Given that the fact that 20% of electrical engineering graduates are women is already the result of discrimination, in other words the result of a situation men are not confronted with obviously, my hypothesis is that the percentage is not the same for them , how can you say that this discrimination should be our standard, our calculation model? I believe that if we want to improve the situation, the requirement should be higher than what we see in reality, and not simply the reflection of the reality we see.
Puisque le fait que le 20 p. 100 de femmes ayant un diplôme d'ingénieure en électricité est déjà le résultat d'une discrimination, c'est-à-dire que c'est le résultat d'un état de fait qui ne se présente pas, disons, chez les hommes évidemment, je fais l'hypothèse qu'on n'a pas le même pourcentage , comment peut-on dire que cette discrimination devrait être notre étalon, notre modèle de calcul?