragmenté à la mise en place d'un système composé de dix collèges régionaux assurant aux enfants une progression continue et sans heurts, de la maternelle au primaire et au secondaire, sans obstacles à franchir ni système excessif de groupement par aptitudes.