In the Swedish studies, among Swedish children who acquire poor verbal skills during the first five years—remember what I told you about reading, how you're driving multiple sensing pathways—children who at two, three, and four years of age showed poor verbal skills, the males will tend to be functionally illiterate as they go through the school system, and a high proportion of them will be delinquent as teenagers.
Les études suédoises montrent que les petits Suédois qui acquièrent des aptitudes verbales insuffisantes au cours des cinq premières années—rappelez-vous de ce que j'ai dit concernant la lecture, qui permet de développer des trajectoires sensorielles multiples—parmi les enfants qui manifestent de mauvaises aptitudes verbales à deux, trois ou quatre ans, les garçons ont tendance à devenir analphabètes fonctionnels pendant leur scolarité et une forte proportion d'entre eux deviendront délinquants à l'adolescence.