Vertaling van "trans students " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

financial aid to students | financial assistance to students | student aid | student finance | student grants and loans | student support
allocation étudiante | allocation sociale d'études unifiée

nominate student ambassador | recruits student ambassador | recruit student ambassador | recruiting student ambassador
recruter des représentants des étudiants

aid students with library operations | help students with library operations | assist students with library operations | assists students with library operations
aider des étudiants à utiliser la bibliothèque

arrange student accommodation | arranging student accommodation | arrange student accommodation | coordinate student accommodation
organiser l'hébergement d'étudiants

Trans-Alaska Pipeline System [ TAPS | Trans-Alaska Oil Pipeline | Trans-Alaska Pipeline | trans-Alaska pipeline | Alaska Pipeline | Alyeska Pipeline ]
oléoduc trans-Alaska [ oléoduc Transalaska | pipeline de pétrole trans-Alaska | pipeline trans-Alaska | pipeline Trans-Alaska | pipeline Transalaska ]

student hostel | students' club | students' union
foyer d'étudiants

new student finance scheme | new student finance system | new system of financiel aid to students
Nouveau règlement de financement des études

(9E,12E)-octadeca-9,12-dienoic acid [ 9-trans-12-transoctadecadienoic acid | linoelaidic acid | linolelaidic acid | (E,E)-9,12-octadecadienoic acid | 9E,12E-octadecadienoic acid | trans-octadecadienoic acid | cis,trans-octadecanoic acid ]
acide (9E,12E)-octadéca-9,12-diénoïque [ acide linoélaïdique | acide linolélaïdique | acide (E,E)-octadécadiénoïque | acide 9E,12E-octadécadiénoïque | acide 9-trans-12-transoctadécadiénoïque | acide trans-octa décadiénoïque | acide cis,trans-octadécanoïque ]

fumaric acid [ (E)-but-2-endioic acid | trans-butenedioic acid | (E)-butenedioic acid | allomaleic acid | boletic acid | lichenic acid | trans-1,2-ethenedicarboxylic acid | trans-1,2-ethylene-dicarboxylic acid ]
acide fumarique [ acide (E)-but-2-ènedioïque | acide trans-but-2-ènedioïque | acide allomaléique | acide bolétique | acide butènedioïque | acide butènedioïque trans | acide trans-butènedioïque | acide trans-1,2-éthylène-dicarboxylique | acide lichénique ]

cis-trans test | cis/trans test | complementation test | complementation analysis | cis-trans test of functional allelism
test cis-trans | test de complémentation | test cis-trans de complémentation | test d'allélisme cis-trans | test d'allélisme | test fonctionnel d'allélisme | test fonctionnel d'allèlisme | épreuve d'allélisme

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Similarly, the EU could contribute more to the 600 billion Euros necessary to build the Trans-European Networks, or extend the educational mobility programmes to a wider share of the student and academic population.
De même, l'UE contribuerait davantage aux 600 milliards d'euros nécessaires pour créer les réseaux transeuropéens, ou étendre les programmes de mobilité en matière d'éducation à une proportion plus importante de la population étudiante et universitaire.

In Canada, Egale Canada's national climate school survey showed that 95% of trans students felt unsafe at school, compared to one-fifth of non-trans students, and 9 of 10 trans students reported that they were verbally harassed because of their gender expression.
Au Canada, le sondage national sur le climat dans les écoles canadiennes effectué par Égale Canada révèle que 95 p. 100 des élèves transgenres ne se sentent pas en sécurité à l'école, comparativement à un cinquième des autres élèves, et 9 élèves transgenres sur 10 disent avoir fait l'objet de harcèlement verbal en raison de leur expression sexuelle.

90. Calls for the EU to have a greater and stronger presence in the Asia-Pacific region, in particular by highlighting the achievements of democratic transition in Indonesia, the largest Muslim nation, and by contributing, through its experience and expertise, to the multilateral initiatives in and around ASEAN and to the progressive emergence of increased Trans-Pacific initiatives; takes the view that the EEAS should now make full use of the potential for boosting cooperation between EU and Asia; considers the Bandar Seri Begawan Plan of Action to strengthen the ASEAN-EU enhanced partnership as a relevant first step in this regard; also commends the recent endorsement of the Treaty of Amity as a chance for deepening cooperation, aiming to reach beyond the perspective of trade agreements between the EU and Asian countries; stresses that economic and cultural cross-fertilisation should be given higher priority, in particular by fostering direct investment opportunities and by making access for students and researchers easier and more attractive; notes that this implies a strategic coordination of Member States and EU efforts, as opposed to parallel and competing national policies; notes that in the Asia-Pacific regional security context, including territorial disputes around the South China Sea as well as concerns with North Korea , the EU as a neutral partner should be an active proponent of a stable, peaceful solution based on multilateral institutions;
90. demande à l'Union européenne d'augmenter et de renforcer sa présence dans la région d'Asie-Pacifique, notamment en mettant en avant les réalisations de la transition démocratique en Indonésie, le plus grand pays musulman, et en mettant son expérience et son expertise au service des initiatives multilatérales dans et autour des pays de l'ANASE et de l'émergence progressive d'initiatives transpacifiques accrues; est d'avis que le SEAE devrait désormais exploiter pleinement les possibilités de renforcer la coopération entre l'UE et l'Asie; considère le plan d'action Bandar Seri Begawan visant à consolider le partenariat renforcé ANASE-UE comme une première étape utile en ce sens; se félicite également de l'approbation récente du traité d'amitié, qui représente une chance d'approfondir la coopération et d'aller plus loin que les accords commerciaux entre l'UE et les pays asiatiques; insiste sur le fait qu'il convient d'accorder une priorité plus importante aux échanges économiques et culturels, notamment en encourageant les possibilités d'investissement direct et en améliorant l'accès et l'attrait pour les étudiants et les chercheurs; fait remarquer que, par conséquent, une coordination stratégique des efforts des États membres et de l'Union européenne est nécessaire, par opposition à des politiques nationales parallèles et concurrentes; fait remarquer que dans le contexte régional de sécurité de l'Asie-Pacifique, avec des conflits territoriaux en mer de Chine méridionale et des inquiétudes concernant la Corée du Nord, l'Union européenne en sa qualité de partenaire neutre doit défendre activement une solution stable et pacifique basée sur les institutions multilatérales;

88. Calls for the EU to have a greater and stronger presence in the Asia-Pacific region, in particular by highlighting the achievements of democratic transition in Indonesia, the largest Muslim nation, and by contributing, through its experience and expertise, to the multilateral initiatives in and around ASEAN and to the progressive emergence of increased Trans-Pacific initiatives; takes the view that the EEAS should now make full use of the potential for boosting cooperation between EU and Asia; considers the Bandar Seri Begawan Plan of Action to strengthen the ASEAN-EU enhanced partnership as a relevant first step in this regard; also commends the recent endorsement of the Treaty of Amity as a chance for deepening cooperation, aiming to reach beyond the perspective of trade agreements between the EU and Asian countries; stresses that economic and cultural cross-fertilisation should be given higher priority, in particular by fostering direct investment opportunities and by making access for students and researchers easier and more attractive; notes that this implies a strategic coordination of Member States and EU efforts, as opposed to parallel and competing national policies; notes that in the Asia-Pacific regional security context, including territorial disputes around the South China Sea as well as concerns with North Korea , the EU as a neutral partner should be an active proponent of a stable, peaceful solution based on multilateral institutions;
88. demande à l'Union européenne d'augmenter et de renforcer sa présence dans la région d'Asie-Pacifique, notamment en mettant en avant les réalisations de la transition démocratique en Indonésie, le plus grand pays musulman, et en mettant son expérience et son expertise au service des initiatives multilatérales dans et autour des pays de l'ANASE et de l'émergence progressive d'initiatives transpacifiques accrues; est d'avis que le SEAE devrait désormais exploiter pleinement les possibilités de renforcer la coopération entre l'UE et l'Asie; considère le plan d'action Bandar Seri Begawan visant à consolider le partenariat renforcé ANASE-UE comme une première étape utile en ce sens; se félicite également de l'approbation récente du traité d'amitié, qui représente une chance d'approfondir la coopération et d'aller plus loin que les accords commerciaux entre l'UE et les pays asiatiques; insiste sur le fait qu'il convient d'accorder une priorité plus importante aux échanges économiques et culturels, notamment en encourageant les possibilités d'investissement direct et en améliorant l'accès et l'attrait pour les étudiants et les chercheurs; fait remarquer que, par conséquent, une coordination stratégique des efforts des États membres et de l'Union européenne est nécessaire, par opposition à des politiques nationales parallèles et concurrentes; fait remarquer que dans le contexte régional de sécurité de l'Asie-Pacifique, avec des conflits territoriaux en mer de Chine méridionale et des inquiétudes concernant la Corée du Nord, l'Union européenne en sa qualité de partenaire neutre doit défendre activement une solution stable et pacifique basée sur les institutions multilatérales;

13. Believes that any strategy aimed at attracting foreign and local investment should be linked to completion of the internal market, cross-border investment and flows, open markets, improved market access and fair competition for liberal professions, given the number and variety of new opportunities; believes, in this regard, that the EU should promote the Trans-European Networks and worker, student and researcher mobility and reinforce cooperation and complementarities between EU economies;
13. estime que toute stratégie destinée à attirer les investissements étrangers et locaux doit être liée à l'achèvement du marché intérieur, aux investissements et flux transfrontaliers, à l'ouverture des marchés et à la libre concurrence dans le domaine des professions libérales, compte tenu du nombre et de la diversité des possibilités nouvelles; juge, à cet égard, que l'Union européenne devrait promouvoir les réseaux transeuropéens et la mobilité des travailleurs, des étudiants et des chercheurs, mais aussi renforcer la coopération et la complémentarité entre les économies nationales;

For example, 79 per cent of the trans-students, 70 per cent of the LGB students and 47 per cent of the heterosexual students saw at least one place in school as unsafe for LGBTQ students, with washrooms, change rooms and hallways being at the top of the list.
Quelque 79 p. 100 des élèves transgenres, 70 p. 100 des élèves GLB et 47 p. 100 des élèves hétérosexuels ont répondu qu'au moins un endroit de l'école était dangereux pour les élèves GLBTQ. Parmi ces endroits, les toilettes, les vestiaires et les corridors ont été les plus souvent mentionnés.

Trans-students were most likely to be targeted, followed by female sexual minority students and then male sexual minority students.
Les élèves transgenres sont les plus susceptibles d'être pris pour cibles, suivis par les filles appartenant à une minorité sexuelle, puis les garçons appartenant à une telle minorité.

She found that 90 per cent of trans youth hear transphobic comments in their schools; 74 per cent are verbally harassed about their gender expression; 25 per cent are physically harassed; 24 per cent have their property stolen or damaged; 78 per cent of trans students reported feeling unsafe at school and missed out on school days as result.
Dans cette étude, Mme Taylor constate que 90 p. 100 des jeunes transsexuels entendent des commentaires transphobes à l'école; 74 p. 100 se font harceler verbalement au sujet de leur expression sexuelle; 25 p. 100 sont harcelés physiquement; 24 p. 100 voient leurs effets volés ou endommagés; 78 p. 100 des étudiants transsexuels avouent ne pas se sentir en sécurité à l'école et manquent par conséquent des jours de classe.

I have had trans students at the University of British Columbia who transitioned in their mid to late teens at this point, which was unheard of when I was a child.
Certains étudiants de l'Université de la Colombie-Britannique ont changé de sexe au milieu ou à la fin de l'adolescence, chose dont on n'entendait pas parler quand j'étais enfant.