Traduction de «us today professor alasdair » (Anglais → Français) :

Also, there is a special problem raised in an essential new book called Blacked Out: Government Secrecy in the Information Age, by Canadian professor Alasdair Roberts, the academic expert on the topic.
En outre, dans son nouvel ouvrage intitulé Blacked Out : Government Secrecy in the Information Age, le professeur canadien Alasdair Roberts, un expert en la matière, soulève un problème particulier.

The Agricultural Markets Task Force (AMTF), chaired by former Dutch Minister for Agriculture and University Professor, Cees Veerman, today presented its report to EU Commissioner for Agriculture Rural Development, Phil Hogan.
Le groupe de travail sur les marchés agricoles, présidé par l'ancien ministre néerlandais de l'agriculture et professeur d'université, M. Cees Veerman, a présenté aujourd'hui son rapport au commissaire européen chargé de l'agriculture et du développement rural, M. Phil Hogan.

It refers to and records the comments of Professor Alasdair Roberts, whom I'm sure you're familiar with.
Dans son article, elle mentionne et cite les commentaires du professeur Alasdair Roberts, que vous connaissez bien, j'en suis sûr.

We have with us today Professor Alasdair Roberts, Public Administration, Syracuse University.
Nous accueillions aujourd'hui M. Alasdair Roberts, professeur d'administration publique à l'Université de Syracuse.

You may know that prior to being elected to Parliament last fall I was a lawyer in private practice for over twenty years, and I actually studied law with a fellow by the name of Professor Alasdair Roberts, who you're probably aware of and who is a recognized expert in the field of access to information.
Vous savez peut-être qu'avant d'être élu au Parlement, l'automne dernier, j'ai exercé la profession d'avocat pendant plus de 20 ans et j'ai, en fait, étudié le droit avec le professeur Alasdair Roberts, que vous connaissez probablement et qui est un expert reconnu dans le domaine de l'accès à l'information.

Our objective has always been to remove the barriers that face journalists who are attempting to obtain information regarding government decisions which the public is, by law, entitled to be informed about (0905) [English] In 1998 the CNA commissioned Professor Alasdair Roberts, formerly of the Queen's University School of Policy Studies and now at Syracuse University, to assess the performance of Canada's access to information regimes.
Notre objectif a toujours été de retirer les embûches qui se dressent devant les journalistes qui tentent d'obtenir de l'information sur des décisions gouvernementales dont le public est, de par la loi, en droit d'être informé (0905) [Traduction] En 1998, l'ACJ a demandé à Alasdair Roberts, qui a été professeur à la faculté des études politiques de l'Université Queen's et enseigne maintenant à l'Université de Syracuse, d'évaluer le fonctionnement des régimes d'accès à l'information du Canada.

As I remarked, we are also joined today by a number of those who survived that vicious assault: Ms Nada Al-Nashif, Mrs Mona Rishmawi and Professor Gil Loescher, you are also very welcome here today.
Comme je l’ai fait remarquer, un certain nombre de personnes ayant survécu à cet assaut brutal sont également présentes dans notre Assemblée aujourd’hui: Mme Nada Al-Nashif, Mme Mona Rishmawi et le professeur Gil Loescher.

We accordingly have a duty to give our support to a man, Professor Ibrahim, who has worked in the tradition of Ibn-Khaldoun, and we should make it clear – and this is also something that we owe, as it were, to the heritage of Ibn-Khaldoun – that there are not two concepts of human rights, one for Europe and one for Egypt, but that there is a single concept of human rights here, which is also appropriate in common cultural and historical terms and which should apply universally today.
Nous avons donc la responsabilité de prendre la défense du professeur Ibrahim, un homme qui s'inscrit dans la tradition de Ibn-Khaldoun, et nous devons affirmer clairement - ce que nous devons aussi, d'une certaine manière, à l'héritage de Ibn-Khaldoun - qu'il n'y a pas deux conceptions des droits de l'homme, l'une européenne et l'autre égyptienne, mais bien un concept commun, qui a connu un développement culturel et historique commun et qui revendique aujourd'hui une application universelle.

For us radicals, today’s choice should be clear: ‘no’ to the Fiori report as it stands; ‘yes’ to most of the amendments tabled, to achieve freedom of scientific research; ‘yes’ to all kinds of therapeutic research that can give life and not death to the life that really exists, not that which is only present in textbooks and now lies in laboratory freezers, waiting to be destroyed; and so ‘yes’ to research on stem cells, which are, in practical terms, more malleable; ‘yes’ to research on supernumerary embryos that have no chance of life; ‘yes’ to therapeutic cloning, which – as stated authoritatively by the Nobel Prize-winner, Professor Dulbecco, only yesterday and the former Italian health minister Mr Veronesi today – has nothing whatever to do with human cloning; in short, ‘yes’ to an adult, secular Europe that is responsible in the matter of research.
Pour nous, radicaux, le choix d'aujourd'hui doit être clair : "non" au rapport Fiori tel qu'il se présente ; "oui" à la plupart des amendements présentés, pour la liberté de la recherche scientifique ; "oui" à tous les types de recherche thérapeutique qui peuvent donner la vie, et non la mort à la vie qui existe - je ne parle pas de celle que l'on trouve seulement dans des manuels de doctrine et qui gît dans les congélateurs de laboratoires dans l'attente d'être détruite ; "oui", donc, à la recherche sur les cellules souches, objectivement plus malléables ; "oui" à la recherche sur les embryons surnuméraires sans projet de vie ; "oui" au clonage thérapeutique qui - comme l'ont encore affirmé, avec autorité, le prix Nobel Dulbecco, hier, et l'ancien ministre italien de la Santé Veronesi, aujourd'hui - n'a absolument rien à voir avec le clonage humain ; en conclusion, "oui" à une Europe adulte, laïque, responsable en matière de recherche.

If I am a little nervous today it is because he taught me a great deal about the subject and I feel rather like a student facing his professor.
Je suis aujourd'hui un peu nerveux parce que vous m'en avez beaucoup appris sur ce sujet et, d'une certaine façon, je me sens dans la peau de l'étudiant face à son professeur.