Vertaling van "training systems closer " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

commuter train system | suburban train system | commuter rail system | suburban rail system | commuter train
train de banlieue

Auditory training system
unité d’entraînement auditif

Interactive Training System [ ITS | Interactive Instruction System | Interactive Instructional System ]
système interactif de formation [ ITS | système interactif d'instruction ]

Recruiting, Education and Training System Order [ Training System Order | Recruiting, Education and Training Standing Order ]
Ordonnances du Service de recrutement de l'éducation et de l'instruction [ OSREI | Ordre permanent du recrutement, de l'éducation et de l'instruction ]

Canadian Forces Recruiting, Education and Training System [ CFRETS | Director General Recruiting, Education and Training | Canadian Forces Recruiting, Training and Education System ]
Service du recrutement, de l'éducation et de l'instruction des Forces canadiennes [ SREIFC | Directeur général - Recrutement, éducation et instruction | Système de recrutement, instruction et éduction des Forces canadiennes ]

speaker-dependent recognition system | speaker-trained recognition system | speaker-trained system | speaker-dependent recognizer
système de reconnaissance dépendant du locuteur

dual-training system
formation double | système de formation en alternance

training system
mode de conduite

education and training system
système d'éducation et de formation

multi-task training system | MTTS
simulateur de vol polyvalent

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

5. Recommends that investment be channelled into human resources and that measures be taken to ensure that the right to training and apprenticeships, including work-linked training, qualifications and life-long learning, can be exercised more effectively; calls for completion of education to be established as an individual right while facilitating permeability between the various training systems so as to anticipate and respond to demand for suitable manpower, for example, in industries oriented towards new technologies and an energy-efficient green economy, while supporting research and technology and enhancing innovation; stresses the importance of creating joint structures enabling SMEs and microenterprises to offer such training; advocates closer collaboration between businesses and universities/higher education colleges; stresses that these efforts must target the entire production chain, encompassing sectors with a lower added value which are nevertheless indispensable for the sustainability of sectors with a high added value;
5. recommande d'investir dans les ressources humaines et d'améliorer les conditions de mise en œuvre du droit à la formation, à l'apprentissage, notamment en alternance, à la qualification et à l'apprentissage tout au long de la vie, de prévoir un droit individuel à compléter son éducation, tout en permettant une perméabilité entre les différents systèmes de formation, pour anticiper et répondre aux besoins de main d'œuvre, par exemple d'une industrie tournée vers les nouvelles technologies, l'économie verte et non énergivore, en soutenant les efforts dans la recherche et le développement et en valorisant l'innovation; souligne l'importance de mettre en place des structures communes pour que les PME et les microentreprises puissent proposer ces types de formation; appelle de ses vœux un renforcement de la collaboration entre entreprises, universités et établissements d'enseignement supérieur; souligne que ces efforts doivent s'appliquer à l'ensemble de la chaîne de production, y compris pour les industries à moins forte valeur ajoutée, mais indispensables à la pérennisation des industries à haute valeur ajoutée;

Any change to the academic training system which helps modernise training programmes and, above all, brings graduates and the world of employment closer together, should be welcomed and strongly encouraged.
Tout changement apporté au système académique de formation, destiné à favoriser la modernisation des programmes de formation et, avant tout, à rapprocher les diplômés et le monde du travail, devrait être favorablement accueilli et vivement encouragé.

33. Considers that there is a need to encourage the cultural and creative sector by improving qualification, apprenticeship and training systems, in particular by seeking to provide students at all levels of education in cultural and artistic disciplines with training that will prepare them for professional life, as well as by encouraging better synergies between businesses in the sector and schools and encouraging closer ties between schools and institutions in the Member States that are already working to that end; considers that there is also a need to make further progress towards the mutual recognition of diplomas in art studies;
33. estime qu'il est nécessaire d'encourager le secteur de la culture et de la création via une amélioration des systèmes de qualification, d'apprentissage et de formation, notamment en cherchant à offrir aux étudiants dans les disciplines culturelles et artistiques, à tous les niveaux de l'éducation, une formation qui les prépare à la vie professionnelle, ainsi qu'en stimulant de meilleures synergies entre les entreprises du secteur et les écoles, et en encourageant le rapprochement des écoles et institutions dans les États membres œuvrant déjà dans ce sens; considère qu'il est également nécessaire de progresser encore sur la voie de la reconnaissance mutuelle des diplômes sanctionnant des études artistiques;

32. Considers that there is a need to encourage the cultural and creative sector by improving qualification, apprenticeship and training systems, in particular by seeking to provide students at all levels of education in cultural and artistic disciplines with training that will prepare them for professional life, as well as by encouraging better synergies between businesses in the sector and schools and encouraging closer ties between schools and institutions in the Member States that are already working to that end; considers that there is also a need to make further progress towards the mutual recognition of diplomas in art studies;
32. estime qu'il est nécessaire d'encourager le secteur de la culture et de la création via une amélioration des systèmes de qualification, d'apprentissage et de formation, notamment en cherchant à offrir aux étudiants dans les disciplines culturelles et artistiques, à tous les niveaux de l'éducation, une formation qui les prépare à la vie professionnelle, ainsi qu’en stimulant de meilleures synergies entre les entreprises du secteur et les écoles, et en encourageant le rapprochement des écoles et institutions des États membres œuvrant déjà dans ce sens; considère qu'il est également nécessaire de progresser sur la voie de la reconnaissance mutuelle des diplômes sanctionnant des études artistiques;

This involves taking steps to increase transparency and recognition of competences and qualifications within vocational education and training systems and to promote closer cooperation regarding quality in European vocational education and training systems as a sound basis for mutual trust.
Il faut pour ce faire adopter des mesures pour améliorer la transparence et la reconnaissance des compétences et des qualifications dans le cadre des systèmes d'enseignement et de formation professionnels et promouvoir le renforcement de la coopération en matière de qualité des systèmes européens d'enseignement et de formation professionnels, afin d'asseoir la confiance mutuelle sur une base solide;

- adapting education and training systems to ensure closer contacts with the worlds of enterprise and research and greater access to education and training for workers throughout their working life
- l'adaptation des systèmes d'éducation et de formation, afin de renforcer les liens avec les mondes de l'entreprise et de la recherche et d'améliorer l'accès à l'éducation et à la formation pour les travailleurs pendant toute leur vie professionnelle,

What were the major gaps in research and rigidities in training systems in Europe? How could closer coordination between the research efforts at European level and within each Member State be achieved?
Celle-ci a exposé ses objectifs et ses réflexions sur la politique européenne de recherche et de formation (voir discours distribué), développant les thèmes abordés par l'AEST au cours de ses travaux : quelles sont les grandes lacunes de la recherche et les rigidités des systèmes de formation en Europe ? comment aboutir à une meilleure coordination des efforts de recherche menés au niveau européen et au sein de chaque Etat membre ? quelles priorités de recherche peut-on dès à présent identifier et développer ?

3. Further development of common survey instruments such as the joint UNESCO, OECD and EU questionnaire on education and vocational training in schools and technical colleges and their targeted enhancement for specific purposes in the European Union. 4. Contributions to the revision of the "International Standard Classification for Education" (ISCED) with the aim of achieving a balanced record of education and training, a closer match between the classification and the specific features of the national higher education systems and the additional consideration of continuing education and training.
3. Poursuivre le développement d'instruments d'enquête communs tels que le questionnaire commun de l'UNESCO, de l'OCDE et de l'UE sur l'éducation et la formation professionnelle dans les écoles et les collèges techniques et compléter ces instruments de manière ciblée pour répondre à des objectifs spécifiques de l'Union européenne. 4. Contribuer à la révision de la "classification internationale type de l'éducation" (CITE), afin de parvenir à une saisie équilibrée des données relatives à l'éducation et à la formation, à une meilleure adéquation de la classification aux caractéristiques spécifiques des systèmes nationaux d'enseignement supérieur et en outre à une prise en compte de la formation continue tant générale que professionnelle.

This trio of programmes forms an integral part of the Community's efforts to adapt education and training systems in the Community, recognised as necessary in the White Paper recently adopted by the European Council in order to achieve a closer match between training supply and labour demand and thus give new impetus to growth and employment in the Community.
Le triptyque formé par ces différents programmes fait partie intégrante de la participation communautaire à l'effort d'adaptation des systèmes éducatifs et de formation dans la Communauté, effort reconnu comme nécessaire dans le Livre Blanc adopté récemment par le Conseil Européen pour assurer une meilleure adéquation des offres de formation aux besoins de main d'oeuvre et favoriser par là la relance de la croissance et de l'emploi dans la Communauté.

In particular, they expressed a desire to forge closer links with the Community, and to develop their newly emerging educational and training systems in close harmony with European Community practice.
Ils ont notamment fait part de leur désir d'établir des liens plus étroits avec la Communauté, et de développer leurs systèmes d'éducation et de formation, actuellement en cours de réforme, en s'inspirant largement de la pratique européenne dans ce domaine.