Traduction de «slow pupil » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

below-average child [ below-normal child | slow pupil ]
élève lent

Adie's pupil [ tonic pupil | myotonic pupil ]
pupille d'Adie [ pupille tonique | pupillotonie ]

slow response | slow time constant | slow mode
constante lente | réponse lente

slow-moving inventory | slow-moving stock | slow moving items | slow-moving items
stock à rotation lente | articles difficiles à écouler | articles à rotation lente

slowdown strike | slow-down strike | slow down strike | slowdown | go-slow | go-slow strike | ca'canny strike | ca'canny
grève perlée | ralentissement de travail | ralentissement d'activité | ralentissement collectif du travail | ralentissement | grève de rendement

slow storage [ slow memory | slow access storage | slow access store | low-access memory | slower memory ]
mémoire à accès lent [ mémoire lente ]

slow-twitch muscle fiber | ST muscle fiber | type I muscle fiber | red muscle fiber | slow muscle fiber | slow oxidative muscle fiber | SO muscle fiber
fibre musculaire à contraction lente | fibre à contraction lente | fibre lente | fibre rouge | fibre de type I | fibre I | fibre ST

enrolment of pupils | registration of pupils
inscription d'élèves

personal file of the pupil | pupil's personal file
dossier individuel de l'élève

talented and gifted pupils lead teacher | talented and gifted students lead teacher | teacher for talented pupils | teacher of talented and gifted students
enseignante pour élèves intellectuellement précoces | enseignant pour élèves intellectuellement précoces | enseignant pour élèves intellectuellement précoces/enseignante pour élèves intellectuellement précoces

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

This is to avoid sending pupils on a long trip in slow or indirect transport which then leaves only a very limited time at the destination.
Cette décision a été prise pour éviter que les élèves n'effectuent un long trajet par un moyen de transport lent ou avec des correspondances excessives, réduisant d'autant le temps passé sur place.

Unfortunately, the fragmentation of the European market in the educational multimedia sector and the - as yet - inadequate quality of the teaching products on offer, along with the low level of computer equipment available in the classroom (1 for 30 pupils in Europe compared with 1 for 10 pupils in the USA), means that these tools are very slow to appear in our schools.
Or, la fragmentation du marché européen dans le secteur du multimédia éducatif, la qualité encore insuffisante des produits pédagogiques disponibles, le faible équipement en ordinateurs dans les classes (1 pour 30 élèves en Europe, 1 pour 10 aux Etats-Unis) ont pour effet une pénétration très lente de ces outils dans nos écoles.